JURNAL MENULIS PIDATO DOCX

Title	JURNAL MENULIS PIDATO
Author	Ridha Herdiani
Pages	20
File Size	42.8 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	515
Total Views	579

Summary

Description

MODEL PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PIDATO DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SINEKTIK TERHADAP SISWA KELAS X5 SMAN TANJUNGSARI KECAMATAN TANJUNGSARI Ridha Herdiani ABSTRAK: Menulis adalah salah satu di antara kegiatan mental manusia yang paling rumit. Pembelajaran menulis perlu beralih dari model belajar konvensional ke model belajar modern. Kemampuan menulis yang diharapkan oleh kurikulum pada jenjang pendidikan meliputi berbagai kompetensi, termasuk di dalamnya kompetensi menulis teks pidato.Pembelajarn pidato harus diarahkan pada kemampuan siswa dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan menulis pidato dengan menggunakan metode sinektik. Dengan menggunakan strategi sinektik, maka dapat diambil manfaatnya yaitu afektifitas metaforik yang terencana memberikan kebebasan imajinasi dan pemahaman siswa pada pemerolehan kreasi yang bermakna khususnya dalam bentuk tulisan. Hasil temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa teknik sinektik dapat meningkatkan kemampuan menulis teks pidato. Kata kunci: teknik sinektik, menulis pidato Pendahuluan Bahasa memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari sebagai alat komunikasi yang logis. Bahasa lahir dari kreatifitas yang diungkapkan dalam bentuk bunyi, lisan, gerak, maupun isyarat atau juga bentuk lainnya. Bahasa memiliki empat keterampilan di antaranya berbicara, menyimak, membaca, dan menulis. Menulis adalah meletakan atau mengatur simbol-simbol grafis yang menyatakan pemahaman suatu bahasa sedemikian rupa sehingga orang lain dapat membaca simbol-simbol sebagai penyajian ekspresi bahasa (Lado, 1964), menulis merupakan keterampilan berbahasa yang paling tinggi (aktif produktif), karena menulis lebih menekankan pada aspek motorik yang dituangkan dalam bahasa tulisan. Untuk menyambungkan ilmu pengetahuan, dan wawasan melalui bahan tertulis perlu kreatifitas, sehingga dapat diuraikan dan dimanfaatkan problem solving. Menulis merupakan suatu proses yang kompak, yang merupakan keterampilan berbahasa yang meminta perhatian paling akhir di sekolah (M.E. Folwer, 1965). Menurut William JJ. Gordon menjelaskan bahan sinektik 1...