Komunikasi Massa PDF

Preview

Summary

Dr KOMUNI KASIMASSA Dr.INyomanJampel ,M.Pd .INy Drs.IWayanRomiSudhit a,M.Pd omanJ IKadekSuart ama,S. Pd.,M.Pd. ampel Kalaubol ehdiibar atkansebagaisebat angpohon,makaI lmuKomuni kasisaatini mer upakanpohoni lmuyangsedangsuburdant umbuhdenganpesat .Namanyaj uga ,M. KOMUNI KASIMASSA pohon,t entumemi l...

Description

Dr .INy omanJ ampel ,M. Pd. ,dk k

KOMUNI KASIMASSA

KOMUNI KASIMASSA Di bi ayaidar idanaDI PAFI PUndi kshaTahun2016 SK.DekanNo:123/ UN48. 10/ DL/ 2016

KOMUNI KASIMASSA

Kal aubol ehdi i bar at kansebagaisebat angpohon,makaI l muKomuni kasisaati ni mer upakanpohoni l muyangsedangsuburdant umbuhdenganpesat .Namanyaj uga pohon,t ent umemi l i kibat angdanr ant i ngyangt er kadangmenambahkei ndahanpohon i t usendi r i .Bat angbat angI l muKomuni kasi ,t er ut amayangber si f att er apan,amat l ah banyak.Sebutsaj ami sal nya,j ur nal i st i k,r epor t ase,publ i cr el at i ons,manaj emenper s, dant akket i nggal anadal ahkomuni kasimassa.Kal audi bandi ngkandenganj ur nal i st i k yangmenekankanpadaaspekkegi at anseor angj ur nal i smul aidar ipencar i anbahan ( pel i put an) ,pengumpul an,anal i si s,pembuat ankonsepber i t a/ t ul i san,hi nggat er muat nya ber i t a/ t ul i sani t udimedi amassa,makakomuni kasimassamemi l i kibanyakkemi r i pan denganj ur nal i st i k.Komuni kasimassayangt i dakl ai nmer upakanpr oseskomuni kasiant ar manusi amemi l i kisasar anyangj el asyai t umassa( kumpul anor angbanyak, ber si f atanoni m,het er ogen,dant i nggalt er pencarpadasuat ut empat ) .

Dr .INyomanJampel ,M. Pd Dr s.IWayanRomiSudhi t a,M. Pd IKadekSuar t ama,S. Pd. ,M. Pd.

Bukuaj ari nidi susunsebagaipedomandansekal i guspel engkapbahanbacaanbagi mahasi swaJur usanTeknol ogiPendi di kan,Fakul t asI l muPendi di kanUni ver si t asPendi di kan Ganesha,khususnyayangsedangmengambi lkonsent r asiJur nal i st i k. Si st emat i kamat er iyangdi saj i kandal am bukuaj ari nidi sesuai kandengandeskr i psimat a kul i ahKomuni kasiMassa.Mel al uipapar anyangmel i put ienam bagi ani t udi har apkan, secar ami ni mal ,mahasi swaJur usanTeknol ogiPendi di kanyangmengambi lmat akul i ah Komuni kasiMassasebagaimat akul i ahpi l i hanat aukonsent r asi ,sudahbi sat er penuhi .

UNI VERSI TASPENDI DI KANGANESHA Jal anUdayanaNo.1 1 Tel p.( 0362) 26609 Fax.( 0362)25735 Emai l :humas@undi ksha. ac. i d Si ngar aj aBal i

JURUSANTEKNOLOGIPENDI DI KAN FAKUTASI LMUPENDI DI KAN UNI VERSI TASPENDI DI KANGANESHA 2016

HALAMAN PENGESAHAN

1.

Judul Buku Ajar

: Komunikasi Massa

2.

Identitas Penyusunan

:

a. Nama

: Dr. I Nyoman Jampel, M.Pd.

b. Jenis Kelamin

: Laki-laki

c. Pangkat/Gol/NIP

: Pembina Utama Muda/IVc/195910101986031003

d. Bidang Keahlian

: PEP

e. Jurusan/Fakultas

: Teknologi Pendidikan/FIP

f. Instansi

: Universitas Pendidikan Ganesha

3.

Nama dan Kode MK

: Komunikasi Massa dan TPD1256

4.

Semester Penawaran MK

: Semester VII

5.

Waktu Penyusunan

: 6 bulan

6.

Biaya yang Diperlukan

: Rp. 8.500.000,- (Delapan Juta Lima Ratus Ribu Rupiah)

Singaraja, Nopember 2016 Penulis,

Mengetahui/Menyetujui : Ketua Jurusan Teknologi Pendidikan,

Dr. I Komang Sudarma, S.Pd., M.Pd NIP. 197204202001121001

Dr. I Nyoman Jampel, M.Pd. NIP. 195910101986031003

Mengetahui/Menyetujui: Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha,

Prof. Dr. Ni Ketut Suarni, MS NIP. 195703031983032001

i

PRAKATA Kalau boleh diibaratkan sebagai sebatang pohon, maka Ilmu Komunikasi saat ini merupakan pohon ilmu yang sedang subur dan tumbuh dengan pesat. Namanya juga pohon, tentu memiliki batang dan ranting yang terkadang menambah keindahan pohon itu sendiri. Batang-batang Ilmu Komunikasi, terutama yang bersifat terapan, amatlah banyak. Sebut saja misalnya, jurnalistik, reportase, public relations, manajemen pers, dan tak ketinggalan adalah komunikasi massa. Kalau dibandingkan dengan jurnalistik yang menekankan pada aspek kegiatan seorang jurnalis mulai dari pencarian bahan (peliputan), pengumpulan, analisis, pembuatan konsep berita/tulisan, hingga termuatnya berita/tulisan itu di media massa, maka komunikasi massa memiliki banyak kemiripan dengan jurnalistik. Komunikasi massa yang tidak lain merupakan proses komunikasi antar manusia memiliki sasaran yang jelas yaitu massa (kumpulan orang banyak, bersifat anonim, heterogen, dan tinggal terpencar pada suatu tempat). Titik singgung yang tak bisa dipungkiri antara jurnalistik dan komunikasi massa yaitu sama-sama memanfaatkan media, terutama media massa, seperti surat kabar, radio, televisi, dan media sosial (online) yang sekarang ini berkembang dengan amat pesat. Dalam buku ajar yang digarap secara cepat kilat ini lebih fokus pada dua buah buku sebagai referensi utama, yakni “Pengantar Komunikasi Massa” oleh Nurudin (2007 & 2014) dan buku “Komunikasi Antar Manusia” ditulis oleh Joseph A. DeVito (1996) terjemahan dari Agus Maulana. Keseluruhan isi buku disajikan menjadi enam bab, yakni; (1) Bagian Pendahuluan, (2) Elemen/Komponen Komunikasi Massa, (3) Fungsi Komunikasi Massa, (4) Model/Teori Komunikasi Massa, (5) Efek-efek Komunikasi Massa, dan (6) Etika Komunikasi Massa. Penulisan Komunikasi Massa dalam banyak hal cukup disingkat menjadi Komass demi efisiensi. Melalui paparan yang meliputi enam bagian itu diharapkan, secara minimal, mahasiswa Jurusan Teknologi Pendidikan yang mengambil mata kuliah Komunikasi Massa sebagai mata kuliah pilihan atau konsentrasi, sudah bisa terpenuhi. Tentu saja hal ini harus diimbangi dengan lebih banyak membaca pada sumber-sumber lain sehingga semakin padatlah pengetahuan dan wawasan mahasiswa. Sejalan dengan inti paparan yang menekankan pada media massa, pada bagian akhir buku ini dilampirkan tiga produk perundang-undangan (regulasi), seperti; UU No. 40 Tahun 1999 tentang “Pers,” UU No. 32 Tahun 2002 tentang “Penyiaran,” dan “Kode Etik Jurnalistik.” Harapan kami, harapan penulis, mudah-mudahan buku yang sederhana ini ada manfaatnya ibarat setitik air di kala kehausan. Penulis,

ii

DAFTAR ISI Halaman JUDUL ................................................................................................................ i PRAKATA ........................................................................................................... ii DAFTAR ISI ...................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1 A. Standar Kompetensi ....................................................................................... 1 B. Kompetensi Dasar .......................................................................................... 1 C. Tujuan Pembelajaran ...................................................................................... 1 D. Materi .............................................................................................................. 1 1. Definisi/Pengertian Komunikasi Massa (Komass) .................................. 1 2. Ciri-ciri Komass ...................................................................................... 3 3. Ruang Lingkup Komass .......................................................................... 4 4. Mengapa Kita Perlu Belajar Komass ...................................................... 5 E. Rangkuman ..................................................................................................... 6 F. Latihan Menjawab Soal .................................................................................. 7 G. Daftar Rujukan ............................................................................................... 8

BAB II ELEMEN/KOMPONEN KOMASS ........................................................ 9 A. Standar Kompetensi ....................................................................................... 9 B. Kompetensi Dasar .......................................................................................... 9 C. Tujuan Pembelajaran ...................................................................................... 9 D. Materi ............................................................................................................... 9 1. Komunikator ............................................................................................ 10 2. Pesan ........................................................................................................ 10 3. Media ....................................................................................................... 11 4. Khalayak .................................................................................................. 11 5. Filter ........................................................................................................ 12 6. Umpan Balik ........................................................................................... 12 E. Rangkuman ..................................................................................................... 13

iii

F. Latihan Menjawab Soal .................................................................................. 14 G. Daftar Rujukan ............................................................................................... 15

BAB III FUNGSI KOMASS ................................................................................ 16 A. Standar Kompetensi ........................................................................................ 16 B. Kompetensi Dasar .......................................................................................... 16 C. Tujuan Pembelajaran ...................................................................................... 17 D. Materi ............................................................................................................. 17 1. Fungsi Komass Menurut Para Ahli ........................................................... 17 2. Fungsi Komass Bagi Individu ................................................................... 17 3. Fungsi Komass Bagi Masyarakat .............................................................. 17 4. Fungsi Transmisi Budaya .......................................................................... 18 5. Fungsi Melawan Kekuasaan dan Kekuatan Represif ................................ 19 6. Fungsi Menggugat Kemapanan ................................................................ 19 E. Rangkuman ..................................................................................................... 20 F. Latihan Menjawab Soal .................................................................................. 21 G. Daftar Rujukan ............................................................................................... 22

BAB IV MODEL/TEORI KOMASS .................................................................. 23 A.Standar Kompetensi ........................................................................................ 23 B. Kompetensi Dasar .......................................................................................... 23 C. Tujuan Pembelajaran ....................................................................................... 23 D. Materi ............................................................................................................. 23 1. Model/Teori Satu Langkah ........................................................................ 24 2. Model/Teori Dua Langkah ........................................................................ 24 3. Model/Teori Multi Langkah ...................................................................... 25 4. Model/Teori Difusi Inovasi ....................................................................... 26 5. Model/Teori Kultivasi ............................................................................... 27 6. Model/Teori Pemanfaatan dan Gratifikasi ................................................. 27 7. Model/Teori Pengusunan Agenda ............................................................. 29 8. Model/Teori Palang Pintu .......................................................................... 29 E. Rangkuman ..................................................................................................... 30

iv

F. Latihan Menjawab Soal .................................................................................. 32 G. Daftar Rujukan ............................................................................................... 33

BAB V EFEK-EFEK KOMASS ........................................................................... 34 A.Standar Kompetensi ........................................................................................ 34 B. Kompetensi Dasar .......................................................................................... 34 C. Tujuan Pembelajaran ...................................................................................... 34 D. Materi ............................................................................................................. 34 1. Jenis-Jenis Efek Komass ........................................................................... 35 2. Teori Efek Komass .................................................................................... 37 3. Faktor yang Mempengaruhi Efek Komass ............................................... 40 E. Rangkuman ...................................................................................................... 44 F. Latihan Menjawab Soal .................................................................................. 45 G. Daftar Rujukan ............................................................................................... 46 BAB VI ETIKA “KOMUNIKASI” KOMASS .................................................... 47 A.Standar Kompetensi ........................................................................................ 47 B. Kompetensi Dasar .......................................................................................... 47 C. Tujuan Pembelajaran ....................................................................................... 47 D. Materi ............................................................................................................. 47 1. Mengapa Perlu Etika dalam Komass ......................................................... 47 2. Tiga Syarat Etika Komass ......................................................................... 49 3. Tiga Dimensi Etika Komass ...................................................................... 50 E. Rangkuman ..................................................................................................... 53 F. Latihan Menjawab Soal .................................................................................. 54 G. Daftar Rujukan ............................................................................................... 55

SOAL/TES OBJEKTIF (KOMPREHENSIF) .................................................... 56

LAMPIRAN-LAMPIRAN : 1. Undang-Undang No. 40 Tahun 1999 tentang “Pers” 2. Undang-Undang No. 32 Tahun 2002 tentang “Penyiaran”

v

3. Kode Etik jurnalistik

vi

BAB I PENDAHULUAN A. Standar Kompetensi Mahasiswa (Jurusan Teknologi Pendidikan/TP FIP Undiksha) memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang batasan atau pengertian komunikasi massa (komass), ciri-cirinya, dan ruang lingkup komass. Terlebih lagi, mahasiswa harus mampu menjawab mengapa perlu mempelajari komass.

B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memahami tentang batasan/definisi/pengertian komass, ciricirinya, dan ruang lingkupnya serta sadar akan perlunya mempelajari komass.

C. Tujuan Pembelajaran Usai mengikuti penjelasan dosen, para mahasiswa diharapkan dapat 1. Menjelaskan definisi atau pengertian tentang komass 2. Menyebutkan ciri-ciri komass 3. Menjabarkan atau memilah-milah ruang lingkup komass 4. Menjelaskan pentingnya mempelajari komass.

D. Materi 1.

Definisi/Pengertian Komass Komunikasi Massa (Komass) terdiri atas dua kata yakni; komunikasi, dan

massa. Banyak ahli yang mengungkapkan tentang definisi atau pengertian tentang komunikasi. Salah satu di antaranya pendapat Wilbur Schramm yang menyatakan bahwa komunikasi (communication) itu berasal dari kata Latin ”communis” yang juga berarti “common” (sama). Dengan demikian apabila kita berkomunikasi maka kita harus mewujudkan persamaan antara kita dengan orang lain (dalam

1

Sunarjo & Djunaesih S., 1981:37). Sesungguhnya, komunikasi itu merupakan ilmu yang mempelajari pernyataan antar manusia di mana pernyataan tersebut dilakukan dengan menggunakan lambang-lambang yang sangat berarti bagi komunikator maupun komunikan. Lambang-lambang yang dimaksudkan tiada lain adalah bahasa, baik bahasa lisan maupun bahasa tulis. Sedangkan istilah “massa” sebagaimana dikatakan oleh P.J. Bouman (dalam Sunarjo & Djunaesih S., 1981:42), digunakan untuk menunjukkan suatu golongan penduduk yang besar, kadang-kadang juga untuk menunjukkan jumlah pendengar yang luas, tidak ada organisasinya tetapi ada ikatan dan persamaan jiwa. Itu berarti, massa ada yang terlihat dengan kongkret dan ada pula yang tidak terlihat. Dapat dicontohkan di sini misalnya segerombol orang yang sedang mengejar maling dan/atau

sekian

banyak

orang

yang

sedang membaca

koran,

mendengarkan radio ataupun memirsa televisi. Setelah mengetahui kedua arti kata “komunikasi” dan “massa,” lalu apa pula yang dimaksud dengan komunikasi massa (komass) ?

a.

Menurut M.O. Palapah Komass merupakan pernyataan manusia yang

ditujukan

kepada massa.

Bentuk-bentuk komass adalah seperti; Jurnalistik, public relations, penerangan, propaganda, agitasi, advertising, publicity, pertunjukkan, dan komunikasi internasional (dalam Sunarjo & Djunaesih S., 1981:41). Apakah kesemua unsur yang terdapat pada batasan ini dapat dikatakan komunikasi massa, mari kita coba bandingkan dengan pandangan atau pendapat ahli yang lain.

b.

Pendapat DeFleur & McQuail Komass

adalah

suatu

proses

di

mana

komunikator-komunikator

menggunakan media untuk menyebarluaskan pesan-pesan secara luas dan terus menerus menciptakan makna-makna serta diharapkan dapat mempengaruhi khalayak yang besar dan beragam dengan melalui berbagai cara (1985). Pandangan inipun masih ada penafsiran apakah komass itu komunikator (orang) atau media yang dipakai sarana penyampaian informasi ?

2

c.

Menurut Bittner Komass adalah pesan yang dikomunikasikan melalui media massa pada

sejumlah besar orang (Rakhmat, 2009). Pengertian ini justru paling sederhana namun sepertinya sarat makna. Kini tinggal Anda selaku pembaca yang mencermati pendapat-pendapat di atas, dan syukur jika dapat menarik suatu kesimpulan, apa sesungguhnya yang dimaksud dengan komunikasi massa (komass) tersebut.

2.

Ciri-Ciri Komass Ciri-ciri komass, sama halnya dengan definisi komass, yang sudah

dikemukakan di atas, juga sangat bervariasi sesuai dengan sudut pandang para ahli. Berikut ini dapat disimak beberapa pandangan tentang ciri komass.

a. Konseps Klasik (DeFleur & McQuail, 1985) Ciri/karakteristik komass, terdiri atas; 1) Ditujukan ke khalayak luas, heterogen, tersebar, anonim serta tidak mengenal batas geografis dan kultural 2) Bersifat umum, bukan perorangan 3) Penyampaian pesan berjalan secara cepat dan mampu menjangkau khalayak yang luas dalam waktu yang relatif singkat 4) Penyampaian pesan cenderung bersifat satu arah 5) Kegiatan komunikasi dilakukan secara terencana, terjadwal, dan terorganisir 6) Kegiatan komunikasi dilakukan secara berkala dan tidak bersifat temporer 7) Isi

pesan

mencakup

berbaga...