Monografía edmodo O1 - Lecture notes 3345 PDF

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¡ ÍNDICE: Introducción ...................................................................................................................... 2 ¿Qué es Edmodo? ............................................................................................................. 3 Características de Edmodo ............................................................................................... 3 Ventajas e inconvenientes de Edmodo ............................................................................ 3 Funciones de Edmodo ....................................................................................................... 4 ¿Por qué deberíamos usar Edmodo? ................................................................................ 4 Proyectos con Edmodo ..................................................................................................... 5 Conclusión ......................................................................................................................... 9 Bibliografía...................................................................................................................... 10

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INTRODUCCIÓN En este trabajo se presenta la plataforma Edmodo, sus principales características, así como ventajas e inconvenientes y posibles usos y aplicaciones. Además, se mencionan diversos proyectos en los que se ha usado Edmodo y se muestran así grandes aportaciones al mundo educativo de esta aplicación. Edmodo es una plataforma social que facilita la comunicación e interacción virtual como complemento de la presencial, aunque también puede usar como una plataforma de educación en línea. Permite organizar estudiantes, asignar tareas, calificaciones y mantener una comunicación que involucre a profesores, estudiantes y padres de familia.

Contiene aplicaciones que refuerzan las posibilidades de ejercitar destrezas intelectuales, además de convertirse en una opción sana para el ocio.

La plataforma Edmodo también tiene la opción monitorear la interacción de la red por medio de las estadísticas que de ésta se pueden extraer.

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¿Qué es Edmodo? Edmodo es una herramienta virtual de aprendizaje gratuita, creada en 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg, que entra dentro de la categoría de microblog, el cual permite la libre interacción entre usuarios con un límite de 140 caracteres por mensaje (Sáez López, Lorraine-Leo, & Miyata, 2013). Su principal propósito es la comunicación entre alumnos y profesores de manera privada con fines educativos. El uso de Edmodo va destinado al ámbito académico y educativo, donde el maestro tiene la oportunidad de mandar mensajes, archivos, enlaces y un calendario de tareas, proyectos y exámenes a los alumnos. Además, es una herramienta que, no sólo permite que los alumnos desarrollen su Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning Enviroment, PLE), sino que facilita a los docentes diseñar y organizar actividades, ya que es un Sistema de Administración del Aprendizaje (Learning Management System, LMS). (Díaz, 2017). Edmodo presenta dos ventajas fundamentales que destacan con respecto a las otras plataformas educativas y/o redes sociales: 1. El alumno no tiene porqué compartir ningún dato personal, a excepción del nombre; con esto el profesor genera un aula virtual a la que podrá acceder a través de un código. 2. Los padres o tutores del alumnado dispondrán de un acceso especial a la red social y pueden enviar mensajes, consultar el calendario y las calificaciones. (Alonso-García, Marte-Toboso, & Almansa-Núñez, 2015)

Características de Edmodo Algunas de las características fundamentales de la red social educativa Edmodo son las siguientes: • Permite establecer una relación virtual entre alumnos, profesores y padres. • Fomenta el control de la actividad educativa de la clase. • Facilita el aprendizaje y la coordinación docente, ya que permite que los profesores interactúen entre ellos a través de la plataforma misma. • Enseña a usar las TIC a los alumnos y respetar la privacidad y a los demás usuarios. • Fomenta el trabajo en equipo a través de las redes sociales. • Fomenta el autoaprendizaje, enseñando a establecer conexiones entre el contenido, el usuario y el resto de compañeros. (Alonso-García, Marte-Toboso, & Almansa-Núñez, 2015)

Ventajas e inconvenientes de Edmodo Ventajas:  Edmodo es una plataforma totalmente gratuita lo que hace que todos los colegios puedan utilizarla, independientemente del presupuesto.

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 Ofrece la posibilidad de traducirla a una gran variedad de idiomas, por lo que los alumnos de otras nacionalidades la podrán utilizar con total normalidad.  Edmodo no requiere que el alumno utilice un correo electrónico propio, lo que hace posible que menores de 13 años puedan registrarse en ella.  Edmodo puede convertirse en una aula virtual a través de la que los alumnos que no hayan asistido a clase tienen acceso a los contenidos tratados en ella.  Es una plataforma muy fácil de administrar.  Permite adquirir gran cantidad de recursos a los docentes y tener contacto con otros maestros de todo el mundo de forma directa.  Permite asignar insignias al alumnado como refuerzo positivo. Inconvenientes:  Edmodo no permite que los alumnos se comuniquen entre ellos a través de los mensajes de la propia plataforma.  No da la opción de ver aquellos usuarios que se mantiene en línea, por lo que puede llegar a dificultar el seguimiento del alumno.  Los profesores invitados no tienen tanta potestad dentro de las clases.  Hay errores al poner fechas de entrega y publicación de las asignaciones y pruebas en los números de las fechas.  No se pueden modificar las preguntas de los cuestionarios una vez hechos.

Funciones de Edmodo Entre las funciones que encontramos en Edmodo destacaremos las siguientes: • Creación de grupos privados donde solo tienen acceso los alumnos, docentes y padres autorizados. • Comunicación directa entre los diferentes integrantes del grupo (Alumomaestro). • Compartir recursos multimedia y creación y administración de pruebas evaluativas. (Edmodo Spotlight) • Envío de encuestas al alumnado. • Gestión de un calendario propio para cada asignatura. • Fomento de la metodología de economía de fichas (insignias) en los alumnos, como potenciador del refuerzo positivo. (Iglesias, 2016).

¿Por qué deberíamos usar Edmodo? Aunque no sean por todos conocidos, hay gran cantidad de motivos para usar Edmodo en las aulas, presentando un amplio número de beneficios en el ámbito educativo ayudando a alumnos, padres y profesores: • Mediante Edmodo se puede motivar a los alumnos desde la gamificación gracias a insignias que funcionan a modo de premio para el alumnado. • Al tener un aspecto similar al de una red social, a los alumnos les llama más la atención y funciona esta característica como un imán atractivo para los alumnos, aumentando su predisposición para aprender y mejorando la interacción entre 4

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ellos y el profesor/a. Además, la plataforma rastrea los patrones de uso para ver qué es lo que mejor funciona con ellos. Edmodo ayuda a medir de forma muy sencilla el progreso de los alumnos mediante la monitorización, ya que todos los documentos y calificaciones se guardan con la posibilidad de consultarse en cualquier momento. Esto supone una mayor cercanía profesor-alumno. Todos estos datos e información del alumnado son totalmente confidenciales, por lo que Edmodo presenta una gran seguridad para alumnos, padres y profesores. Los docentes tienen la posibilidad de personalizar el contenido y la información que quieren tratar en clase, ampliando contenidos, siendo de esta forma Edmodo una red que les permita acceder a gran amplitud de conocimientos a los que podrán recurrir siempre que quieran. Todo esto es gratuito y compatible con gran cantidad de plataformas (Windows, Mac OS, iOS, Android). (Muñoz, 2017) Permite estar actualizados a los docentes en marco educativo en todas las áreas y saber qué actividades y recursos utilizan maestros de todos los rincones del mundo. (Álvarez, 2012)

Proyectos con Edmodo Como punto interesante hemos de mencionar que hay gran cantidad de proyectos de investigación enfocados en Edmodo en el ámbito educativo que sirven para descubrir su utilidad y el gran potencial de esta aplicación. Sin duda habrá decenas de proyectos, pero en este trabajo vamos a destacar los siguientes: •

Microblogging con Edmodo. Este proyecto se llevó a cabo en un colegio de Toledo en cuatro aulas de 2º de E.S.O. El mismo consistió en el uso de Edmodo por parte de alumnos, padres y maestros en las áreas de Lengua castellana, Ciencias sociales y Educación física. Mediante esta investigación se pretendía mostrar cómo las redes sociales basadas en mensajes cortos virtuales (microblogging) pueden ser útiles como instrumento metodológico para desarrollar contenidos transversales en áreas diversas del currículo en la etapa educativa de la ESO. Se demostró con esta investigación que el uso de Edmodo como herramienta facilitadora de información y recursos, y de contacto entre maestros, padres y alumnos fomentó: el trabajo colaborativo y solidario en redes virtuales, el autoaprendizaje y autodescubrimiento, el desarrollo de actitudes críticas frente a la realidad social y a los problemas de la convivencia humana, la creación de espacios de trabajo óptimos para trabajar la educación en valores y la aplicación práctica de las TIC. (Cano, 2013)

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Trabajo de Fin de Máster (TFM): Uso de Edmodo para mejorar las habilidades de comunicación social en alumnos de 1º de ESO con Trastorno del Espectro Autista. Este trabajo es una propuesta de intervención actual de Junio de 2019 que se pretende llevar a cabo usando Edmodo en el aula e involucrando a padres, 5

docentes y equipo de orientación educativa para tratar de mejorar las habilidades de comunicación social de los alumnos con TEA en 1º de E.S.O. Esta intervención se plantea teniendo en cuenta las inclinaciones que muestran las personas con TEA hacia el uso de las TIC y su cociente intelectual, que suele ser igual o superior incluso al de la media. Se propone así el uso de Edmodo por su hibridación entre red social y plataforma educativa, ya que: permite a los docentes, padres y alumnos tener un contacto directo y continuado, al docente le facilita el administrar las tareas, actividades y hacer un seguimiento del alumnado, y al mismo tiempo, tiene un aspecto que atrae a los alumnos al asemejarse a una red social. En concreto los alumnos con TEA presentan grandes dificultades para llevar a cabo habilidades comunicativas a nivel social, característica que al iniciarse la pubertad puede acentuarse por diversos motivos. Es por esto por lo que en este TFM se plantea esta intervención como medida para mejorar en ellos esta habilidad. (Pérez & Vasco, 2019) Se pretende mostrar por medio de este TFM las utilidades de Edmodo en el ámbito de atención a la diversidad gracias a, su ya mencionada, hibridación entre plataforma educativa y red social. •

Trabajo de Fin de Máster (TFM): La plataforma Edmodo vs la plataforma Moodle. En este trabajo de fin de máster se explican las principales diferencias entre las plataformas Educativas de Moodle y Edmodo. Ya que la primera plataforma mencionada es conocida por gran cantidad de estudiante universitarios, consideramos en este trabajo oportuna la mención de este TFM y sus aportaciones para tener una percepción más clara de lo que la plataforma de Edmodo es en sí. Las diferencias entre ambas aplicaciones que se muestran en el TFM mencionado son las siguientes:  Plataforma educativa + red social versus Plataforma educativa. Al contrario que Moodle, Edmodo, además de ser una plataforma educativa, es en parte como una red social. Por ejemplo, el perfil del estudiante en Moodle no es tan detallado como en Edmodo. En Edmodo existen las insignias, las cuales se les pueden dar a los estudiantes como forma de reconocimiento de sus logros. En Moodle no existe la posibilidad de participar en comunidades y relacionarse con otros profesores, cosa que con Edmodo sí puede hacerse, como hemos mencionado antes, gracias a su carácter de Red Social.  Software privativo versus Software libre. Moodle está elaborado a partir de Software libre, lo cual permite la adaptación a gran diversidad contextos educativos. Edmodo por el contrario presenta un Software cerrado en el que solo se puede configurar aquello que la plataforma permite. No pueden, por ejemplo, crearse paneles laterales personalizados.  Administración sencilla versus administración compleja. Moodle tiene grandes posibilidades de configuración, lo cual la convierte en una 6

herramienta compleja de administrar que requiere de una formación específica. Por el contrario, Edmodo es muy sencilla de administrar, lo cual la convierte en una herramienta perfecta para aquellos maestros que no tienen gran dominio de la TIC y quieren iniciarse en su uso.  Comunicativa vs Modular. Moodle se organiza en unidades didácticas, es decir, en Módulos temporales. Por otro lado, Edmodo da una mayor importancia a la comunicación y este se convierte en el elemento central, como puede apreciarse en el muro de los grupos. En él aparecen ordenados cronológicamente los mensajes, tareas, y alertas enviados por alumnos y profesores.  . Mientras Moodle organiza a los alumnos por cursos, Edmodo los organiza por grupos. Parece este un detalle poco significativo que solo afecta a la denominación, pero la principal diferencia es que la organización que ofrece Edmodo permite la interacción entre los diferentes grupos a través del muro. (García & Hernández, 2013).

¿Qué se puede hacer con el Edmodo? Formas de Usar Edmodo (Profesor)

1. Evaluación Utiliza las herramientas para crear pruebas de Edmodo o utiliza encuestas para evaluar el aprendizaje de tus alumnos durante una unidad didáctica o después de la misma. 2. Representación de un Papel Ayuda a tus estudiantes a comprender eventos históricos y literarios mediante la recreación de los mismos a través de actividades dramáticas en Edmodo. 3. Revisiones y Crítica de Compañeros Crea subgrupos con tus estudiantes y pídeles que publiquen su trabajo en su grupo para que sus compañeros puedan revisarlo y hacer sugerencias. 4. Proyectos de Escritura Permite a los estudiantes que estimulen su individualidad y mejoren su autoestima compartiendo sus trabajos escritos con los demás en Edmodo. 5. Trabaja Destrezas de Ciudadanía Digital Refuerza las normas de etiqueta online cuando tus estudiantes usen Edmodo para ayudarles a desarrollar destrezas de ciudadanía digital. 6. Práctica de Lenguas Extranjeras

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Anima a tus estudiantes a practicar sus destrezas lingüísticas, así como la ortografía y gramática, a través de conversaciones en Edmodo. 7. Grupos de Lectura Organiza grupos de lectura en Edmodo para animar a tus estudiantes a leer y comentar unos con otros las novelas que leen. 8. Talleres de Desarrollo Profesional Crea un grupo en Edmodo para tu próximo taller de Desarrollo Profesional y facilitar a los profesores de tu colegio la discusión de ideas y compartir contenidos antes, durante y después del taller. 9. Proyectos de Intercambio Cultural Proporciona a tus estudiantes la oportunidad de aprender sobre otras culturas del mundo conectando tu clase con otros grupos de todo el mundo a través de un grupo de Edmodo. 10. Centro de Ayuda Utiliza Edmodo para comunicarte con tus alumnos cuando estás fuera de clase o proporciona actualizaciones a los estudiantes ausentes de la clase. 11. Debates de Apoyo Inspira debates en vivo y extiende el aprendizaje más allá de las paredes de tu clase promoviendo un grupo de debates en Edmodo. 12. Investigaciones de Ciencias Promueve debates y otorga más interactividad a tu clase de ciencias involucrando a tus estudiantes con proyectos de investigación científica en Edmodo. 13. Aprendizaje Móvil Integra la aplicación móvil de Edmodo en el currículum de tu clase para hacer interactivo el aprendizaje en todo momento y en cualquier lugar. 14.Comités de Planificación Si estás planificando una obra de teatro escolar, la recaudación de fondos anual o el currículum del próximo curso, crea un grupo de Edmodo para ayudar a los miembros del comité a colaborar entre ellos. 15. Ludificación Utiliza las Insignias de Edmodo para motivar a los Estudiantes a aumentar su aprendizaje e incrementar el tiempo de práctica en nuevos temas. Las Insignias permiten a los Estudiantes mostrar orgullosamente sus logros. 16. Aprendizaje Basado en Proyectos Facilita el aprendizaje basado en proyectos en tu clase haciendo uso de la herramienta de subgrupos en Edmodo. 17. Enseñanza Diferenciada Proporciona contenidos diferenciados en tu clase a través del uso de subgrupos y carpetas compartidas. 18. Aprendizaje Profesional

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Únete a una Comunidad de Edmodo para conectar con otros educadores de todo el mundo y compartir recursos, intercambiar ideas y recibir consejos. 19. Clubs Escolares Si formas parte de un club escolar o equipo deportivo, crea un grupo en Edmodo para coordinar encuentros, entrenamientos y eventos deportivos, además de publicar los resultados. 20. Grupos de Antiguos Alumnos Cuando termina el curso escolar, mantén el contacto con tus estudiantes y ayúdales a permanecer en contacto unos con otros creando un Grupo de Antiguos Alumnos en Edmodo.

Conclusión Podemos concluir, tras lo expuesto en este documento, que la plataforma Edmodo es una herramienta de gran utilidad y fácil de usar que podría resultar de gran ayuda a los docentes de cursos avanzados de Educación Primaria tanto para administrar sus clases y evaluaciones, como para prepararlas con recursos innovadores. Destacamos que es un elemento que podría ser la clave para hacer que la conexión entre padre, alumno y profesor aumente y para que los maestros inexpertos se atrevan a adentrarse en el uso de las TIC en las aulas.

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Bibliografía Alonso-García, S., Marte-Toboso, E., & Almansa-Núñez, S. (2015). Redes sociales aplicadas a la educación: EDMODO. Edmetic Revista de educación Mediática y TIC, 2(4), 88-111. Álvarez, R. (2012). Recuperado el 13 de octubre de 2019, de Introducción a la web 2.0. Edmodo: http://www.aulatecnologia.com/INFORMATICA/redessocialeseducativas/Manual_de_ edmodo.pdf Díaz, J. (2017). Edmodo como Herramienta Virtual de Aprendizaje. Innova Research Journal, 2(10), 9-16. Iglesias, J. (23 de enero de 2016). EDMODO: La red social educativa. Recuperado el 11 de octubre de 2019, de https://emtic.educarex.es/240-emtic/redes-sociales/1054edmodo-laredhttps://emtic.educarex.es/240-emtic/redes-sociales/1054-edmodo-la-red-socialeducativasocial-educativa Muñoz, A. (18 de junio de 2017). Edmodo: Qué es, cómo funciona y por qué debes utilizarlo en el aula. Recuperado de TICbeat el 11 de octubre de 2019, de https://www.ticbeat.com/educacion/edmodo-que-es-como-funciona-yporhttps://www.ticbeat.com/educacion/edmodo-que-es-como-funciona-y-por-quedebes-utilizarlo-en-el-aula/quedebes-utilizarlo-en-el-aula/ Sáez López, J. M., Lorraine-Leo, J., & Miyata, Y. (2013). Uso de edmodo en proyectos colaborativos internacionales en educación primaria. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (43), a224. https://doi.org/10.21556/edutec.2013.43.329 Cano, E. V. (2013). Microblogging con Edmodo para el desarrollo de las competencias básicas del alumando de enseñanza secundaria. Un estudio de caso. Education Siglo XXI, 313334. García, M. P. & Hernández, C. (2013). La plataforma Edmodo versus la Plataforma Moodle (Tesis de maestría). Universidad de Valladolid, Valladolid. Pérez, P. & Vasco, M. (2019). Uso de la red social educativa Edmodo para mejorar las habilidades de comunicación social en alumnos de 1º de ESO con Trastorno del Espectro del Autismo. (Tesis de maestría). Universidad Internacional de la Rioja, Madrid.

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