Konseptong Papel SA Pananaliksik PDF

Preview

Summary

Pagtuklas sa Aninaw ng mga Mag-aaralsa Gawi ng Pag-aaralIsang Konseptong Papel na Inilahad sa Faculty ng Senior High School Tagum City National High SchoolJohn Lloyd S. Jalang Pebrero 2020KABANATA IRASYONALSa panahong ito, ang mga estudyante ay nakakaranas ng hirap sa pagpopokus ng kanilang sarili s...

Description

Pagtuklas sa Aninaw ng mga Mag-aaral sa Gawi ng Pag-aaral

Isang Konseptong Papel na Inilahad sa Faculty ng Senior High School Tagum City National High School

John Lloyd S. Jalang Pebrero 2020

KABANATA I RASYONAL Sa panahong ito, ang mga estudyante ay nakakaranas ng hirap sa pagpopokus ng kanilang sarili sa pag-aaral. Maraming interapsyon na nakakagulo sa kanilang pag-iisip. Ang lawak ng pagkatuto ng isang estudyante sa akademik ay maaaring matukoy sa mga marka na nakuha pagkatapos ng isang panahon ng pagaaral. Ito ay pinaniniwalaan na ang isang marka ay isang pangunahing tagapagpahiwatig ng naturang pagkatuto. Gayunpaman, maraming mga karanasan at pag-aaral na walang isang kadahilanan na maaaring tiyak na itinuturo bilang paghula ng mga marka. Ito ay naging interaksyon ng napakaraming mga kadahilanan - kasarian, IQ (Intelligence Quotient) , gawi sa pag-aaral, edad, antas, tagumpay ng edukasyon ng magulang, katayuan sa lipunan, bilang ng mga kapatid, pagkakasunud-sunod ng kapanganakan, atbp. Sa katunayan, halos lahat ng umiiral na kapaligiran at personal na mga kadahilanan ay isang baryante ng pagganap sa pang-akademiko. Ang mga gawi sa pag-aaral ay pangunahing mga panlabas na kadahilanan na nagbibigay-daan sa proseso ng pag-aaral tulad ng mga maayos na gawain sa pagaaral na kasama kung gaano kadalas ang isang mag-aaral ay nakikibahagi sa mga sesyon ng pag-aaral, suriin ang materyal, pagsusuri sa sarili, pagsasanay na nagpapaliwanag sa materyal, at pag-aaral sa isang kasiya-siyang kapaligiran (Credé, 2008). Isang pag-aaral sa Center of International Programs of Donghua University in Shanghai, China na napansin na ang karamihan sa mga mag-aaral na mataas ang pagganap ay mula sa mababang konteksto at mga indibidwal na bansa, habang ang karamihan sa mga mag-aaral na mababa ang pagganap ay mula sa mataas na konteksto at kolektibo mga bansa. Ang iba pang mga aspeto na nakalista mula sa mga obserbasyon sa klase ay nagpapakita na ang mga mataas na gumaganap na mag-aaral ay nagbibigay ng mga opinyon batay sa materyal at nilalaman ng klase, kapag nahaharap sa mababang mga marka sa mga takdang aralin, ang mga magaaral na mataas na gumaganap ay naghahanap ng propesor at gumagamit ng mga katotohanan mula sa ang klase, mga materyales sa pagbasa at personal na

pagsasaalang-alang upang makuha ang mga marka na pinaniniwalaan nila na karapat-dapat. Sa kabilang banda, ang mga mag-aaral na mababa ang pagganap ay

nagpapaalala sa buong semestre maliban kung sila ay tinanong ang propesor, ngunit ang kanilang pakikilahok ay karaniwang maikli at hindi tumutukoy sa mga materyales sa pagbasa, ang kanilang pakikilahok ay paulit-ulit sa halip na analytical (Cerna & Pavliushchenko, 2015) Isang pag-aaral sa Cagayan State University, Lasam, Philippines na nagpapahiwatig na ang karamihan sa mga mag-aaral ay pinakamahusay na natututo sa pamamagitan ng visual, pakikipagtulungan at karanasan sa pag-aaral.

Ang

karamihan sa mga mag-aaral ay naaalala at nauunawaan ang mga konsepto at impormasyon nang mas mahusay kapag nagbasa sila. Karamihan sa kanila ay may pagkagusto sa pag-aaral nang mabuti mula sa pagkakita ng mga salita mula sa mga mapagkukunan, sa board, at sa mga workbook o aklat-aralin. Nagpapakita sila ng isang mas mahusay na pag-unawa sa kanilang mga aralin sa pamamagitan ng paglalahad ng impormasyon sa tulong ng mga nota ng lektura, slide at mga handout na maaaring maibigay ng kanilang mga guro (Gilbert,2019). Sa Lungsod ng Tagum, maraming mag-aaral sa Tagum City National High School ang nakakakuha ng mababang marka at ang resulta binabalikan ang naturang antas sa pag-aaral. Sa ibang banda naman may mga mag-aaral din na matataas ang mga marka at maraming nakakamit sa pag-aaral. Ang mga markang ito ay nakabatay sa kani-kanilang gawi at pamamaraan ng pag-aaral at pagkatuto. Susuriin ng pananaliksik na ito ang mga karanasan at pananaw ng mga magaaral ukol sa gawi at pamamaraan ng kanilang pag-aaral. Ang pag-aaral na ito ay magmumungkahi din ng ilang mga solusyon na makakatulong sa mga mag-aaral na may mababang marka. Naniniwala ako na makikinabang ang pag-aaral na ito sa disiplina sa ilalim ng paghahanda sa pang-araw-araw na hamon sa mga mag-aaral. sa pamamagitan ng pagsasagawa ng ganitong uri ng pananaliksik. Ang ganitong uri ng pananaliksik ay naglalayong magbahagi ng isang karaniwang pag-unawa sa mga gawi at pamamaraan sa pamamagitan ng pag-alam ng iba't ibang pananaw ng mga mag-aaral.

KABANATA II LAYUNIN Ang layunin ng Phenomenological Study na ito ay upang matuklasan ang iba’t ibang pananaw ng mga estudyante ukol sa ugali o pamamaraan ng kanilang pagaaral ng Tagum City National High School. Maaaring gamitin ang kanilang mga pananaw na base sa kanilang karanasan upang masuri ang mga epektibong pamamaraan ng pag-aaral at upang matukoy ang kaugnayan ng ugali ng mga estudyante sa kanilang pag-aaral. Mga Tanong sa Pananaliksik 1. Ano ang iyong karanasan sa iyong gawi at pamamaraan ng pag-aaral at pagkatuto? 2. Paano mo nalalagpasan ang iyong pag-aaral sa isang panahon batay sa gawi at pamamaraan ng iyong pag-aaral at pagkatuto? 3. Ano ang iyong mga pananaw na maibahagi mo sa iyong naturang gawi at pamamaraan ng pag-aaral?

KABANATA III METODOLOHIYA Disenyo ng Pananaliksik Ang ganitong penomenolohikal na pag-aaral ay gumagamit ng isang mahusay na pananaliksik sa pamamaraan upang maunawaan ang mga karanasan at pananaw ng mga kalahok (Cresswell, 2009) ng Tagum City National High School, Senior High School Students. Ang pamamaraan na ito ay napili dahil interesado ako sa pagkuha at pag -unawa sa kanilang mga pamamaraan, stratehiya at ugali sa kanilang pag-aaral. Pagkolekta ng Datos

Ang unang hakbang sa proseso ng pagpili ay upang kilalanin at lumikha ng isang listahan ng mga potensyal na key informant na mga indibidwal o grupo na dapat mong pakayanin upang makalikom ng impormasyon tungkol sa iyong target na populasyon (The Access Project, 1999). Matapos makilala ang mga potensyal na mga impormer, ang pagpapaikli sa listahan ay isang nararapat. Sa hakbang na ito, dapat kong suriin bilang mananaliksik ang kanilang listahan upang makilala ang mga taong iniisip ko na makakapagbigay ng aking kinakailangang impormasyon. Gayunpaman, dapat tandaan ng mga mananaliksik na ang kanilang huling grupo ay dapat magkaroon ng magkakaibang halo ng mga kalahok upang matiyak ang iba't ibang posisyon at opinyon (Ang Access Project, 1999). Papel ng mga Mananalilsik Ang papel ng mga mananaliksik sa ganitong husay na pananaliksik ay makabuluhan. Sa pag-aaral na ito ay hiling kong ipagpatuloy ang pag-aaral na ito ukol sa gawi at pamamaraan ng pag-aaral at pagkatuto dahil magsisilbi itong gabay sa mga mag-aaral at Sistema ng Edukasyon para sa pag-implementa ng mas mahusay na estratihiya sa pag-aaral ng bansang ito. Mga Kalahok sa Pananaliksik Sa ganitong phenomenological na pag-aaral, ang mga kalahok ay kinuha mula sa mga representasyon ng kabataan sa akademikong komunidad. Ang partikular na pag-aaral ng pananaliksik ay limitahan ang mga kalahok sa pananaliksik sa pamamagitan ng napiling labindalawang (12) mag-aaral ng Tagum City National High school. Ayon kay Dornyei (2007), ang sukat ng isang focus group ay umaabot sa pagitan ng 6-10 (minsan 12) na mga tao. Ang kalahati ng napiling mga mag-aaral ay sasailalim sa malalim na panayam sa pagsagot sa tanong na pananaliksik at ang iba pang kalahati ng rnga mag-aaral ay sasailalim sa talakayan ng grupo. Pagsusuri ng Datos Ang naaangkop na tugon ng mga kalahok ay pag-aralan gamit ang pampakay na pagtatasa. Ang tematika ay isang estratehiya sa pagbagsak ng isang detalyadong halimbawa o mga paksa na may impormasyon (Boyatzis, 1998; Roulson, 2001). Ang

paggamit ng pampakay na patalastas sa pag-aaral na ito ay kapaki-pakinabang na kapaki-pakinabang sa mga batayan na ito ay madaling ibagay at isang kapakipakinabang na kagamitan sa pananaliksik na umaayon sa isang malaki, kumplikado, at mayamang rekord ng impormasyon. KABANATA IV INAASAHANG BUNGA Naniniwala ako bilang mananaliksik na ang mga mag-aaral, lalo na ang Tagum City National High School ay makikinabang sa mga natuklasan ng pag-aaral na ito dahil ang pag-aaral ay nagbibigay ng batayan para sa kamalayan at mas mahusay na pag-unawa sa kanilang kasalukuyang gawi o pamamaraan sa pag-aaral sa kanilang pagganap sa akademiko. Gayundin ay nagbibigay sa kanila ng isang mas nakatuon at malinaw na pananaw sa kung paano ang mga tiyak na pag-uugali na may kaugnayan sa kanilang pag-aaral naimpluwensyahan ang mga gawi sa pagaaral. Dahil dito, ang kamalayan na ito ay nagbibigay din ng mas malalim na pagunawa sa kanilang sarili bilang mga mag-aaral na isinasaalang-alang na ang buhay sa kolehiyo ay karaniwang napipigil ng mga kahilingan sa pag-aayos ng pag-unlad. Ang mga institusyong pang-edukasyon pati na rin ang mga mag-aaral at lipunan ay maaaring makinabang mula sa mga resulta ng pagsisiyasat na ito. Maaaring makinabang ang mga institusyon sa data na maaaring payagan silang suriin ang kanilang kasalukuyang mga patakaran sa pagpasok at mga programa sa pagpapayo, maaaring makita ng mga guro ang pananaliksik na ito na kapakipakinabang upang magdisenyo ng mas angkop na kasanayan sa silid-aralan at ang mga mag-aaral ay maaaring magkaroon ng isang mas malinaw na ideya ng mga hamon na maaaring kinakaharap batay sa kanilang kasalukuyang mga gawi sa pagaaral at sa gayon maghanda nang mas mahusay upang maisagawa nang maayos sa buong panahon ng pag-aaral, at sa wakas, ang lipunan ay maaaring makinabang sa pamamagitan ng pagtanggap ng kabataan mga propesyonal na mas mahusay na handa para sa pang-araw-araw na mga hamon sa mga pandaigdigang nagtatrabaho na kapaligiran....