La clasificación de las oraciones PDF

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Clasificación básica de oraciones....

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Dpto. de Lengua castellana y Literatura

IPEP Córdoba

LA CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES Una oración es una clase de enunciado que constituye la unidad mínima de predicación, presentando como núcleo una forma verbal. Se trata, pues, de una unidad lingüística que relaciona un sujeto con un predicado. Existen diferentes criterios para clasificar las oraciones: 1. Según la actitud del hablante, se pueden distinguir distintas “modalidades oracionales”: a. Enunciativas o declarativas (transmiten una información), que pueden ser afirmativas [Ya es de día) o negativas (No lo he visto). b. Interrogativas (plantean una pregunta), que pueden ser totales (se pueden responder con “sí” o “no” [¿Vendrás al cine?]) o parciales [¿Quién ha llamado?], y directas [¿Estás contento?] o indirectas [Dime si estás contento]. c. Exclamativas (expresan emociones o sentimientos) [¡Por fin he aprobado!] d. Imperativas o exhortativas (recogen un mandato, consejo o ruego) [ Ven aquí inmediatamente] e. Dubitativas (transmiten duda o incertidumbre) [Tal vez vayamos a tu casa hoy] f. Desiderativas u optativas (suponen la formulación de un deseo) [ ¡Ojalá tengamos suerte!] g. Realizativas o performativas (con consecuencias extralingüísticas) [ Os declaro marido y mujer] 2. Según la presencia o ausencia de sujeto semántico, pueden ser: a. Personales (con sujeto semántico, ya esté presente o sea elíptico u omitido) [ Pedro vendrá pronto / Vendrá pronto ] b. Impersonales (sin sujeto semántico, por lo que se habla de “sujeto gramatical” indicado en la flexión verbal: siempre 3ª persona) [Llueve mucho / Hay muchas personas en la sala] 3. Según tengan uno o más núcleos verbales se habla de: a. Simples (con un solo núcleo verbal) [El muchacho llegó tranquilo] b. Compuestas 1 (con dos o más núcleos verbales), que pueden presentarse con o sin nexo, hablándose en este último caso de yuxtapuestas: i. Por coordinación (con una relación de autonomía semántica): 1. Copulativa (con los nexos y, e, ni) [Llegó tranquilo y contestó bien las preguntas] 2. Disyuntiva (con los nexos o, u, o bien) [¿Vienes conmigo o te quedas aquí?]

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En algunas gramáticas, a cada una de las unidades oracionales que se integran en una oración compuesta se las llama “proposiciones”, pero la Nueva Gramática de la RAE prefiere evitar este término.

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3. Adversativa (con los nexos pero, sino, mas, sin embargo, no obstante…) [Estoy cansado, pero haré un esfuerzo] 4. Distributiva (con las unidades correlativas ya…ya, uno…otro, aquí…allí, etc.) [Ya me trata con ternura, ya me ignora por completo ] 5. Explicativa2 (con los conectores es decir, esto es, o sea) [Antonio es un gran cinéfilo, es decir, le gusta mucho el cine] 6. Ilativa o consecutiva3 (con los nexos y conectores discursivos luego, con que, así que, de modo que, así pues, por tanto, por consiguiente, en consecuencia…) [Está lloviendo, así que llévate el paraguas] ii. Por subordinación o “complejas” (en las que la relación es de dependencia). Las oraciones subordinadas pueden ser: 1. Sustantivas o argumentales (equivalen funcionalmente a un sustantivo) [Le dijeron que viniera pronto] 2. Adjetivas (equivalen funcionalmente a un adjetivo calificativo) [ Le compraron el libro que había pedido] 3. Adverbiales “propias”4 (equivalen funcionalmente a un adverbio): a. De lugar (o locales o locativas) [Nos encontramos donde habíamos dicho] b. De tiempo (o temporales) [Llegaré cuando pueda] c. De modo (o modales) [Lo hice como me dijeron ] d. De cantidad [Pagaré cuanto me pidan] 4. Adverbiales “impropias”, dentro de las que se suelen establecer dos grupos: a. Las que expresan relaciones “lógicas”: causales [Está contento porque ha obtenido buenos resultados], finales [Te avisé para que tuvieras cuidado ], concesivas [Aunque es difícil, lo conseguiré] y condicionales [Si me quisieras, sería muy feliz] 2 En la Nueva Gramática de la RAE no se incluyen este tipo de estructuras como una clase de coordinación, sino como una reformulación discursiva. 3 Este tipo de oraciones son consideradas en algunas gramáticas como una clase de subordinadas adverbiales. 4

Las propuestas de ordenación de las subordinadas adverbiales (que algunos gramáticos llaman “circunstanciales”) son diversas y variadas: Gili Gaya [Curso superior de sintaxis española, 1973] distingue las de carácter circunstancial (de lugar, tiempo y modo), cuantitativas (comparativas y consecutivas) y causativas (condicionales, causales y concesivas); Gómez Torrego [Gramática didáctica del español, 1997] habla de circunstanciales adverbiales (de lugar, tiempo y modo) y circunstanciales no adverbiales (condicionales, concesivas, causales, finales, comparativas y consecutivas); Marcos Marín [Guía de gramática española, 2001] habla de adverbiales (de lugar, tiempo y modo), circunstanciales (causales, finales, condicionales y concesivas), comparativas, y consecutivas; Bosque [Gramática descriptiva de la lengua española, 1999] diferencia dos bloques de adverbiales y en el primero incluye, a su vez, dos apartados: cuantitativas (comparativas y consecutivas) y adverbiales propias (locativas, temporales y modales); en el segundo sitúa a las causales, finales, condicionales y concesivas; la RAE [Nueva gramática de la lengua española, 2009], por su parte, prescinde de la categoría de adverbiales, considerando a las que expresan lugar, tiempo, modo o cantidad como una clase de subordinadas de relativo sin antecedente expreso, y agrupando las demás en tres apartados: a) construcciones comparativas, superlativas y consecutivas; b) construcciones causales, finales e ilativas; y c) construcciones condicionales y concesivas. Optamos aquí por una clasificación mixta, cercana en algunos aspectos a la propuesta de I. Bosque, manteniendo la distinción entre “propias” e “impropias”, bastante extendida, e impulsada, entre otros, por Alarcos Llorach [Gramática de la lengua española, 1994].

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b. Las que presentan un nexo que se relaciona con un elemento intensificador correlativo: comparativas [Hizo mucho más de lo que pensaba] y cuantitativas (o “consecutivas intensivas”) [Fue tan hermoso que nos quedamos sin palabras] 4. Según su estructura sintáctica (o “la naturaleza del predicado”): a. Copulativas o atributivas (con los verbos “ser”, “estar” o “parecer” y un atributo) [La tarde está lluviosa] b. Predicativas (con el resto de los verbos). Éstas se subdividen en: I. Activas (con verbo en voz activa): 1. Transitivas (con Complemento Directo) [ Ellos entregaron los ejercicios], que pueden ser, además,

 



Reflexivas (el sujeto hace y recibe la acción, por loque admiten el incremento “a sí mismo/a” y sus variantes) [Juan se lava]

Recíprocas (la acción es realizada y recibida mutuamente por dos o más sujetos, por lo que  se les puede añadir “el uno al otro”) [Los amigos se abrazaron]

Tanto unas como otras pueden ser, además, directas [los ejemplos anteriores, donde el pronombre funciona como CD] o indirectas (en las que el pronombre desempeña la función de CI) [Juan se pintó la cara / Los enamorados se besaron los labios ]. 2. Intransitivas (sin Complemento Directo) [Su hijo llegó ayer] II. Pasivas (con verbo en voz pasiva), que pueden ser: 

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1. Propias o perifrásticas (construidas con el verbo “ser” más el participio del verbo conjugado) [La noticia fue transmitida por los periodistas] 2. Reflejas (con sujeto paciente y verbo en forma activa con el morfema de pasiva refleja “se”) [Pronto se continuarán los trabajos] Una clasificación completa de una oración, pues, tendrá en cuenta todos los criterios indicados

 Ejemplos: 

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¿Entregarán los conserjes las llaves a los delegados esta mañana?

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Oración interrogativa total y directa, personal, simple, y predicativa, activa,  transitiva.

Ven aquí ya o no te entregaré el regalo que ha llegado

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Oración compuesta por coordinación disyuntiva. La primera oración (cuyo núcleo verbal es “ven”) es imperativa, personal, simple, predicativa, activa, intransitiva; la segunda (el núcleo de su predicado es “entregaré”), enunciativa negativa, personal, compuesta por subordinación adjetiva, predicativa, activa, transitiva; y la tercera (la subordinada, con núcleo verbal

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“ha llegado”), enunciativa afirmativa, personal, simple, predicativa, activa, intransitiva.

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Hay que tener en cuenta que, para no cometer errores importantes en la localización y clasificación de las oraciones, es necesario identificar (si las hay) las perífrasis verbales y distinguir los diferentes valores del “se”.

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