Makalah Tunanetra hasil Observasi tugas Pendidikan Luar Biasa DOCX

Title	Makalah Tunanetra hasil Observasi tugas Pendidikan Luar Biasa
Author	Chusmiaty Rombean
Pages	13
File Size	31.3 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	75
Total Views	423

Summary

Description

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Allah menciptakan semua manusia menurut gambar dan rupa Allah. Dalam Kejadian 1:31 Ia juga menyatakan bahwa semua ciptaanNya sungguh amat baik. Masing-masing anak memiliki karakteristik dan keunikan tersendiri, khususnya mengenai kebutuhan dan kemampuannya dalam belajar di sekolah. Anak-anak berkebutuhan khusus adalah anak-anak yang memiliki keunikan tersendiri dalam jenis dan karakteristiknya, yang membedakan mereka dari anak-anak normal pada umumnya. Allah menciptakan anak berkebutuhan khusus bukan karena Ia tidak mengasihi mereka, tapi karena ada pekerjaan Allah yang harus dinyatakan melalui anak itu. Keadaan inilah yang menuntut adanya penyesuaian dalam pemberian layanan pendidikan yang dibutuhkan. Banyak kasus yang terjadi berkenaan dengan keberadaan anak berkebutuhan khusus di sekolah-sekolah, termasuk anak-anak tunanetra, mereka perlu mendapatkan perhatian dan layanan pendidikan yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhannya. Tunanetra didefinisikan sebagai individu yang indera penglihatannya tidak berfungsi sebagai saluran penerima informasi dalam kegiatan sehari-hari. Dampak dari ketidakberfungsian indera penglihatan pada anak tunanetra mengakibatkan hambatan dalam penerimaan informasi, karena hambatan yang dimiliki pada indera penglihatannya maka anak tunanetra bergantung pada indera-indera lain yang masih berfungsi dengan baik pada dirinya untuk membantunya memperoleh informasi dan pengetahuan saat dia belajar. Kehilangan penglihatan pada anak tunanetra mengakibatkan hambatan khusus dalam mengakses pendidikan. Tidak menutup kemungkinan jika seorang guru akan menghadapi anak-anak yang mengalami kebutuhan khusus, khususnya tunanetra. Guru di sekolah haruslah dapat memberikan layanan pendidikan pada setiap anak berkebutuhan khusus, hanya sayangnya masih banyak guru-guru yang belum memahami tentang anak berkebutuhan khusus, sehingga guru sering menghadapi berbagai masalah. Masalah yang dihadapi tersebut diantaranya adalah guru tidak dapat memberikan pelayanan yang sesuai untuk anak berkebutuhan khusus. Salah satu cara untuk mengatasi hal tersebut adalah guru...