KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH PENGGUNAAN GADGET BAGI ANAK DI BAWAH ENAM TAHUN PDF

Preview

Summary

KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH PENGGUNAAN GADGET BAGI ANAK DI BAWAH ENAM TAHUN Disusun Oleh: Ahmad Hammam Baihaqi/ (01) XI-IPS MA BILINGUAL MUSLIMAT NU SIDOARJO Jl. Antartika No. 20 Siwalanpanji, Kec Buduran, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur 61252 TAHUN AJARAN 2020/ 2021 KATA PENGANTAR Puji syukur saya p...

Description

KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH PENGGUNAAN GADGET BAGI ANAK DI BAWAH ENAM TAHUN

Disusun Oleh: Ahmad Hammam Baihaqi/ (01) XI-IPS

MA BILINGUAL MUSLIMAT NU SIDOARJO Jl. Antartika No. 20 Siwalanpanji, Kec Buduran, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur 61252 TAHUN AJARAN 2020/ 2021

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Allah Swt atas berkat rahmatnya saya dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah yang berjudul “Pengaruh pengunaan gadget bagi anak dibawah umur“. Karya tulis ilmiah ini disusun sebagai salah satu memenuhi tugas Bahasa Indonesia semester genap. Laporan ini dapat terselesaikan karena ada bimbingan dari Mr Haris Syarifudin Pradana selaku Guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan segenap pihak yang bersangkutan. Oleh karena itu, saya sebagai penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang bersangkutan yang telah membimbing saya untuk menyelesaikan karya tulis ilmiah ini. Saya pebagai penulis menyadari bahwa penyusunan karya tulis ilmiah ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik demi perbaikan dan penyempurnaan karya tulis ilmiah ini. Dan penulis mengharapkan semoga karya ilmiah dapat diambil hikmah dan manfaatnya sehingga dapat memberikan inpirasi terhadap pembaca dan juga dapat bermanfaat bagi pembaca atau siapa saja yang membutuhkan.

Sidoarjo, Januari 2021

Penulis

ii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i KATA PENGANTAR ................................................................................ ii DAFTAR ISI ............................................................................................... iii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ................................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ............................................................................ 2 C. Tujuan Penulisan .............................................................................. 2 D. Manfaat Penulisan ............................................................................. 3 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Gadget .............................................................................................. 4 B. Anak Dibawah Umur ........................................................................ 4 C. Pendapat Para Ahli ........................................................................... 5 BAB III METODE PENELITIAN A. Studi Literatur .................................................................................. 6 B. Prosedur atau Metode Pengumpulan Data ......................................... 6 C. Metode Analisa dan Pemecahan Masalah ......................................... 7 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Analisa Permasalahan ....................................................................... 8 B. Pemecahan Masalah ......................................................................... 10 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ...................................................................................... 12 B. Saran ................................................................................................ 12 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 14

iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kemajuan teknologi sangat mempengaruhi kehidupan manusia. Kemajuan teknologi membuat perubahan yang begitu besar dalam kehidupan manusia di berbagai bidang dan memberikan dampak yang begitu besar pada nilai-nilai kehidupan. Kemajuan teknologi juga seakanakan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Teknologi diciptakan untuk mempermudah urusan manusia. Berbagai macam jenis teknologi dapat di jumpai pada zaman yang serba modern saat ini. Salah satu teknologi yang sangat popular adalah gadget. Gadget seolah-olah menjadi barang primer yang dibutuhkan manusia di zaman yang modern saat ini, sehingga penggunanya tidak hanya dari kalangan dewasa dan remaja saja, tapi juga digunakan oleh anak dibawah usia enam tahun. Fungsi gadget yang semakin berkembang, membuat dampak adanya gadget semakin banyak, beberapa dampaknya seperti radiasi dari layar gadget dan jaringan gadget yang semakin berteknologi tinggi, kecanduan, hilangnya interaksi sosial anak, dan lain sebagainya. Pemakaian gadget di kalangan anak dibawah enam tahun merupakan hal yang sudah biasa pada zaman modern. Hal tersebut dikarenakan dimana sebagian besar anak sudah memiliki gadget sendiri, karena atas dasar pola pikir orang tua yang menganggap bahwa dengan memberikan gadget pada anak, akan membuat anak duduk diam dalam waktu lama, tanpa mengawasi anak bermain diluar rumah, sehingga orang tua bisa melakukan berbagai aktivitas tanpa merasa terganggu oleh anaknya. Hal ini tentunya membuat anak semakin sering menggunakan gadget dan membuat anak tidak mendapatkan pola asuh yang sesuai dimilkinya pada saat masa perkembangan dan pertumbuhannya, Padahal penggunaan gadget bagi anak secara terus menerus, dapat memberikan dampak yang negatif bagi perkembangan anak dari berbagai aspek kehidupannya.

1

B. Rumusan Masalah Pengaruh penggunaan gadget bagi anak di bawah enam tahun sangat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak dalam aspek fisik, kognitif, sosioemosional, kreativitas, bahasa komunikasi dan mental anak sedang tumbuh-tumbuhnya. Sehingga perkembangannya perlu dipantau dan diawasi dalam bimbingan oleh orang tua. Tapi banyak orang tua yang tidak mengerti masalah ini, karena kurangnya pemahaman dari kalangan masyarakat tentang pengunaan gadget yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak. Maka berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka rumusan masalah dalam laporan ini adalah sebagai berikut: 1. Apa penyebab penggunaan gadget pada kalangan anak dibawah usia enam tahun ? 2. Apa dampak penggunaan gadget pada anak dibawah usia enam tahun ? 3. Bagaimana cara mengatasi anak dibawah enam tahun dalam bermain gadget ?

C. Tujuan Penulisan Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka tujuan penulisan dalam laporan ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui penyebab dari pengunaan gadget bagi anak dibawah umur. 2. Untuk mengetahui dampak penggunaan gadget pada anak dibawah usia enam tahun. 3. Untuk mengetahui cara mengatasi anak usia dini dalam bermain gagdet.

2

D. Manfaat Penulisan Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka manfaaat penulisan dalam laporan ini adalah sebagai berikut : Manfaaat penulisan karya tulis ilmiah ini adalah untuk memberikan wawasan pada khalayak umum dan informasi kepada seluruh masyarakat terutama kepada orang tua terkait masalah penggunaan gadget pada anak dibawah usia enam tahun yang sangat mempengaruhi berkembangan dan pertumbuhan kehidupan anak, selain itu manfaat penulisan karya tulis ilmiah ini adalah untuk menjawab permasalahan penggunaan gadget pada anak dibawah enam tahun. Dan untuk memperkaya kajian Ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan ilmu sosial. dari masalah penggunaan gadget.

3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Gadget Pengertian Gadget merupakan sebuah perangkat mekanik atau elektronik dengan penggunaan praktis tetapi sering diketahui sebagai hal baru. Selain itu, Gadget lebih merupakan suatu media (alat) yang dipakai sebagai alat komunikasi modern. Gadget semakin mempermudah kegiatan komunikasi manusia yang semakin berkembang dan semakin lebih maju dengan munculnya gadget. Gadget selalu muncul dengan menyajikan teknologi terbaru yang membuat hidup manusia menjadi lebih praktis. Gadget merupakan bagian dari handphone. Handphone adalah salah satu gadget berkemampuan tinggi yang ditemukan dan diterima secara luas oleh berbagai negara di belahan dunia yang berfungsi untuk melakukan dan menerima panggilan, Handphone juga berfungsi untuk mengirim dan menerima pesan singkat dan lain sebagainya. Secara umum gadget bisa didefinisikan sebagai perangkat elektronik dengan model penggunaan yang praktis dan memiliki fungsi khusus. Fungsinya bisa sebagai media mempermudah pekerjaan, alat komunikasi ataupun sebagai media hiburan dan lain sebagainya.

B. Anak Dibawah Enam Tahun Pengertian anak dibawah enam tahun secara umum adalah anak usia dini, secara garis besar anak usia dini dimaknai anak dengan masa umur antara 0-6 tahun. Anak usia dini atau disebut juga dengan kunci pertama dimana orang tua perlu usaha extra mendidiknya dalam pertumbuhan anak. Hal ini karena pada rentan waktu anak usia dini memiliki berbagai hal yang akan menentukan siapa dan bagaimana mereka kelak (golden age). Dan juga orang tua perlu mendidik dan mengawasinya karena anak dibawah enam tahun merupakan umur anak dimana ia memiliki pola pertumbuhan dan perkembangan dalam aspek fisik, kognitif, sosioemosional, kreativitas,

4

bahasa komunikasi dan mental anak sedang tumbuh-tumbuhnya. Sehingga perkembangannya perlu dipantau dan diawasi dalam bimbingan oleh orang tua.

C. Pendapat Para Ahli Menurut Soemiarti patmonodewo mengutip pendapat tentang anak usia dini menurut Biecheler dan Snowman, yang dimaksud anak prasekolah adalah mereka yang berusia antara 3-6 tahun. Dan menurut pendapat the National Association For The Eduction Of Young Children (NAEYC), dan para ahli pada umumnya adalah : “Early childhood” anak masa awal adalah anak yang sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Jadi mulai dari anak itu lahir hingga ia mencapai umur 6 tahun ia akan dikategorikan sebagai anak usia dini. Sehingga merupakan fase atau masa ini sebagai golden age karena masa yang sangat menentukan seperti apa mereka kelak jika dewasa baik dari segi fisik, mental maupun kecerdasan. Sedangkan hakikat anak usia dini adalah individu yang unik dimana memiliki pola pertumbuhan dan perkembangan dalam aspek fisik, kognitif, sosioemosional, kreativitas, bahasa dan komunikasi yang khusus yang sesuai dengan tahapan yang sedang dilalui oleh anak tersebut. Dari berbagai definisi, peneliti menyimpulkan bahwa anak usia dini adalah anak yang berusia 0-6 tahun yang sedang dalam tahap pertumbuhan dan perkembangan, baik fisik maupun mental. Sehingga perkembangannya perlu dipantau dan diawasi dalam bimbingan oleh orang tua.

5

BAB III METODE PENELITIAN

A. Studi literatur Karya ilmiah ini termasuk jenis penelitian studi literatur dengan mencari referensi teori yang relefan dengan kasus atau permasalahan yang ditemukan untuk menghimpun data atau sumber yang berhubungan dengan topik pokok bahasan yaitu penggunaan gadget pada anak yang diambil dari studi literatur.

B. Prosedur pengumpulan data atau Metode pengumpulan data Jenis data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh dari jurnal, buku dokumentasi, dan internet, dengan metode: 1. Dokumentasi Metode untuk mencari dokumen atau data-data yang dianggap penting melalui artikel koran/majalah, jurnal, pustaka, brosur, buku dokumentasi serta melalui media elektronik yaitu internet, yang ada kaitannya dengan diterapkannya penulisan karya ilmiah ini. 2. Studi Literatur Metode untuk yang dipakai untuk menghimpun data-data atau sumber-sumber yang berhubungan dengan topik yang diangkat dalam suatu karya ilmiah. Studi literatur bisa didapat dari berbagai sumber, jurnal, buku dokumentasi, internet dan pustaka.

6

C. Metode analisa dan Pemecahan masalah Metode analisa dan pemecahan masalah yang digunakan dalam karya ilmiah ini untuk menganalisa dan memecahkan masalah yang digunakan oleh penulis adalah: 1. Komparasi Metode membandingkan data-data untuk menemukan dan menarik sebuah kesimpulan dengan cara membandingkan ide, pendapat dan pengertian agar menemukan pemecahan masalah yang telah dianalisa. 2. Analisa mendalam Metode yang dilakukan dengan cara mendeskripsikan faktafakta yang kemudian dianalisis secara mendalam, dengan menguraikan dalam memberikan kejelasan yang secara realistis agar menemukan pemecahan masalah.

7

BAB IV PEMBAHASAN

A. Analisa Permasalahan Pada zaman modern gadget menjadi barang primer yang dibutuhkan manusia pada zaman yang serba dituntut untuk mengunakan teknologi yang semakin lama semakin berkembang, sehingga penggunanya tidak hanya dari kalangan dewasa dan remaja saja tapi juga digunakan oleh anak dibawah usia enam tahun. Pemakaian gadget di kalangan anak dibawah enam tahun merupakan hal yang sudah biasa pada zaman yang modern ini. Hal tersebut dikarenakan para orang tua menganggap bahwa dengan memberikan gadget pada anak, akan membuat anak duduk diam dalam waktu lama karena ada berbagai konten menarik dalam gadget tersebut. Kondisi ini memudahkan para orang tua untuk dapat mengerjakan pekerjaan mereka sehari-hari, dari pada harus mengawasi anak bermain di luar rumah. Selain itu anak-anak yang menghabiskan banyak waktunya di rumah hanya dengan bermain gadget biasanya juga dikarenakan orang tuanya juga jarang berinteraksi dengan anaknya dan juga lebih banyak menggunakan gadget di rumah, sehingga anak mencontoh apa yang dilakukan orang tuanya. Hal ini didasarkan pada orang tua pada zaman milenial saat ini lebih malas mengurus anak dan sibuk dengan gadgetnya sendiri, seperti media sosialnya, sehingga otomatis anak juga meniru dan melihat konten-konten yang ada di dalam gadget ibunya, sehingga ikut-ikutan menggunakan gadget. Sehingga membuat anak akan duduk diam tanpa berinteraksi dan sibuk dengan gadgetnya, sehingga para orang tuanya dapat melakukan berbagai aktivitas tanpa merasa terganggu oleh anak-anaknya. Berbagai alasan tersebut tentunya membuat anak semakin sering menggunakan gadget. Padahal penggunaan gadget bagi anak usia dini secara terus menerus, dapat memberikan dampak yang negatif bagi perkembangan anak. Hal ini tentunya membuat para anak-anak tidak

8

mendapatkan

pola asuh yang sesuai dimilkinya pada saat masa

perkembangan dan pertumbuhannya. Fungsi gadget yang semakin berkembang, membuat dampak adanya gadget semakin banyak. Pengaruh penggunaan gadget bagi anak dibawah enam tahun tidak hanya memiliki dampak negative, tapi juga memiliki dampak positive bila penggunaannya di kontrol atau di batasi oleh orang tua dan sewajarnya dilakukan oleh anak tanpa terus-menerus. Adapun salah satu dampak positifnya antara lain adalah: 1. Menambah pengetahuan anak, hal ini kerena dengan adanya gadget, anak bisa mencari dan mengesplor informasi yang membantunya untuk berkreativitas dalam kesehariannya terutama dalam mencari data maupun informasi untuk mengerjakan tugas sekolah maupun sebagai sarana pembelajaran dari fitur-fitur yang disediakan dalam gadget. 2. Membangun dan melatih kreativitas anak, hal ini karena dengan adanya gadget, anak cenderung meniru yang di liat dalam gadget, sehingga bila anak menggunakan gadget dengan bimbingan orang tua untuk mengesplor konten-konten positive maka akan membuat mereka ingin meniru apa yang sedang di pelajarinya dalam gadget. Penggunaan gadget sewajarnya tentunya dengan kontrol orang tua telah membantu anak anak dalam kesehariannya terutama dalam mencari data maupun informasi untuk mengerjakan tugas sekolah maupun sebagai sarana pembelajaran dari fitur dan konten yang disediakan dalam gadget untuk membangun dan melatih kreativitas anak, seperti pada saat pandemic Covid-19 saat ini. Pengaruh penggunaan gadget bagi anak dibawah enam tahun tidak hanya memiliki dampak positive, tapi juga memiliki dampak negative bila penggunaannya tidak di kontrol atau tidak di batasi oleh orang tua dengan penggunaan yang tidak sewajarnya dilakukan oleh anak dengan terus-menerus. Sehingga dampak negatifnya antara lain: 1. Membuat anak kecanduan gadget, hal ini karena jika anak terusmenerus menggunakan gadget tanpa adanya kontrol orang tua dapat membuat anak menjadi ketergantungan terhadap gadget, hal ini 9

karena anak cenderung memperoleh banyak kesenangan dalam aktivitasnya bermain gadget, seperti bermain game pada gadget, sehingga membuat anak kecanduan dan lebih tergantung pada gadgetnya. 2. Hilangnya interaksi sosial pada lingkungan sosial, hal ini karena didasarkan pada penggunaan gadget yang membuat anak tertarik dengan gadgetnya, karena gadgetnya banyak berbagai konten dan informasi menarik, sehingga membuat anak akan sibuk dengan gadgetnya sendiri yang membuat anak akan lebih lama duduk diam tanpa berinteraksi dibanding sosialisasi dengan lingkungan sosialnya. 3. Dampak radiasi, hal ini karena gadget semakin tahun semakin berkembang sehingga dampak yang ditimbulkan juga semakin banyak, seperti dampak radiasi karena layar gadget yang berteknologi tinggi, siyal jaringan yang semakin perkembang 5G, yang keduanya sangat membahayakan kesehatan perkembangan sistem saraf anak. 4. Laman akses gadget yang semakin berkembang membuat anak yang menggunakan gadget menyalahgunakannya untuk hal-hal negative, yang bisa mempengaruhi kehidupan anak kedepannya, seperti melihat hal-hal negative yang berbau pornografi.

B. Pemecahan Masalah Dari beberapa alasan anak menggunakan gadget diatas tentunya membuat anak semakin sering menggunakan gadget. Padahal penggunaan gadget bagi anak usia dibawah enam tahun secara terus-menerus dapat memberikan dampak yang negatif bagi perkembangan anak. Hal ini karena pengaruh penggunaan gadget bagi anak di bawah enam tahun sangat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak dalam aspek fisik, kognitif, sosioemosional, kreativitas, bahasa komunikasi dan mental anak sedang tumbuh-tumbuhnya. Sehingga perkembangannya perlu dipantau dan

10

diawasi dalam bimbingan oleh orang tua. Tapi banyak orang tua yang tidak mengerti masalah ini, karena kurangnya pemahaman dari kalangan masyarakat tentang pengunaan gadget yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan sang anak. Hal ini tentunya membuat para anak-anak tidak mendapatkan pola asuh yang sesuai dimilkinya pada saat masa perkembangan dan pertumbuhannya. Fungsi gadget yang semakin berkembang, membuat dampak adanya gadget semakin banyak. Maka dari itu pentingnya kesadaran orang tua dalam membimbing anaknya pada masa yang sangat menentukan seperti apa mereka kelak jika dewasa baik dari segi fisik, mental maupun kecerdasan. Maka dari itu perlu pantauan dan awasan orang tua dalam membimbing anaknya. Salah satunya dalam menggunakan gadget yang harus di kontrol dan di batasi oleh orang tua dengan batasan yang sewajarnya dilakukan oleh anak dalam menggunakan gadget tanpa terus-menerus. Pemakaian gadget oleh anak tergantung pada kontrol yang dilakukan oleh orang tua, terutama ibu. Peran ibu dalam mengontrol pemakaian gadget oleh anak dipengaruhi oleh tingkat pendidikan yang dimiliki oleh ibu tersebut. Ibu-ibu yang berlatar belakang pendidikan tinggi akan berusaha untuk menemukan berbagai cara menarik yang dapat mengurangi pemakaian gadget pada anak. Sebaliknya, ibu-ibu yang berlatar belakang pendidikan rendah akan menemui kesulitan untuk menemukan cara-cara untuk mengalihkan perhatian anaknya terhadap gadget. Sehingga cara yang efektif untuk mengatasi anak dibawah enam tahun bermain dan menggunakan gadget adalah tergantung pada kontrol dan peran orang tua dalam membatasi dan membimbing anaknya dalam menggunakan gadget.

11

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan Kesimpulan yang didapat dari penulisan ini adalah: Penggunaan gadget pada anak dibawah usia enam tahun lebih banyak memiliki dampak negative bila penggunaannya tidak di kontrol atau tidak di batasi oleh orang tua dengan penggunaan yang tidak sewajarnya dilakukan oleh anak dengan terus-menerus. Hal ini sangat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan anak,. Maka dari itu orang tua sangatlah berperan penting dalam hal ini, karena sudah sepatutnya orang tua mengajarkan dan mengarahkan anak-anaknya pada hal-hal yang dapat membangun dan mengembangkan pengetahuan dan karakter anak dengan memperhatikan

faktor-faktor

yang

dapat

berdampak

buruk

bagi

perkembangan dan pertumbuhan anak, salah satunya dalam menggunakan gadget. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan gadget pada anak usia dibawah enam tahun, sangat tergantung pada sejauh mana kontrol yang diberikan ol...