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Trabajo Nivel Afectivo Y Nivel Conativo Volativo...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD

“Año del Diálogo y la Reconcili ación Nacional ”

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD TEMA: Nivel afectivo y Nivel Conativo volitivo DOCENTE : Calle Ramirez , Xiomara CURSO : Psicología General AUTORES:  Correa Mogollón , Wendy  López Infante , Luz Clarita  Ramos Saldarriaga , Sebastian  Rivera Cardoza ,Darwin

TUMBES – PERÚ

2018

PSICOLOGÍA GENERAL

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD

PRESENTACIÓN

El siguiente trabajo está elaborado en base a la importancia y el conocimiento que enmarca en nuestra carrera y en este curso el tema del nivel afectivo y conativo - volitivo que se debe conocer. Los procesos afectivos reflejan la relación del sujeto con dichos objetos y fenómenos en el plano vivencial, reflejan lo que el sujeto sientexo experimenta, mientras los procesos conativosvolativos reflejan y muestran características y propiedades de los objetos y fenómenos, tanto en su experiencia como en su esencia.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD NIVEL AFECTIVO Y NIVEL CONATIVO – VOLITIVO

1. PROCESO AFECTIVO La afectividad es aquel conjunto del acontecer emocional que ocurre en la mente del hombre y s expresa a través del comportamiento emocional, los sentimientos y las pasiones. La afectividad es el conjunto de sentimientos inferiores y superiores, positivos y negativos, fugaces y permanentes que sitúan la totalidad de la persona ante el mundo exterior. 1.1. CARACTERÍSTICAS DE LA AFECTIVIDAD 



    

Polaridad.- Consiste en la contraposición de direcciones que pueden seguir de los positivo a lo negativo. del agrado al desagrado, de lo justo a lo injusto, de la atracción a la repulsión. Intimidad.- Expresa subjetividad como una situación profunda y personal Profundidad.- Grado de significación o importancia que le asigna el sujeto al objeto. Intencionalidad.- Porque se dirige hacia un fin sea positivo o negativo. Nivel.- Unos son más bajos y otros elevados Temporalidad.- Esta sujeto al tiempo; inicio y un final. Intensidad.- Los afectos experimentan distinto grado o fuerza: risa, sonrisa, carcajada. Amplitud.- Los procesos afectivos comprometen a toda la personalidad del individuo.

1.2. MANIFESTACIONES AFECTIVAS 1.2.1. EMOCIONES: es una reacción afectiva que surge súbitamente ante un estímulo, duran un corto tiempo y comprende una serie de repercusiones psicocorporales. 

Características:  Corta duración y elevada intensidad  Genera modificaciones fisiológicas significativas  Aparecen por un estímulo en un contexto específico  Comunes al hombre y al animal

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD 

Clasificación de las Emociones:  Asténicas o pasivas: Se caracterizan por la inhibición o disminución de la actividad del sujeto  Esténicas o activas: Se produce un incremento de la actividad y excitación por parte del sujeto. 

Componentes de las Emociones:  Componente subjetivo  Respuesta fisiológica  Conducta expresiva

Según Ekman, son seis las emociones básicas del ser humano: ira, temor, tristeza, disgusto, felicidad y sorpresa. Siguiendo a este autor, Daniel Goleman encuentra ocho emociones básicas que se subdividen en verdaderas familias de emociones y pueden generar diversidad de combinaciones. 1.2.1.1.

LAS EMOCIONES SEGÚN DANIEL GOLEMAN

En base en las investigaciones realizadas por los dos investigadores anteriores y comparándole con las Inteligencias Múltiples, Goleman afirmó en su última conferencia en Madrid, que la inteligencia emocional, este término incluye dos tipos: 1.2.1.1.1.

La Inteligencia intrapersonal

Está compuesta a su vez por una serie de competencias que determinan el modo en que nos relacionamos con nosotros mismos. Esta inteligencia comprende tres componentes cuando se aplica en el trabajo: 

Conciencia en uno mismo: Es la capacidad de reconocer y entender en uno mismo las propias fortalezas, debilidades, estados de ánimo, emociones e impulsos, así como el efecto que éstos tienen sobre los demás y sobre el trabajo. Esta competencia se manifiesta en personas con habilidades para juzgarse a sí mismas de forma realista, que son conscientes de sus propias limitaciones y admiten con sinceridad sus errores, que son sensibles al aprendizaje y que poseen un alto grado de auto-confianza.

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Autorregulación o control de sí mismo: Es la habilidad de controlar nuestras propias emociones e impulsos para adecuarlos a un objetivo, de responsabilizarse de los propios actos, de pensar antes de actuar y de evitar los juicios prematuros. Las personas que poseen esta competencia son

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD sinceras e íntegras, controlan el estrés y la ansiedad ante situaciones comprometidas y son flexibles ante los cambios o las nuevas ideas. 

Auto-motivación: Es la habilidad de estar en un estado de continua búsqueda y persistencia en la consecución de los objetivos, haciendo frente a los problemas y encontrando soluciones. Esta competencia se manifiesta en las personas que muestran un gran entusiasmo por su trabajo y por el logro de las metas por encima de la simple recompensa económica, con un alto grado de iniciativa y compromiso, y con gran capacidad optimista en la consecución de sus objetivos.

1.2.1.1.2.

La Inteligencia Interpersonal:

Al igual que la anterior, esta inteligencia también está compuesta por otras competencias que determinan el modo en que nos relacionamos con los demás: 

Empatía: Es la habilidad para entender las necesidades, sentimientos y problemas de los demás, poniéndose en su lugar, y responder correctamente a sus reacciones emocionales. Las personas empáticas son aquellas capaces de escuchar a los demás y entender sus problemas y motivaciones, que normalmente tienen mucha popularidad y reconocimiento social, que se anticipan a las necesidades de los demás y que aprovechan las oportunidades que les ofrecen otras personas.



Habilidades sociales: Es el talento en el manejo de las relaciones con los demás, en saber persuadir e influenciar a los demás. Quienes poseen habilidades sociales son excelentes negociadores, tienen una gran capacidad para liderar grupos y para dirigir cambios, y son capaces de trabajar colaborando en un equipo y creando sinergias grupales.

1.2.2. SENTIMIENTOS: Procesos afectivos relativamente estables adquiridos en el proceso de la socialización, experimentados por seres humanos. Son profundos porque amamos, odiamos, admiramos, envidiamos a personas relacionadas con acontecimientos importantes en nuestra vida. Son relativamente estables; su estabilidad es producto de la formación de un vínculo.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD Son adquiridos en el proceso de socialización: amor a nuestra pareja, el odio a nuestros enemigos, el cariño hacia algún familiar, el rencor hacia un vecino.

1.2.2.1.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SENTIMIENTOS:  Es subjetivo  Surge en forma lenta y progresiva  Promueve conductas

1.2.3. PASIONES: Son procesos afectivos muy profundos de gran intensidad y que son capaces de dominar las actividades personales del individuo. Se diferencia de las emociones en que son estados de mayor duración. 1.2.3.1.

CLASIFICACIÓN



Superiores: Encaminadas al desarrollo personal y moral del individuo; son valoradas por el grupo social. Ejemplo: Pasión de la música por parte de Beethoven, pasión de Einstein hacia la ciencia.



Inferiores: Impiden u obstaculizan el desarrollo personal y social. Ejemplo: Pasión desmedida por el poder, la fama la riqueza, afanes explotadores, de aprovechamiento y utilización de otros en beneficio propio Existen dos tipos de pasiones: de auto conservación y de autorrealización. 1.2.3.1.1. PASIONES DE AUTO CONSERVACIÓN: Son las energías que nos ayudan a lograr la protección de nuestra vida física y nuestra conservación como especie humana. Algunos ejemplos de estas pasiones son:  Deseo de descanso: Tendencia a recuperar nuestras fuerzas. Sin equilibrio, el deseo de descanso se puede convertir en pereza.  Deseo sexual: Impulso hacia las personas del sexo complementario para la conservación de la especie. Sin equilibrio, el deseo sexual se puede convertir en erotismo.  Hambre: Tendencia a la propia conservación por la alimentación. Sin equilibrio, el hambre nos puede llevar a la gula.

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 Sed: Tendencia a la propia conservación por la bebida. Sin equilibrio, el deseo de beber nos puede llevar a la embriaguez.

1.2.3.1.2.

PASIONES DE AUTORREALIZACIÓN:

Son las energías que nos ayudan a conseguir la protección de nuestra vida psíquica, es decir, el sano fortalecimiento interno de nuestra propia personalidad. Algunos ejemplos de estas pasiones son:  El deseo de amar y ser amado. Sin equilibrio, puede convertirse en envidia o celos.  La valentía. Sin equilibrio, se puede transformar en temeridad.  El sentimiento de rechazo hacia algo o alguien. Sin equilibrio, puede mudar a odio.  El orgullo. Sin equilibrio, se puede convertir en soberbia.  El deseo de justicia. Sin equilibrio, nos puede llevar a la ira. 2. NIVEL CONATIVO – VOLITIVO 2.1. PROCESO VOLITIVO En la actividad del ser humano es posible distinguir dos tipos de acciones, las involuntarias y las voluntarias. Las primeras son aquellas que no presentan una regulación premeditada en su ejecución la cual tiene un carácter impulsivo (relación incondicionada Ejemplo; Retirar la mano de una superficie caliente). Las acciones voluntarias son las que se realizan con un fin consciente ejemplo: Elaborar un proyecto de investigación. La mayoría de las acciones voluntarias se subordinan a la voluntad o actividad volitiva de la personalidad. Existen diferentes enfoques sobre la voluntad. Según las corrientes filosóficas idealistas, el hombre actúa por su “libre albedrío”, es decir el sujeto es capaz de decidir o elegir lo que va hacer con antelación a la ejecución, así como esforzarse por un fin, en virtud de una fuerza mística: la voluntad. Esta fuerza que en ocasiones se atribuye a Dios; o

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD a un espíritu sobrenatural y otros la conciben como una cualidad especial del ser humano, es la guía de la actividad del hombre y aquello que lo hace dueño de sus actos. El materialismo dialéctico niega el “libre albedrío”, el ser humano decide, determina y regula de forma consciente y esto no responde a una fuerza sobrenatural, es consecuencia de la vida en sociedad, de conocer sus necesidades y sus formas de satisfacer en dependencia de las condiciones específicas en que vive. Ejemplo: Un fumador. Me gusta el cigarro, esto me puede llevar a ser una persona enferma, mi decisión cambiaría mi vida. 2.2. LA ACTIVIDAD VOLITIVA : Es una forma de actividad voluntaria que supone la previa conciencia de un fin.Se diferencia de la actividad involuntaria porque en ésta no hay plena conciencia de su personalidad. La actividad volitiva es propia sólo del ser humano, surge y se desarrolla en la interacción del sujeto con el mundo social. La actividad volitiva está estrechamente ligada a la actividad cognitiva, la afectiva y la motivación. Ejemplo: Joven que quiere ser científico.  Primero; Tiene una idea clara de lo que es ser científico (cognitiva)  Segundo; La labor en el campo de la ciencia está ligada a sentimientos afectivos positivos  Tercero; Debe jerarquizar entre sus motivos, la dedicación y la entrega a las ciencias. Como vemos la actividad volitiva está ligada a la regulación de acciones como la inhibición de aspiraciones, la jerarquización de motivos, la solución de conflictos, la toma de decisiones transcendentales para el sujeto y la fuerza para persistir en un propósito a pesar de las dificultades. La actividad volitiva comprende los siguientes aspectos: 

Toma de conciencia de una necesidad o un fin.

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Planificación de las acciones que permiten el alcance de este.



Puesta en práctica de lo planificado.



Enfrentamiento con obstáculos y dificultades que pueden encontrarse en el curso de la acción Ejemplo: Me gusta el trabajo social, siento el deseo de ayudar a los demás y aspiro a ser médico. Causa: Necesidad de ayudar a los demás (necesidad social) Fin: Ayudar a la salud del

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD individuo. Decisión: Ser médico.

2.2.1. PARTICULARIDADES DE LA ACTIVIDAD VOLITIVA: 

La conciencia de libertad del hombre para tomar decisiones, él elige sus propios objetivos.

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Su responsabilidad ante la decisión tomada es decir, él es responsable del resultado de sus actos.

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La decisión la toma el hombre en última instancia, como ente social, sobre la base de sus motivaciones, las cuales están socialmente condicionadas.

2.2.2. CUALIDADES VOLITIVAS DE LA PERSONALIDAD: La actividad no se expresa de la misma manera en todos los hombres. Los idealistas explican la actividad volitiva apelando a una fuerza de origen desconocido, o divino así plantean que, el hombre cuando persiste en la acción y se sobrepone a los reveses lo hace porque tiene “mucha fuerza de voluntad”, en cambio, el apocado tiene poca o ninguna. Esta explicación de las diferencias de la actividad volitiva es inaceptable. La fuerza de voluntad no existe como algo de origen misterioso, que conforma la acción volitiva del sujeto. Las diferencias en cuanto a la voluntad están dadas por la existencia de cualidades volitivas que surgen en el hombre como consecuencia de su actividad en el medio social y caracterizan las peculiaridades de la regulación consciente de la acción. Estas cualidades no pueden juzgarse a partir de la evaluación aislada de un acto volitivo. Estos tienen estabilidad relativa y se expresan en los métodos o formas habituales de desarrollar los actos volitivos. Por eso, es necesario conocer con cierta profundidad, a las personas. Existen múltiples cualidades de este tipo, entre las más importante están.  Independencia: Determinación por el sujeto de su propia actuación, guiándose por sus convicciones, conocimientos e

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD ideas. 

Dependencia: El sujeto se somete fácilmente a influencias ajenas.

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Firmeza: Cuando se adopta sin vacilación y oportunamente decisiones bien fundamentadas que lleva a cabo.

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Indecisión: Se manifiesta en dudas, vacilaciones durante la lucha de motivos y la ejecución.

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Perseverancia: Se manifiesta no sólo en la seguridad de la toma de la decisión sino en la constancia con que se lleva a cabo a pesar de los obstáculos.

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Inconsistencia: Hará que el sujeto abandone su objetivo a la menor dificultad.

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Autodominio: Refleja el dominio de sí mismo el sujeto es capaz de dominar su propia conducta.

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Inseguridad: Duda al llegar a la meta, no le permite tomar decisión a pesar de los beneficios y ventajas que obtendría con su esfuerzo.

Estas cualidades de la personalidad se forman igual que la personalidad, en el proceso de desarrollo del hombre, desde la niñez hasta la adultez y en ellos desempeña un papel primordial la familia, la escuela, los medios masivos de comunicación y las organizaciones sociales, orientando la educación hacia el desarrollo de cualidades volitivas positivas.

CONCLUSIONES

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD La afectividad es el conjunto de manifestaciones conductuales y emocionales que acontecen en la mente del hombre y se expresan mediante el comportamiento emocional , los sentimientos que pueden ser positivos y negativos , están constituidos por un conjunto de fenómenos subjetivos , que producen cambios en nuestro interior y se pueden dar en manera de agrado desagrado , alegría - tristeza , atracción - rechazo . La actividad volitiva - conativa se entiende por que es aquella actividad voluntaria, propia del ser humano, surge y se desarrolla en interacción del sujeto en el mundo social, suponiendo la previa consciencia de un fin, es decir el ser humano determina y regula de forma consciente su accionar con el mundo que le rodea.

BIBLIOGRAFÍA

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE CONTABILIDAD http://petionpsicologia1.blogspot.pe/2014/05/los-procesos-cognitivosafectivos.html?m=1 http://www.medicocontesta.com/2014/01/procesos-afectivos-y-volitivos.html? m=1 http://m.monografias.com/trabajos27/procesos-afectivos/procesosafectivos.shtml

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