Libro de dinamicas para formar grupos PDF

Preview

Summary

dinámicas...

Description

18

Dinámicas PARA

FORMAR GRUPOS Si u n oq u i e r ef o r ma r g r u p o sp e q u e ñ o soe q u i p o sd eu ng r u p o g r a n d ep a r ah a c e r u n aa c t i v i d a d , l af o r mamá sr á p i d ae s d ea g r u p a r al a sp e r s o n a sc o nl a sq u ee s t á nas ul a d o .L a d e s v e n t a j ad ee s t emé t o d oe sq u ee ne l g r u p og r a n d el a s p e r s o n a st i e n d e nae s t a ra l l a d od es u sa mi g o sy c o n o c i d o sye n t o n c e s , c u a n d os ef o r ma nl o sg r u p o sp e q u e ñ o sd ee s t ama n e r a , l o s p a r t i c i p a n t e se s t á nt o d a v í ac o nl a sp e r s o n a sq u emá sc o n o c e n .Pa r af o r ma r g r u p o sy a l mi s mot i e mp op r o mo v e rl ai n t e g r a c i ó nd et o d o sl o smi e mb r o sd e l g r u p o , h a yv a r i a s s o l u c i o n e sr á p i d a s :

AGRUPAR ENUMERANDO:

L af o r mamá sc o n o c i d a e sd ee n u me r a rl a sp e r s o n a sye n t o n c e sd i v i d i r l a sp o r n ú me r o .Po r e j e mp l o , s i h a y1 2p e r s o n a sys eq u i e r e nf o r ma r c u a t r og r u p o s , s el ed a ac a d ap a r t i c i p a n t eu nn ú me r od e l 1a l 3h a s t at e r mi n a r ys ej u n t a nl a s p e r s o n a sq u el e st o c óe l “ 1 ” c o nl o s“ 1 ’ s ” , l o sq u el et o c óe l “ 2 ”c o nl o s “ 2 ’ s ” , l o s“ 3 ” c o nl o s“ 3 ’ s ” , e nfi n , p a r af o r ma r l o sc u a t r og r u p o s .

AGRUPAR POR MES DE CUMPLEAÑOS: Sej u n t a nt o d o sl o sq u en a c i e r o ne n c i e r t o sme s e sd e l a ñ o .Y aq u eh a y1 2me s e s , s i u n oq u i e r ef o r ma r t r e sg r u p o s , s ej u n t a nl o sq u en a c i e r o ne ne n e r o–a b r i l , l o sq u e n a c i e r o ne nma y o–a g o s t o , yl o sq u en a c i e r o ne no c t u b r e– d i c i e mb r e .Si l o sg r u p o ss o nd e s i g u a l e s , s ep u e d e nh a c e ra l g u n o s a j u s t e sa l fi n a l .

AGRUPAR POR ALTURA:

Sec o l o c a n l o sp a r t i c i p a n t e se nu n afi l ap o r a l t u r a .Ses e l e c c i o n ae l má s a l t oc o ne l má sb a j o , ol o sd o smá sa l t o sc o nl o sd o smá s b a j o s , e t c . , d e p e n d i e n d od ec u a n t a sp e r s o n a sq u i e r e se nu n g r u p o .

19

Enl a sp á g i n a sas e g u i r , t a mb i é ne n c o n t r a r á no t r o sj u e g o sd i v e r t i d o sp a r af o r ma r g r u p o s .

1-

Pareja ciega



DESCRI PCI ÓNBREVE:Ca d ap a r t i c i p a n t ec e r r a r ás u so j o s , s e d a r ál av u e l t ac i n c ov e c e s , yl a ( s )p r i me r a ( s )p e r s o n a ( s )q u et o c a s e r á ( n )s up a r e j a / g r u p o .

OBJ ETI VOS:f o r ma r g r u p o sp a r ao t r aa c t i v i d a dd e f o r mad i v e r t i d a EDADES:6a ñ o s a d u l t o MATERI ALES:n i n g u n o

INSTRUCCIONES LA DINÁMICA:

PARA

1 .Ca d ap a r t i c i p a n t ec i e r r al o so j o sys ed al a v u e l t ac i n c ov e c e s 2 .Cu a n d oe l f a c i l i t a d o rd al as e ñ a l t r a t ad et o c a r ao t r a ( s )p e r s o n a ( s )p a r af o r ma rs ug r u p o . 3 .Cu a n d os ej u n t a ne l n ú me r oi n d i c a d o , p u e d e na b r i rs u so j o syv e rs ug r u p o .

¡Ja! ¡Ja! Mi pareja es un poco tímida…

NRO. DEPERSONAS:6–1 2 COMPLEJ I DAD:s e n c i l l o DURACI ÓN:1mi n

20

2-

MI OTRA MITAD



DESCRI PCI ÓNBREVE:Ca d ap a r t i c i p a n t ee n c o n t r a r áa l ap e r s o n aq u et i e n ee l d i b u j oq u ec o mp l e me n t ae l d i b u j o q u ee l / l at i e n e( Vé a s el o sl a sp á g i n a sq u es i g u e n ) .Es t e s e r ás up a r e j ap a r al ap r ó x i maa c t i v i d a d .

OBJ ET I VOS:f o r ma rg r u p o sd ef o r mad i v e r t i d ap a r a o t r aa c t i v i d a d EDADES:6a ñ o s a d u l t o MATERI ALES:Co p i a sd el o sd i b u j o sa d j u n t o s

INSTRUCCIONES DINÁMICA: 1.

Ac a d ap e r s o n as el ee n t r e g au nd i b u j o ( v é a s el a sp r ó x i ma sp á g i n a s ) . Ca d ad i b u j ot i e n es up a r .Ej :El d o c t o rc o nl aj e r i n g a , e l g a t oc o ne l p e r r o , l o sl i b r o sc o ne l e s t u d i a n t e .

NRO. DEPERSONAS:8–1 2 COMPL EJ I DAD:me d i a n o DURACI ÓN:1mi n

PARA Manzana …

LA Gusano …

2 .Ca d ap a r t i c i p a n t et i e n eq u e e n c o n t r a ral ap e r s o n aq u et i e n ee l d i b u j oc o mp l e me n t a r i o .Es t es e r á s up a r e j ap a r al ap r ó x i maa c t i v i d a d . *V ARI ACI ÓN:Si n os eq u i e r eh a c e rl a s f o t o c o p i a s , s el ep u e d ed e c i rac a d a p e r s o n aq u ea c t u éc o mol ap e r s o n a , c o s a , a n i ma l , q u el et o c ó .

¡Hola!

¡Hola!

21

22

23

3-

Sonidos de animales



DESCRI PCI ÓNBREVE:Ca d ap a r t i c i p a n t ee n c o n t r a r áa l o so t r o smi e mb r o sd es ug r u p op o rl o ss o n i d o sd e a n i ma l e sq u ee mi t e n .

OBJ ETI VOS:F o r ma r g r u p o sp a r ao t r aa c t i v i d a dd ef o r ma d i v e r t i d a ; d e s a r r o l l a rl ac o n fi a n z a ; v e r h a b i l i d a da r t í s t i c ad el o sp a r t i c i p a n t e s EDADES:6a ñ o s a d u l t o MATERI ALES:n i n g u n o

INSTRUCCIONES PARA LA DINÁMICA:

NRO. DEPERSONAS:c u a l q u i e r n ú me r o COMPLEJ I DAD:s e n c i l l o DURACI ÓN:1mi n

¡ Muuuu! ¡ Muuu!

1 .Ac a d ap a r t i c i p a n t es el ed i c ee ns e c r e t oe l n o mb r ed eu na n i ma lq u eh a c eu nr u i d o f á c i l me n t ei d e n t i fi c a b l e . Sih a yn u e v e p e r s o n a s ,p o re j e mp l o ,ys eq u i e r ef o r ma r t r e se q u i p o sd et r e s , e n t o n c e ss ee s c o g ea t r e sa n i ma l e s . ¡ Uu, uuUUu a a a , a AAa a !

24

2 .Cu a n d oe l f a c i l i t a d o rd al as e ñ a l , l a sp e r s o n a se mp i e z a n ah a c e re l r u i d o *d e l a n i ma l q u ef u e r o na s i g n a d o s .Ca d a a n i ma l b u s c as us e me j a n t eys ef o r mae l g r u p o . * V ARI ACI ÓN:l a sp e r s o n a sp u e d e na c t u a rc o moe l a n i ma l a d e má sd e ( oe nv e zd e )h a c e re l r u i d oq u eh a c e .

4-

completácita



DESCRI PCI ÓNBREVE:Ca d ap a r t i c i p a n t ee n c o n t r a r áa l o so t r o smi e mb r o sd es ug r u p oc o mp l e t a n d oc o ne l l o su n a c i t ab a h á ’ í q u ee s t ae np e d a z o sc o mou nr o mp e c a b e z a s .

OBJ ETI VOS:F o r ma r g r u p o sp a r ao t r aa c t i v i d a d Es t u d i a rl a sc i t a ss a g r a d a s EDADES:6a ñ o s a d u l t o MATERI ALES: c i t a ss a g r a d a sd el aF ec o r t a d a se n p e d a z o s

NRO. DEPERSONAS:c u a l q u i e r n ú me r o COMPLEJ I DAD:me d i a n o DURACI ÓN:2mi n u t o s

INSTRUCCIONES PARA LA DINÁMICA: 1 . Ac a d ap a r t i c i p a n t es el ed au n ap a r t ed eu n ac i t ab a h á ’ í c o n o c i d aoq u eh a ne s t u d i a d o . 2 .L o sp a r t i c i p a n t e sd e b e nt r a t a rd ee n c o n t r a rl a sp e r s o n a se n t r ee l g r u p o q u et i e n e nl a sp a r t e sq u el e sf a l t ad el ac i t ae n t r ee l g r u p o .Al c o mp l e t a r l a sc i t a s , e n c u e n t r a nal a sp e r s o n a sq u ec o n f o r ma r á ns ug r u p o .

25...