MI Credo Pedagógico PDF

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Credo pedagógico, sobre los estudiantes...

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MI CREDO PEDAGÓGICO Mireya Rubio Moreno 11/junio/2020 YO CREO QUE: 4. Educar exige fortaleza emocional y valentía. Cada docente debe ser resiliente y tener la capacidad de reparar lo roto. Tener tacto pedagógico como sugiere Max van Manen. Y desarrollar la técnica oriental del Kintsug, pero aplicada a la esfera emocional. 5. Enseñar e investigar son indisociables. Se debe saber no sólo qué hacer y cómo para enseñar, sino responder a muchas otras interrogantes: qué pasa, por qué, cómo, qué cambió, qué sigue igual, en qué he fracasado, en qué he tenido éxito, qué piensan, sienten, quieren y necesitan mis alumnos, cómo puedo mejorar mi práctica, etc. Eso sólo se puede hacer con la práctica docente, la investigación, el análisis y la reflexión. 6. Todos los alumnos son importantes. Todos somos personas antes que nada y tenemos los mismos derechos, nada nos pone por encima de nadie ni por abajo. Cada quien desde su condición y circunstancia le asiste el derecho a ser, a existir, a estar en un lugar sin que nadie lo haga menos ni más. 7. Todos los alumnos son talentosos. Todos somos inteligentes y capaces, no en las mismas cosas ni de la misma forma, pero todos tenemos talentos visibles, invisibles y por cultivar. Bendito los maestros que tienen la capacidad de ver lo que nadie ve, a un Picasso en los trazos de dibujo de un niño, un García Marquéz en las letras de una niña, un Einstein en los niños curiosos y apasionados por la ciencia. 14. Creo firmemente que cada quien aprende lo que se merece. Es decir, tanto docentes como alumnos deben asumir su responsabilidad como sujetos cognoscentes no hay culpables sino responsables, cada quien es responsable de sus propios procesos de aprendizaje, los demás ayudan, estorban, se hacen un lado o nos contemplan, pero hagan lo que hagan de alguna forma contribuyen, pero jamás aprender por nosotros. Haz tu propia ruta de aprendizaje, descubre y comprométete con lo que quieres aprender todos y cada uno de los días de tu vida.

1.2 PRÁCTICA PROFESIONAL Se tiene claro que un maestro, al igual que todo ser humano, es una persona que cuenta con éxitos y fracasos, es capaz de superar sus debilidades, etc. Esto se puede ver reflejado dentro del trabajo pedagógico, por eso es importante relatar asuntos de tipo personal en un análisis sobre el quehacer docente para así reflexionar acerca del presente y reconstruir una futura práctica....