Música, funciones destacadas PDF

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Teoría de las funciones de la música....

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FUNCIONES DE LA MÚSICA

LA MÚSICA COMO FUNCIÓN DE ATRACCIÓN SEXUAL En primer lugar, la selección sexual que se le aplica a la música es sostenida por varios autores. El origen de esta aplicación es que habría sido una extensión de la llamada del macho para seducir a las hembras. En el mundo de los pájaros, los machos cantan para rechazar a los rivales y atraer a las hembras. Conforme más difícil sea un canto más atrae a la hembra. Otro ejemplo es el de las ballenas jorobadas macho, que emiten largos cantos durante la temporada de reproducción. Las ballenas de una misma población cantan igual, pero en cada población el canto evoluciona rápidamente. Miller plantea que algunos rasgos musicales parecen funcionar como indicadores de la forma física. Además, la música y el baile podrían convertirse en una adaptación favoreciendo el éxito de reproducción. La pulsación es un mecanismo para coordinar los comportamientos entre varios individuos. La repetición rítmica regular es un elemento de base de la música y aparece en numerosos rituales de desfile animal. Finalmente, estas teorías implican que las capacidades musicales serían más elevadas en los hombre que en las mujeres. Y la atracción sexual tiende a aparecer solo en el momento de la madurez sexual. LA MÚSICA COMO PROCESO DE IDENTIDAD La música ayuda a los participantes a sentirse parte de una comunidad, asi pasa con las canciones populares, cuando ves un espectáculo de estos sientes el sentimiento de pertenencia al grupo que transmiten la música y los gestos que la acompañan. Es decir, la música tiene el poder de que las personas de una comunidad se sientan todas integradas. Un ejemplo de esto sería, cuando los fans de un cantante van a un concierto suyo, todos se sienten unidos a través de la música de esa persona. En el caso de los jóvenes, las preferencias musicales de estos hacen que se rodeen de gente que tiene esos mismos gustos musicales, es decir, la música tiene escondida una función de cohesión grupal. En muchos casos la música es quién determina la identidad.

LA MÚSICA COMO FUNCIÓN DE ESTABLECIMIENTO Y FORTALECIMIENTO DE LOS LAZOS AFECTIVOS La música siempre ha estado presente en la vida de los seres humanos. La música ayuda a comunicarnos con el resto de forma diferente que como lo hacemos con el lenguaje, a través de la música podemos expresar sentimientos, emociones, afecto. La música forma parte de nuestra vida desde que nacemos, ya que, las madres emplean la música para comunicarse con el bebe. Como conclusión, la música influye en nuestros sentimientos y emociones y esto hace que se establezcan lazos afectivos con las personas. ELECCIÓN PERSONAL DE ESCUCHAR MÚSICA La música produce diferentes efectos en las personas. Pero hay diferencias en los efetos que nos provoca la música dependiendo de diferentes factores como, los casos en los que escuchamos música por elección propia o cuando la escuchamos por “obligación”. Normalmente la música que escuchamos en las tiendas o en nuestro puesto de trabajo no la elegimos nosotros, esto hace que no prestemos atención a esa música, sin embargo, cuando escuchamos música por elección propia le prestamos mucha más atención. Pocas veces nos dedicamos unicamente a escuchar música, en la mayoría de los casos empleamos la música como acompañamiento, como por ejemplo: ❖ Cuando hacemos tareas de casa ❖ Cuando hacemos ejercicio ❖ Cuando hacemos los deberes ❖ Cuando realizamos algún viaje ❖ Para apoyarnos emocionalmente ❖ Para relajarnos La música nos acompaña en diversas situaciones, pero deberíamos buscar algun tiempo para escuchar únicamente la música. LA MÚSICA COMO ELEMENTO COHESIONADOR La función de cohesión grupal se basa en la evolución paralela del lenguaje y la música, a través de vocalizaciones largas y complejas. Los neandertales ya se comunicaban al igual que otras tribus, que se relacionaban e integraban a partir de prácticas, rituales y cánticos ya que con la música se transmite la cultura y nos identificamos como grupo e individuos.

Por otro lado, podemos hablar de las teorías sobre la cohesión grupal que están basadas en el proceso de selección a nivel de grupo y no a nivel individual. Las perspectivas antropológicas, culturales, sociológicas y psicológicas hacen referencia a la adaptación del grupo a un ambiente, promoviendo así la identificación, cohesión y lazos sociales de estos con ellos mismos y con otros grupos. Por último, cabe destacar la función integradora y diferenciadora de los grupos entre sí, estimulando la susceptibilidad del grupo y estableciendo una relación de la música con la selección sexual. LA MÚSICA COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN La música también ejerce la función de comunicación, sin embargo, esta es difícil de explicar debido entre otras cosas a que la definición de comunicación no tiene un significado concreto. El esquema clásico de la comunicación se basa en el proceso composicional sobre el principio de una transmisión que va del compositor al oyente vía el intérprete. Cross destaca que saber lo que la música significa resulta impreciso. Por lo que desde esta perspectiva la comunicación consistiría en poner a disposición de una estructura musical a partir de la cual podría desplegar el oyente sus recursos para construir un sentido utilizable en el control de sus actividades, de sus identidades y de sus estados emocionales. Otros autores han señalado la música como un indicador de encuentro. Recalcan que la música favorece la comunión, la solidaridad y la simpatía, provocando así la unidad social. En conclusión, podríamos señalar que los seres humanos utilizan sonidos musicalmente organizados para conectarse entre ellos, es decir, se comunican por sonidos organizados. LA MÚSICA COMO PROVOCADORA DE EXPERIENCIAS FUERTES La música nos provoca experiencias fuertes, es decir, vivencias positivas para el sujeto. Estas experiencias provocan a su vez, efectos terapéuticos en un futuro, como por ejemplo, tener una visión más positiva sobre sí mismo y sobre el mundo. Las experiencias fuertes pueden ser provocadas por todo tipo de música. Estas permanecen en nuestra memoria y adquieren un significado para el sujeto. Ejemplo: un niño pequeño siempre que va a casa de su abuelo éste le pone la misma canción. Después, cuando la escucha, se acuerda de esos momentos vividos con su abuelo. LA MÚSICA COMO REGULADORA DEL HUMOR Y MEJORA DE LA SALUD

En la vida diaria, escuchar música influye en el estado de ánimo y el estado psicológico del oyente. Además la música no produce las emociones sino que hace que fluyan. Según algunas investigaciones escuchar música desagradable hace que aumenten los sentimientos negativos y escuchar música agradable favorece los comportamientos de ayuda. Se ha demostrado que contra más música hay en el aula, más aumenta positivamente el comportamiento social en el alumnado, sobre todo en niños o niñas con comportamientos no adecuados. De manera general, la música es beneficiosa emocionalmente, sin importar ni la edad, ni el sexo ni la cultura. MÚSICA COMO PROCESO DE IDENTIDAD Muchísimas veces la música consigue que un grupo de personas se sientan parte de un mismo centro comunitario. Un gran ejemplo son las canciones populares, ya que parte de la población que las sepa se sentirá completamente unida a un grupo, la sentirá parte de su identidad personal por formar parte y conocerla. La música es muy importante, ya que tiene la principal función de integrar a personas en una misma comunidad como hemos dicho anteriormente. De la misma forma, la música tiene un papel importante, un papel clave. Que gracias a él consigue la unión entre distintas edades, grupos e incluso edades. Ya que es mucho más fácil que dos personas creen una amistad y tengan una relación tanto amistosa como afectiva. Por ejemplo, tener unos mismos gustos musicales consigue que se empatice más con esa persona que sin tener esos gustos. USO DE LA MÚSICA EN EL ÁMBITO LABORAL Y DEL COMERCIO La música se utiliza tanto en el ámbito laboral como en el ámbito del comercio. En cada uno de ellos con unos propósitos diferentes claro está. En el ámbito del trabajo tiene una principal función estimulante, por ejemplo, se utiliza para un mejor rendimiento, una mejora en el proceso de producción y sobre todo una gran mejora a la hora de la dedicación en el tiempo al trabajo. Consiguiendo mayor rendimiento. Y en cuanto al ámbito comercial la cosa cambia ya que encontramos los dos extremos. Por una parte música tranquilizante para pasar más tiempo dentro de un comercio y aprovechando a hacer una cantidad mayor de compras.

Y por otra parte música cañera, movida. Para días como las rebajas, o Navidades donde se pretende que la gente no se aglomere en las tiendas si no que dedique su tiempo solamente a las compras y realizar un número de ventas satisfactorio. UTILIZACIÓN DE LA MÚSICA PARA FACILITAR UN APRENDIZAJE NO MUSICAL

Con el efecto de la música en un ámbito distinto al musical se consiguen grandes logros. Por ejemplo sabemos del efecto Mozart, un estudio realizado donde muestran que gracias a escuchar música clásica mientras se estudian matemáticas mejora un gran rendimiento. La música estimulante mejora el humor, la felicidad y sobre todo el juego del niño. Reduciendo de la misma forma el estrés y la ansiedad, consiguiendo resultados muy favorables y positivos. Varios estudios confirman de la misma forma, que mediante canciones con ritmo, rima o repeticiones consiguen que se refuerce su memoria....