Osciloscopio 4 canales multisim semana 12 PDF

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Informe de laboratorio de corriente alterna con multisim...

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Asignatura: Física para ciencias de la computación Escuela: Informática

Título: Uso del multisim en circuitos con corriente alterna (2) Resumen: (En forma resumida especificar en un párrafo el objetivo, metodología, resultados y conclusiones del experimento virtual realizado)

Objetivos: 1. Manejar correctamente el osciloscopio de cuatro canales y generador de funciones del programa simulador Multisim. 2. Construir circuitos eléctricos puramente resistivo, capacitivo e inductivo con corriente alterna (AC) y analizarlos. 3. Analizar circuito serie R-L-C serie con corriente alterna usando el multisim. Introducción El multisim es un programa simulador que permite hacer el diseño de circuitos y simulación SPICE para la electrónica analógica, digital y potencia útil tanto para la enseñanza en circuitos eléctricos como en la investigación. El simulador MULTISIM permite en una hoja de trabajo colocar los elementos eléctricos pasivos como son resistencias, condensadores y bobinas, enlazarlos y luego seleccionar una fuente de tensión continua o alterna según el caso y aplicar instrumentos según el caso: voltímetro, amperímetro, osciloscopio y generador de funciones entre otros para efectuar mediciones simuladas. El simulador permite variar los valores de los elementos eléctricos según sea el caso. Pero hay una particularidad que

tener en cuenta el programa corre siempre y cuando tenga la conexión a tierra sea en circuitos con corriente continua o corriente alterna (AC). El Multisim 14, la última versión del entorno de simulación SPICE de National Instruments, permite reforzar en los estudiantes los conceptos teóricos desarrollados en cursos de circuitos eléctricos, mediante la simulación SPICE sólo con conocimientos básicos del simulador. Este simulador ayuda a que los estudiantes tengan más intuición y entendimiento de circuitos más complejos. El Multisim es utilizado por profesores, estudiantes e ingenieros para diseñar y crear prototipos de circuitos. Este entorno de captura esquemática intuitiva contribuye a mejorar la comprensión de los estudiantes y reducir las interacciones del prototipo y los costes de desarrollo de los ingenieros de diseño y prueba. Entre otras capacidades, el Multisim 14 ofrece herramientas de análisis de circuitos dedicadas a electrónica analógica, digital y potencia. Su entorno gráfico interactivo ayuda a los educadores a reforzar la teoría de circuitos y acortar la brecha entre el aula y el aprendizaje práctico de laboratorio. Por lo cual, se constituye en una herramienta muy útil y apropiada en la enseñanza-aprendizaje virtual de circuitos eléctricos y electrónicos en la formación del futuro ingeniero en ciencias de la computación respecto a las competencias de conocimiento del funcionamiento del hardware de dispositivos informáticos y de comunicaciones. El circuito puramente resistivo está compuesto por una fuente de voltaje alterno y una resistencia y su característica particular es que la tensión y la corriente del circuito están en fase. En el caso del circuito puramente capacitivo lo conforman una fuente de alterna y un capacitor en este caso la intensidad de corriente está adelantada respecto de la tensión 90°. En el circuito puramente inductivo conformado por una bobina y un generador de voltaje alterno senoidal la corriente del circuito esta retrasado 90° respecto de la fase de la fuente de voltaje. Para el caso en que se tiene un generador senoidal, en serie con una resistencia, condensador y bobina el adelanto o retraso de la corriente depende de los valores de las reactancias capacitiva e inductiva.

Materiales y equipos Una computadora y el programa Multisim 14. Procedimiento Poner atención a la clase explicativo del multisim por parte del profesor que dirige la práctica virtual. Completar todo lo que se indica a continuación una vez terminada la explicación por parte del profesor. Visualizar el video de la practica virtual titulada: Introducción al manejo del multisim puesto en el aula virtual. Explicación por el profesor de los circuitos puros: resistivo, capacitivo e inductivo. https://www.youtube.com/watch?v=pO3zagx4zLc El osciloscopio y generador de funciones

1. Ejecutar el programa Multisim haciendo clic sobre el icono 2. (1) Aplicar tres señales de los generadores de funciones de diferente frecuencia al osciloscopio de 4 canales tektronix. Hacer que las señales se vean adecuadamente en la pantalla del osciloscopio. Tomar un pantallazo y colocarlo en su informe.

3. (2) Construir un circuito puramente resistivo y aplicar el voltaje del generador al canal A y el voltaje que cae sobre la resistencia de 2.2 KΩ al canal B (efectuar la captura de pantalla e indicar el proceso seguido)

4. (2) Construir un circuito puramente capacitivo y aplicar el voltaje del generador al canal A y el voltaje que cae sobre el capacitor de 470 μF al canal B (efectuar la captura de pantalla e indicar el proceso seguido)

5. (2) Construir un circuito puramente inductivo y aplicar el voltaje del generador al canal A del osciloscopio y el voltaje que cae sobre la bobina de 10 mH al canal B (efectuar la captura de pantalla e indicar el proceso seguido)

6. (2) Diseñar un circuito serie con resistencia, condensador, bobina y una fuente de voltaje alterno senoidal. Enviar a cada uno de los cuatro canales del osciloscopio la tensión del generador, tensión en la resistencia, tensión en el condensador y en la bobina para ser observadas y analizadas. Las cuatro señales deben ser visualizadas en el osciloscopio. Teniendo en cuenta que ωL < 1/ωc (efectuar la captura de pantalla e indicar el proceso seguido)

7. (2) Diseñar un circuito serie con resistencia, condensador, bobina y una fuente de voltaje alterno senoidal. Enviar a cada uno de los cuatro canales del osciloscopio la tensión del generador, tensión en la resistencia, tensión en el condensador y en la bobina para ser observadas y analizadas. Las cuatro señales deben ser visualizadas en el osciloscopio. Teniendo en cuenta que ωL > 1/ωc (efectuar la captura de pantalla e indicar el proceso seguido)

8. (2) Diseñar un circuito serie con resistencia, condensador, bobina y una fuente de voltaje alterno senoidal. Enviar a cada uno de los cuatro canales del osciloscopio la tensión del generador, tensión en la resistencia, tensión en el condensador y en la bobina para ser observadas y analizadas. Las cuatro señales deben ser visualizadas en el osciloscopio. Teniendo en cuenta que ωL = 1/ωc (efectuar la captura de pantalla e indicar el proceso seguido)

Preguntas: 1. (1/2) Explicar los resultados obtenidos en la pantalla del osciloscopio de la parte item 3.

2. (1/2) Explicar los resultados obtenidos en la pantalla del osciloscopio de la parte item 4. 3. (1/2) Explicar los resultados obtenidos en la pantalla del osciloscopio de la parte item 5. 4. (1/2) Explicar los resultados obtenidos en la pantalla del osciloscopio de la parte item 6. 5. (1/2) Explicar los resultados obtenidos en la pantalla del osciloscopio de la parte item 7. 6. (1/2) Explicar los resultados obtenidos en la pantalla del osciloscopio de la parte item 8

(1) Conclusiones:

(1) Referencias bibliográficas:...