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López Solis Fernando

Linea del Tiempo de la Historia del Trabajo Social Linea del tiempo del capitulo 1 al 4 realizada por Fernando López Solis de la carrera de Trabajo Social de la generación 51

Capitulo 1: El estudio de la historia para comprender el Trabajo Social. La ayuda al necesitado en la antigüedad de oriente a occidente

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El sentido de la historia en el trabajo social La disciplina que se ocupa de construir conocimientos sobre la necesidad de esa dependencia y conocer sus orígenes para rastrear los antecedentes que han conducido a las actuales reflexiones. Los hechos no son más ni menos que todo el trabajo social. El conocimiento en sus antecedentes de objetos de estudio del trabajo social

Historia de la acción social en tiempos remotos Disciplina que tiene antecedentes lejanos en distintas formas de ayuda desde tiempos remotos

La formación de las sociedades complejas Fueron surgiendo las primeras aldeas entre 200 y 500 habitantes en la zona comprendida en la actual Palestina, los ríos Tigris, Éufrates y Kurdistán. Conforme fueron creciendo crearon lo que se conoce como proto urbanismo: Eridú o el Obeid en Mesopotamia

El código Hammurabi Fuente precursora de los reglamentos consuetudinarios, las normas de convivencia, los usos sociales. Refleja un interés por intervenir en los problemas sociales y por ordenar las relaciones de carácter humanitario y dentro de un orden social justo

La acción del Estado en el antiguo Egipto El término para asignar estado para faraón. Egipto era la civilización hidráulica. Tenía una lógica imperial e incluso personal. Era un estado proveedor.

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El lejano Oriente: China Desde la antigüedad hasta la edad media ejemplificará los procesos de desarrollo civilizador información de estructuras sociales - Período antiguo 1ª organización social -Imperio guerreros sociedad medieval con derechos y usos sociales -Imperio mandarín creación de grandes unidades administrativas, complejos funcionariales y gobiernos instruidos.

El pueblo hebreo Los reyes hebreos prescriben acciones humanitario de buena voluntad (caridad, ayudar a los que menos tienen) y contiene leyes injustas contra huérfanos, pobres y dudas.

La antigua Grecia 2.1 Infancia: la educación estaba en manos del estado (era cruel riguroso) Platón planteaba un modelo más ético y estético para los niños. 2.2 Ayuda al necesitado: esta se fundamenta en mitología griega. En Atenas no podían ocupar cargos alto si querés y en desiertos derechos y tenía límites, contrario a como los trataban en Roma. 2.3 Ancianos: los griegos no veían a los ancianos como grandes sabios. Si ideal era el de belleza y juventud. Sin embargo, en otra época y zona eran altamente respetados y ocupaban cargos políticos de primer orden.

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El mundo Romano El derecho romano es base del actual derecho internacional Principio de gran influencia humanista La esclavitud estaba institucionalizada La beneficencia; Roma asume como deber del estado socorrer a los mendigos y pobres De esta reflexión se deriva la forma en que debe comportarse el amo con el esclavo o el superior con el inferior

El cristianismo Normas ético-religiosas Referentes a la ayuda del mas necesitado y aceptación de los demás. Son basadas en normas de comportamiento humano. La grandeza de los seres humanos se debe a que el hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios. No se busca separar lo moral de la religión. Tiene ciertas normas para cierto tipo de personas ejemplo: Los ricos venderán sus bienes y con el importe ayudarán a los más necesitados. Debes ser misericordioso, debes perdonar las ofensas recibidas; incluso perdonar el individuo que las crea. Los hombres serán juzgados conforme a la misericordia que hayan mostrado con sus semejantes.

La época Feudal Provoca roturación de la tierra por creciente población, difíciles condiciones de subsistencia (esperanza de vida 30 años). carencia y hambruna. relaciones de producción feudales. comienza el desarrollo de urbes y de relaciones más organizadas y jerárquicas. el estado empieza a crear servicios sociales. surgen grupos burgueses

Capitulo 2: Precedentes del Trabajo Social precursores y reformadores sociales

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Juan Luis Vives (1492-1540) Estudio lo humano de forma concreta y directa Consideró el valor de los pobres y las necesidad de ayudarlos, así como los lisiados e inválidos Mostró preocupación por los hechos políticos que conmovieron a Europa en su tiempo Crea la obra "Del socorro de los pobres"(1525) Examina y registra la situación de la pobreza y sus circunstancias afrontando las medidas

Miguel de Giginta Crea el "tratado de remedio de pobres" Crea propuestas como: el proyecto de las casas de misericordia, El modelo educador de dichos centros

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Cristóbal Pérez de Herrera Crea el "amparo de los pobres"

San Vicente de Paúl Desempeñó la función de limosnero y capellán Iniciativa de construir un hospital para los heridos y enfermos del que se encarga las Hijas de la Caridad Fundó otra cofradía Pensó en construir los hospitales generales

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Benjamín Thompson, conde Rumford(1753-1814) Dedicó parte importante de su vida a las personas necesitadas Diseño un nuevo tipo de cocina(la cocina económica) Invento el calorimetro, fotometro y el horno Rumford También creo obras militares, urbanisticas y en agricultura

Thomas Charles(1780-1847) Su oposición al socorro público para los pobres fue total "Ayudarse a sí mismo" Él denominaba "las 4 fuentes" es decir los pasos para enjuiciar un caso y decidir la actuación mas adecuada

Capitulo 3: Nacimiento y evolución del Trabajo Social

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Luis Vives Se pregunta el origen de la pobreza y cree que la solución radica en el trabajo

COS Consejo que coordinaba las actividades de los grupos de beneficencia, tanto públicos como privados

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Charles Fourier En su obra la utopía social que defiende toma forma de comunidad

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Robert Owen Prohíbe el trabajo a los menores de 10 años e impulsa por primera vez medidas de protección laboral

Étienne Cabet A favor de las condiciones sociales de la población

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Pierre Joseph Proudhon Propuso formulas comunitarias de cooperación y ayuda mutua en periodos de necesidad y bonanza

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Charles Stewart Loch Estudio de la necesidad, colaboración con el individuo en su proceso de rehabilitación y promoción y ayuda en el tiempo y la forma

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Josephine Shaw Lowel Es su interés por el análisis en torno a la pobreza que determina su pluricausalidad y establece la compleja relación que existe entre los factores personales y los sociales

Beatrice Webb La teoría social que propugno con su esposo Sidney Webb

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Samuel y Henrietta Barnett Su contribución radica en las ideas que aporto al campo de la teoría y de la practica del Trabajo Social con grupos

Chalmers Contribuyó a configurar algunos de los principios y de las practicas de la actuación social

Capitulo 4: Teorías de los principales figuras del Trabajo Social

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Octavia Hill Su principal acción social consistió en el desarrollo de un programa de viviendas accesibles económicamente para los trabajadores y con unas mínimas condiciones de habitabilidad y salubridad *Estrechar la relación que establecían los antecesores de los actuales trabajadores sociales con los beneficiarios de su acción por encima de la ayuda material que se pudiera proporcionar. *Reconocer el valor y la dignidad de todas las personas fue otra aportación de Hill. *Consideraba que la pobreza era responsabilidad única de la persona, y que su superación dependía únicamente del cambio que esta experimentara gracias a la relación que estableciera con el Trabajador Social

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Josephine Shaw Lowell Es reconocida como una de las lideres fundadoras de la COS de la ciudad de Nueva York Evitar la caridad indiscriminada. Para ello era imprescindible conocer profundamente a las personas que debían recibir la ayuda para detectar la causa de los problemas y poder atajarlos

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Jane Addams Su aportación más importante fue la de importar el movimiento inglés de los Settlements a Estados Unidos *La idea fundamental que caracterizaba era el propósito de poner en contacto a personas con dificultades sociales con otras que no las tenían. *Su concepción de ellos como un movimiento a partir del cual poder mejorar la calidad de vida de los barrios. *Jane como paradigma de una Trabajadora Social que concibe y justifica la profesión en triple dirección de intervención micro social, de planificación y alcance sociopolitico de dicha intervención y de dinamización del tejido social como proyecto comunitario.

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Mary Ellen Richmond Richmond dotó a la profesión y la disciplina de su primer contenido teórico sistematizado. *Por primera vez dotó al Trabajo Social de contenido teórico sistematizado; fue su inventora conceptual, la que teorizo y sistematizo el Trabajo Social, la que formalizo sus técnicas y contenidos; estableció, como objetivos del Trabajo Social, no solo educar a la población, sino también investigar y denunciar situaciones sociales injustas; adelantándose a su tiempo, previno a los Trabajadores Sociales del excesivo trabajo burocrático en detrimento del trabajo directo con los clientes. *Richmond fue la primera que considero que el Trabajo Social era arte. *Define el Trabajo Social de casos de la siguiente manera: Se basa en unos procesos que desarrollan la personalidad por medio de la adaptación conscientemente efectuada, individuo a individuo, entre los hombres y el entorno social

Análisis Histórico del Trabajo Social (Capitulo 2 del autor Boris)

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Etapa Pre-técnica Creación de asistencia social

Trabajo Social es una causa fundamental de la técnica al servicio de las clases dominantes

El profesionalismo perjudico a la iglesia católica Ademas la iglesia pierde poder

En esta etapa surgen precursores como: Juan Luis Vives San Vicente de Paúl Benjamin Thompson Thomas Chalmers

Etapa Técnica se tecnifica el asistencialismo

A fines del siglo XIX la atención de los estudiosos se vuelca hacia lo social

En 1925 se crea la primera escuela de Trabajo Social en Chile con el doctor Alejandro del Rio

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Mary Richmond crea el Trabajo Social de Casos Ademas es la primera en poner las bases teóricas del Trabajo social, en su diagnostico social

Así como Mary Richomnd el padre Bower fue uno de los creadores del Trabajo Social

El Trabajo Social fue estructurado por ciencias como la sociología y posteriormente por la psicología

Etapa Pre-científica Es una prolongación de la etapa técnica

El Trabajo Social alcanza más tecnificación

Se fundan y promueven escuelas de servicio social

Para esta época ya existe el Trabajo Social: Individual (casos) Grupal

La orientación es aseptica

Le preocupa el ajuste a sus clientes

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Etapa Científica Se preocupa por conocer cuestiones o problemas como objeto de estudio e intervención

Exige la necesidad de producir teorías propias con base a experiencias realizadas

Surgen cambios cualitativos en la profesión lo que dará lugar a la ruptura epistemologica del Trabajo Social

La fase reflexiva permite trascender el marco de la experiencia inmediata

Referencias: *Fernández T. & Alemán C.. (2003). El estudio de la historia para comprender el Trabajo Social. La ayuda al necesitado en la Antigüedad de Oriente a Occidente. En Introducción al trabajo social(pp. 22-47). Madrid: Alianza. *Fernández T. & Alemán C.. (2003). Precedentes del Trabajo Social: precursores y reformadores sociales. En Introducción al trabajo social(pp. 50-75). Madrid: Alianza. *Fernández T. & Alemán C.. (2003). Nacimiento y evolución del Trabajo Social. En Introducción al trabajo social(pp. 78-109). Madrid: Alianza. *Fernández T. & Alemán C.. (2003). Teorías de las principales figuras del Trabajo Social. En Introducción al trabajo social(pp. 110-126). Madrid: Alianza.

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