List Cot Act2 Tem1 ITSP 2022 FEBRERO PDF

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LISTA COTEJO 2022 FEBRERO ITSP APUNTES...

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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico Superior P´urhépecha Materia: Programación Web Programa educativo: Nombre del docente: Nombre del (la) estudiante: Evidencia Competencia:

ISIC Juvenal Alejandro Espinosa Barragán

LISTA DE COTEJO Semestre Grupo:

Séptimo ISIC 2

Fecha de aplicación:

Duración

//2021

1 hora

Cuadro Comparativo Conoce la evolución, arquitectura, tecnologías y planificación de las aplicaciones Web para la preparación de un ambiente de desarrollo.

INSTRUCCIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. No . 1 2

3

4

5

El docente llenará la lista de cotejo en función de la calidad de producto entregado por los estudiantes. Se marcará con una “X” si cumple o no con el criterio Se Llenará el apartado “PTS” con los puntos que se considere corresponden con la calidad del producto. E l puntaje máximo de la lista de cotejo es de 30 puntos para cada uno de los estudiantes. Para que los estudiantes sean evaluados en los indicadores (IND) A, B, E y F deberán cumplir con los marcados con M (mínimos). Se realiza la sumatoria de los puntos obtenidos y se llena la celda que corresponde con el “TOTAL”

ITEM La entrevista Muestra evidencia de la s características de los servidores web con breve descripción Muestra evidencia de la definición con mención de las nuevas tecnologías web a la actualidad Presentará conclusión general de mejor tecnología Web actual y por qué lo considera así el participante Presentará conclusión general del mejor servidor y por qué lo considera así el participante Entrega captura de pantalla en formato pdf en forma de cuadro comparativo

VALOR

IND

5

E

10

E

5

D

5

F

5

B

SI

NO

PT S

RETROALIMENTACIÓN

Retroalimentación Evidencia de aprendizaje Evaluación Escrita

% 15

Indicadores de alcance A B C D 5

Nombre y Firma del docente Nombre y firma del estudiante

E 10

F

Método de Evaluación Instrumento P C Lista de X cotejo

Juvenal Alejandro Espinosa Barragán _______________________________

A X...