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Mireia Redondo Moreno 2n Periodismo

LECTURA 01 - ESCRIBIR PARA LA RED: Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa ‘online’ CAPÍTULO 23. Los hipervinculos. Wikipedia no es un buen ejemplo. Santiago Tejedor Los textos dejaron de ser unidimensionales para convertirse en hipertextos que conectaban con el infinito ciberespacio. También los itinerarios de lectura se multiplicaban. Los enlaces permiten que la noticia online del “hoy” se conecte con el “ayer”. Así el emisor enlaza sus historias con sus antecedentes pasados, es decir, contenidos que conforman el mejor brackground para comprender lo sucedido. Algunos manuales recomiendan que “un texto periodístico debe tener al menos entre tres y cinco enlaces”. Los enlaces ofrecen dos grandes prestaciones, desempeñan una clara función gramatical y ordenan la información y dibujan itinerarios de hiperlectura. Entonces podemos decir que desempeñan una decisiva función narrativa. Por otro lado juegan un papel a nivel documental. De este modo los enlaces desempeñarán diferentes “roles” según el tipo de contenido y enfoque del mismo. 1. De brackground o contexto (hacia el “ayer”): conectar su mensaje informativo con otras piezas informativas o recursos que permitirán al lector identificar, situar y comprender esa “historia” en el contexto determinado. 2. De análisis comparativo (hacia el “hoy”): ofrecer al lector puentes informativos a otros espacios online donde se presenta esa misma noticia. Se trata de un ejercicio de transparencia comparativa y de análisis comparativo que posibilitan los enlaces. 3. De actualización constante (hacia el “mañana”): desde nuestro primer “texto” ofrecemos “caminos” al mañana de la historia. Incluir enlaces de últimas novedades. 4. De concepto o definición (hacia el “qué”): será la de conducir al lector a información más detallada sobre un dato, personaje, empresa, etc. 5. De ampliación o desarrollo (hacia el “más”): ofrecer temas relacionados y ayudar al usuario a formarse mejor ofreciéndole recomendaciones de contexto, de ampliación informativa o de definición. 6. De diálogo y viralización (hacia el “Me Gusta” o el “retuit”): el ciberperiodista debe ver en sus enlaces la deseada “pólvora” del diálogo que ansía convertirse en viral. Décalogo 1. Destaca siempre el enlace. 2. Nunca escribas “haz clic aquí”. 3. Los títulos de enlace son utilices para añadir información adicional. 4. El uso de los títulos de enlace es opcional. 5. No hagas enlaces obvios y evita llevar al lector a las páginas principales de los sitios, llévale a información interior. 6. Comprueba que los enlaces funcionen. 7. Intenta conseguir backlinks. 8. Siempre que sea posible, intenta que el enlace aparezca en el cuerpo del contenido y no en la barra lateral. 9. Intenta que el enlace a tu cibermedio aparezca en foros. 10. Incluye enlaces cuando sean necesarios y útiles.

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CAPÍTULO 24. Errores básicos (y habituales) en la escritura de enlaces. Cinco maneras infalibles de sacar de quicio a tu lector. Ramón Salaverría Algunas noticias parecen escrita con el fin de exasperar al lector. Y a la fe que lo consiguen. Para aprender las mejores formas de sacar de quicio a cualquier internauta aquí van cinco maneras infalibles: 1. Toma a tu lector por idiota Intenta por todos los medios que perciba que lo consideras tonto, que lo quieres manipular. Tu objetivo es que haga clic en cierto enlace, pónselo justo al principio del texto y no te preocupes si dedica que no te importa que lea el artículo. Por si no lo consigues al primer intento, insiste y coloca el mismo enlace en el párrafo siguiente. 2. Haz la vida imposible a los miopes Esfuérzate todo lo posible en que los enlaces apenas se distingan cromáticamente del texto. 3. Convierte tus textos en una yincana tipográfica Haz que tu lector sufra con la lectura. Escribir con una gramática parada es un método infalible. Si has escrito un párrafo largo, emborrónalo todo lo que puedas con negritas. Haz de tu texto un revuelto de letras bien negras, siempre podrás invocar que lo has hecho obligado por una de las reglas inquebrantables del SEO. 4. Publica ‘timonoticias’ Olvídate de la información con la que rellenas las páginas; lo prioritario es que tu lector pique con una noticia más. No te importe que tus textos sean tan breves que el lector se pregunte cómo ha podido ser tan imbécil de hacer clic. En las timonoticias digitales puedes probar con otro modelo clásico: el de las noticias que anuncian el lanzamiento de un nuevo sitio web y olvidan incluir el enlace a ese sitio. 5. Indica dónde hay que hacer clic Si quieres mosquear definitivamente a tu lector, una técnica más simple y efectiva es indicarle una y otra vez para qué sirve un enlace. Décalogo 1. Coordina texto, imagen y sonido: Cuando elaboramos contenidos para Internet debemos pensar en cada momento cuál es el modo más efectivo de comunicar nuestro mensaje y empleamos ese formato en combinación con los demás. 2. Permite dar rienda suelta a la escritura, sin preocuparse por la escasez de espacio. 3. si un enlace no aporta nada, suprímelo. 4. No abusar de enlaces a sitios webs o noticia tuyas. 5. Atribuye las ideas a sus autores. 6. Si quieres que tus textos resulten visuales y precisos, enriquécelos con verbos variados y activos. 7. Si públicas un error, no lo elimines corrígelo. 8. Un buen hábito es comprobar uno por o todos los enlaces que hemos insertado antes de publicar. 9. Específica el formato de los documentos que enlaces. 10. Aprovecha la escritura estructura.

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CAPÍTULO 26. Arquitectura de la Información. Una capa de estrategia que construye contenido. Carolina Sandoval La arquitectura de la información (AI) es ese plano invisible que guía al constructor de contenidos en el proceso de entender “la casa”, y l proceso de construirla. La falta de estructura redunda en la falta de sentido. La red también se construye. Richard Saúl Wurman se refirió al problema del exceso de información, acuñando el concepto “arquitecto” de la misma, como un rol altamente necesario para quien “organiza los patrones inherentes a los datos de modo que haga claro lo complejo”. La AI ha sido la disciplina que se encarga de “crear la estructura o mapa de información que permite que las personas encuentren sus propios caminos hacia el conocimiento”. El imperativo de la multidisciplina Uno de los primeros puntos a considerar es entender que ésta es una parte del proceso de construcción de elementos digitales. Debemos entender que estaremos en medio de una cadena multidisciplinario e interdisciplinaria, y en este contexto, es preciso estar dispuestos a aplicar parte de lo aprendido en los primeros años de comunicación, asumiendo uno de los roles que nos resultan más eficientes: el de “puente” o “traductor” para con el resto de los equipos. Es necesaria una coordinación previa capaz de poner en común puntos vitales y estratégicos que escapan a los equipos técnicos y de desarrollo. Parte del trabajo de AI es unificar objetivos, ideas, conceptos, necesidades y recursos desde áreas como dirección, gerencia, marketing... El camino del autoaprendizaje La mayor parte de los conocimientos que aplicamos en el momento de proponer estructuras de contenido a los equipos de diseño o de ingeniería, son una mezcla de autoaprendizaje de conocimientos en comunicación, unidos al lenguaje del diseño gráfico, audiovisual, multimedia e incluso de la parte técnica del desarrollo de sistemas y sitios webs. Los usuarios, siempre los usuarios El AI tiene el deber de nutrirse de información relevante en todos los sentidos, ante de comenzar a idear el proyecto digital. El nivel de su estrategia crece y se desarrolla a partir de la interacción con otros proyectos, personas, disciplinas. Y sobre todo: los usuarios. Las variables (objetivos, necesidades, escenarios, preferencias) son parte de los receptores de esta estructura de información y deben ser consideraras como elementos que ayudarán a modelar el plano adecuadamente. El desafío de modelar la experiencia de las personas El mayor desafío es pensar la mejor forma de brindar experiencias positivas. El común denominador se ubica alrededor del factor “tiempo”. Nuestro desafÍo es tratar de encontrar las respuestas en torno a ese tiempo, y el camino. Aprender de esa flexibilidad y de esa capacidad de cambio para construir también nuestros propios caminos como nuevos comunicadores. Ya no sólo pensando en el contenido, sino de ser capaces de

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entregar entidad, a través de la construcción conceptual de los sistemas que pueblan la red. Décalogo 1. El foco en los usuarios. 2. Ayuda al equipo a definir los objetivos del proyecto. 3. Es eficiente utilizar herramientas visuales para comunicar mejor entre las diferentes áreas de profesionales. 4. Unificar criterios y fijar jerarquías claras respecto al tipo y cantidad de espacio que cada contenido va a ocupar. 5. Construye un inventario de contenidos que te ayuda a visualizar el tipo de información que debe recoger y a ver el volumen y la variedad de medios que deberás integrar. 6. Alinea los contenidos a los objetivos y estos a la funcionalidad. 7. Intenta identificar desde el principio el tipo de información que es realmente relevante para incluir en la documentación del proyecto digital. 8. Crea estructuras flexibles. Incorpora categorías de contenidos que acepten nuevos sus grupos de información a futuro. 9. Adáptate: un contenido, muchas visualizaciones. 10. Incluye a los usuarios en todo el proceso. Nuestro objetivo es hacer más fácil la vida de las personas a través del uso de la tecnología.

CAPÍTULO 27. Los nodos. Escribiendo unidades de sentido completo. David Rama Valcaice Difícil de definir Empleamos el vocablo nodo entendido como una unidad de ciberinformación que incorpora un sentido completo, tanto desde el punto de vista formar como desde la perspectiva de su contenido. Se trata de “una unidad de información susceptible de ser asociada mediante un enlace o vínculo. Tomando como metáfora que el ‘nodo inicial’ representa la ‘portada’ de un medio; ésta nos llevaría, mediante los diferentes hipervínculos, a otras páginas o ‘nodos secundarios’, conformando la estructura del medio a escala de diferentes páginas o visiones de pantalla. La consecuencia son textos deficientemente redactados sin tener en cuenta las particularidades del entorno online, infrautilización de las posibilidades de fotografías y vídeos, empleo cromático basado en los tradicionales patrones de la luz reflejada y no de la característica luz emitida propia de la red, uso anodino de los hipervínculos y un largo etcétera de despropósitos similares. A fecha de hoy, el desarrollo de los nodos, se enfrenta ante un auténtico “heptágono diabólico” o conjunto de circunstancias que dificultan su plena implantación. Estos siete condicionantes principales son:  Un receptor final (el internauta). Dispone de un conjunto de tecnologías que ponen en entredicho su tradicional monopolio en cuanto a los procesos de producción y distribución de los contenidos se refiere.  Unos anunciantes cuyas dudas sobre la verdadera eficacia de la rentabilidad de las campañas online a no terminan de disiparse.  Un soporte material de intermediación en el acceso a los contenidos que se encuentra sometido a una alocada huida hacia delante, priorizándose los aspectos de especulación mercadotécnica sobre los de estricta calidad tecnológica.  Unos poderes fácticos que contemplan la red con una de preocupación y esperanza y que tratan a toda costa de apropiarse de la misma.

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 Un “entorno líquido”, que se caracteriza por aspectos como la inseguridad laboral, el aislamiento de los individuos, una producción individualizada o la proliferación del trabajador freelance.  Un modelo de negocio indefinido, consecuencia de la incapacidad de las grandes empresas de la información de asumir los cambios del mercado.  Unos motores de búsqueda basados en ignotos, oscuros y complicados algoritmos que priorizan unos contenidos sobre otros y unas plataformas sobre o tras. Son dos los posibles senderos a recorrer en el proceso de reformulación de los nodos. El primero de ellos consistiría en la apuesta por los vectores representados por la instante edad y la inmediatez, es decir, lo que se ha venido realizando a lo largo de las últimas décadas. Hay un segundo camino ara reforzar el nodo de ciberinformación. Esta segunda vía pasa, desde el punto de vista del contenido, por la potenciación de un género periodístico como es el reportaje en profundidad, sustentado en aspecto como la multimedia lidiad, la hipertextualidad y la interactividad. El periodista tiene la plena capacidad para, partiendo de lo particular, plantear cuestione de interés general en las que prime la reflexión, el análisis y la interpretación de los datos inconexos. Si la adaptación del primer camino marcaba la senda de la posible desaparición del periodista como profesional de la información la segunda de las vías sienta las bases para que el nodo sea una herramienta estratégica capaz de aportar valor añadido por sí misma. En este caso, el periodista protagonizaría una reconversión similar a la de los cocheros de caballos y los bañeros. Décalogo 1. El ciberperiodista acaba de nacer, arriésgate e innova. 2. La inteligencia y el saber hacer del periodista son esencia; la tecnología y el hipertexto son existencia. 3. Sea cual sea el entorno, un periodista es un gran contador de historia así que cuenta las tuyas. 4. A la mayoría no le llegarán los contenidos que puedas generar a lo largo de tu vida; y aunque le llegaran, tampoco le interesarían. 5. No intentes comprender el algoritmo de Google ni el de Facebook. 6. No te dejes intimidar por la instantaneidad ni por la inmediatez. Nada hay más alejado de la realidad que el tiempo real. 7. Ten en cuenta la cantidad de posibilidades que se esconden bajo la web 2.0. 8. No gastes tus energías pensando en la vida que queda a los periódicos en papel. 9. No desesperes si no obtienes los resultados esperados desde el comienzo. 10. No te fíes de los consejos de los demás.

CAPÍTULO 28. Las pirámides. Las viejas y nuevas “construcciones” del Ciberperiodismo. Lidia Ximena Tabares Higuita La pirámide invertida continúa siendo una de las herramientas básicas para la escritura de textos, especialmente los informativos. El contexto La pirámide invertida se ha ganado un lugar en las herramientas básicas de la escritura periodística. Un párrafo de entrada o lead que da respuesta a las seis preguntas clave, seguido de la ampliación de estas respuestas y la presentación de la información de contexto en forma decreciente, lo convierten en un esquema lógico y sencillo para

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presentar la información. Cuando el propósito es informar el uso de la pirámide invertida es indispensable, independientemente del medio en el que se comparta la información. La transformación de la pirámide invertida La pirámide invertida se ha recontextualizado para adaptaré a la hipertextualidad, multimedia linda de interactividad propias de Internet. Ahora su más preciada característica es su estructura directa, clara y precisa. En internet los usuarios no poseen mucho tiempo para leer y, según los estudios eyectracking, tienden a centrar su atención en la zona superior de la página, que continúan escaneando en forma de F. Lo más importante siempre está en el primer párrafo y la importancia de la información va decreciendo. Guillermo Franco apoya esta idea al asegurar que en la escritura para Internet es importante captar la atención de los usuarios brindándoles información al instante, en lo que ha llamado pirámide invertida horizontal. Hace referencia al orden de escritura de una oración para Internet, especialmente los títulos y sugiere poner a la izquierda de la oración las palabras más importantes de la noticia, aunque esto vaya en contra de la tradicional forma de escritura en español (verbo + sujeto + verbo). El autor plantea tres niveles de uso de la pirámide invertida. El primero, llamado lineal o básico es simplemente retomar su característica de jerarquización y comenzar el texto con lo más relevante. En segundo nivel, el periodista debe jerarquizar la inforación y darle esta estructura: crear un primer párrafo en el que presente la información y luego mostrar un listado con lo intertítulos en los cuales se ha dividido la información como parte del proceso de jerarquización. El tercer y último nivel es la creación de un contenido dividió en su temas que ya no estarían en una misma página, sino que aparecerían en diferentes páginas del mismo sitio web. En la página inicial se debe presentar la información (el lead) y luego se exponen los subtítulos que enlazan a la ampliación del contenido. Para el cubrimiento del hecho Se puede encontrar otro tipo de pirámide: se trata de la pirámide invertida en el periodismo de datos, creada por Paul Bradshaw. Resume en este esquema los pasos que debe seguir un periodista para convertir la información´n bruta a la que tiene acceso Internet, hasta llegar finalmente a un producto que pueda ser públicable en un cibermedio. En este caso la parte superior de la pirámide se encuentra la información general y en la parte inferior se observa lo realmente importante. Bradshaw recomienda los siguientes pasos: compilar la información, limpiarla hasta dejar lo más relevante, contextualizar esos datos, combinarlos para finalmente publicar la información. Los periodistas siempre deben recordar que más allá de seguir una estructura, debe escribir pensando en el lector, porque es este quien válida su existencia cuando decide leer o navegar el contenido. Décalogo 1. Las pirámides son el sistema más directo de escritura. 2. No todas las noticias requieren una estructura hipertextual.

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3. La decisión de emplear una estructura multimedia o debe partir del conocimiento del tema y de la construcción o acceso a recursos pertinentes para profundizar en la información. 4. La reportería es la base de un buen trabajo periodístico, saber qué desea contar, definir cómo desea hacerlo y conocer por qué ese enfoque y recursos son adecuados para su público objetivo. 5. Confirmar la validez de las fuentes es fundamental antes de comenzar a escribir. 6. Si no se sabe cómo iniciar un texto informativo hay que tomarse unos minutos para dar respuesta a las 6W. 7. La información debe ser jerarquizada partiendo de los clásicos criterios de actualidad, pertinencia y relevancia en el contexto. 8. Crear un lead en el que se resuman 3 o 4 de las 5W. 9. Los títulos deben construirse con base en el modelo de pirámide invertida vertical para atraer la atención de los usuarios. 10. El esquema de la pirámide invertida sigue vigente.

CAPÍTULO 29. La portada. No ha muerto se está reinventando. Xavier Ortuño Ya no se accede a los medios siempre por la portada. La portada debe ser un punto de paso donde la información, la participación, la publicidad y los servicios convivan en armonía. Los criterios de ordenación son variados: temporalidad, noticias “duras” y “blandas”, secciones, canales temáticos... La portada, el ‘ring’ de a actualidad, las visitas, los servicios y la publicidad A día de hoy vemos la portada como un lugar que sigue siendo la muestra representativa de la actualidad del medio. Quizás hay que empezar a mirar la portada como un lugar donde recoger a estos visitantes tras la llegada a nuestro medio, y ofrecerles un lugar donde seguir navegando por nuestros contenidos y hacerles saber de un vistazo cuáles son las noticias del momento. En las portadas de los medios podemos determinar diferentes zonas que se repiten en la mayoría de cibermedios:  Cabecera: identificamos el nombre del medio o del logotipo.  Menús: se acostumbran a colocar debajo o encima de la cabecera. Hemos pasado de secciones estáticas a empezar a ser un elemento que también se actualiza durante el día.  Contenidos: acostumbran a destinar dos terceras partes de su portada a las notic...