Plan sem Hist 8vo 2019 - Plan Anual de Historia 8vo Grado: Programa del Paraguay PDF

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Plan Anual de Historia 8vo Grado: Programa del Paraguay...

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GRADE BOOK LESSON PLAN 08 HyG-1

Caballero Marecos, Cristhia From: 02/13/201 To: 11/29/201

Historia y Geografia 8 Lesson Plan

Homework

Objectives/Standards

Date: 02/13/2019

Introducción a la asignatura

Tarea en clase: Comenta qué le gustaría estudiar e investigar de la historia y geografía paraguaya y americana. Propone actividades creativas y diferentes para el desarrollo de las capacidades. Explica por qué y para qué es importante el estudio de la Historia y la Geografía.

Notas del Profesor:

FECHA: Miércoles, 13 febrero MATERIA: HISTORIA…Introducción a la asignatura P. BÍBLICO: Escribe en orden la historia verdadera. Lucas 1:1 CAPACIDADES: Conoce las unidades temáticas de la asignatura a ser desarrolladas en el año escolar. A. EXPLORACIÓN: Infiere a través de gráficos o dibujos qué temas se abordarían en las unidades temáticas de la asignatura, durante el año escolar; referente a (1) los factores geográficos relevantes de la realidad paraguaya y americana, y (2) los factores geográficos relevantes de la realidad paraguaya y americana. A. DESARROLLO: Conoce las capacidades y los temas a ser desarrolladas durante el año escolar. A. DE FIJACIÓN: Comenta qué le gustaría estudiar e investigar de la historia y geografía paraguaya y americana. Propone actividades creativas y diferentes para el desarrollo de las capacidades. Explica por qué y para qué es importante el estudio de la Historia y la Geografía. EVALUACIÓN: Realiza la tarea en el tiempo establecido. Participa de la clase de forma pertinente. Presenta la tarea de forma prolija. R. AUXILIARES: Copia de capacidades del programa. Power point (gráficos sobre unidades temáticas).

Date: 02/19/2019

Revolución Comunera

Tarea en clase: Explica la similitud y la diferencia entre los términos revolución y guerra. Cita los tipos de revoluciones

que se han dado a través de la historia. Menciona las causas y repercusiones de la Revolución Comunera. Cita los antecedentes de la Revolución Comunera.

Notas del Profesor:

FECHA: Martes, 19 febrero MATERIA: HISTORIA...Revolución Comunera P. BÍBLICO: Nuestra libertad está en Dios. Salmos 40: 17 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Busca en el diccionario el significado de revolución y de guerra, compáralas. Representa teatros sobre guerras y revoluciones que aparecen en la Biblia. A. DESARROLLO: Conoce las causas, los hechos destacados, los líderes e ideales de la Revolución Comunera. A. DE FIJACIÓN: Explica la similitud y la diferencia entre los términos revolución y guerra. Cita los tipos de revoluciones que se han dado a través de la historia. Menciona las causas y repercusiones de la Revolución Comunera. Cita los antecedentes de la Revolución Comunera. EVALUACIÓN: Identifica las causas de la Revolución Comunera ocurrida en el Paraguay entre los años 1717 y 1735. M. DE VERIFICACIÓN: Analogía, enumeración, clasificación. R. AUXILIARES: Libro Santillana 8 p. 8-12.

Date: 02/20/2019

Revolución Comunera

Notas del Profesor:

Tarea en clase: Elabora un resumen sobre los hechos principales de la Revolución. Escribe acerca de la importancia que encierra la Revolución Comunera como parte del proceso histórico del país.

FECHA: Miércoles, 20 febrero MATERIA: HISTORIA...Revolución Comunera P. BÍBLICO: Presenta a Dios tus problemas, inquietudes y deseos. Salmos 37:6 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Escucha un soneto atribuido a José de Antequera y Castro, escrito en la pared de su calabozo. Analiza y explica la intencionalidad de "El castigo del tiempo". A. DESARROLLO: Analiza la repercusión política, económica y social de la Revolución Comunera para la sociedad paraguaya. A. DE FIJACIÓN: Elabora un resumen sobre los hechos principales de la Revolución. Escribe acerca de la importancia que encierra la Revolución Comunera como parte del proceso histórico del país. EVALUACIÓN: Participa de la clase de forma pertinente. Interpreta la importancia del ideal sustentado por los líderes comuneros del Paraguay entre los años 1717 y 1735. Realiza la tarea en el tiempo establecido. R. AUXILIARES: Libro Santillana 8 p. 13-16, cuaderno.

Date: 02/26/2019

Revolución Comunera

Tarea en clase: Explica la similitud y la diferencia entre los términos revolución y guerra. Cita los tipos de revoluciones que se han dado a través de la historia. Menciona las causas y repercusiones de la Revolución Comunera. Cita los antecedentes de la Revolución Comunera.

Notas del Profesor:

FECHA: Martes, 26 febrero MATERIA: HISTORIA...Revolución Comunera P. BÍBLICO: Nuestra libertad está en Dios. Salmos 40: 17 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Busca en el diccionario el significado de revolución y de guerra, compáralas. Representa teatros sobre guerras y revoluciones que aparecen en la Biblia. A. DESARROLLO: Conoce las causas, los hechos destacados, los líderes e ideales de la Revolución Comunera.

A. DE FIJACIÓN: Explica la similitud y la diferencia entre los términos revolución y guerra. Cita los tipos de revoluciones que se han dado a través de la historia. Menciona las causas y repercusiones de la Revolución Comunera. Cita los antecedentes de la Revolución Comunera. EVALUACIÓN: Identifica las causas de la Revolución Comunera ocurrida en el Paraguay entre los años 1717 y 1735. Juzga la actuación de los comuneros y jesuitas en la revolución. Participa de la clase respondiendo las preguntas. R. AUXILIARES: Libro HyG Pizarra 8 p. 8-12.

Date: 02/27/2019

Revolución Comunera

Tarea en clase: Elabora un resumen sobre los hechos principales de la Revolución. Escribe acerca de la importancia que encierra la Revolución Comunera como parte del proceso histórico del país.

Notas del Profesor:

FECHA: Miércoles, 27 febrero MATERIA: HISTORIA...Revolución Comunera P. BÍBLICO: Presenta a Dios tus problemas, inquietudes y deseos. Salmos 37:6 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Escucha un soneto atribuido a José de Antequera y Castro, escrito en la pared de su calabozo. Analiza y explica la intencionalidad de "El castigo del tiempo". A. DESARROLLO: Analiza la repercusión política, económica y social de la Revolución Comunera para la sociedad paraguaya. A. DE FIJACIÓN: Elabora un resumen sobre los hechos principales de la Revolución. Escribe acerca de la importancia que encierra la Revolución Comunera como parte del proceso histórico del país. EVALUACIÓN: Interpreta la importancia del ideal sustentado por los líderes comuneros del Paraguay entre los años 1717 y 1735. Concluye cuál es la relevancia de la revolución comunera en la historia nacional. Participa de la clase respondiendo las preguntas. R. AUXILIARES: Libro HyG Pizarra 8 p. 13-16.

Date: 03/05/2019

Revolución Comunera

Tarea en clase: Elabora una síntesis sobre los hechos resaltantes de la Revolución Comunera

Notas del Profesor:

FECHA: Martes, 5 marzo MATERIA: HISTORIA...Revolución Comunera P. BÍBLICO: Nuestra libertad está en Dios. Salmos 40: 17 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Recuerda las causas de la revolución. A. DESARROLLO: Conoce sobre los hechos destacados y los líderes e ideales de la Revolución Comunera. A. DE FIJACIÓN: Elabora una síntesis sobre los hechos resaltantes de la Revolución Comunera EVALUACIÓN: Identifica los hechos más resaltantes de la Revolución Comunera. Realiza la tarea en el tiempo establecido. Presenta la tarea ordenada y subrayada. R. AUXILIARES: Libro HyG Pizarra 8 p. 8-12; Historia Mary Monte p. 102-105.

Date: 03/06/2019

Revolución Comunera

Tarea en clase: Escribe acerca de la importancia que encierra la Revolución Comunera como parte del proceso histórico del país. Establece la similitud entre los asuncenos de la Revolución Comunera y los paraguayos de hoy día. Menciona lo positivo y lo negativo de la actuación de los comuneros.

Notas del Profesor:

FECHA: Miércoles, 6 marzo MATERIA: HISTORIA...Revolución Comunera P. BÍBLICO: Presenta a Dios tus problemas, inquietudes y deseos. Salmos 37:6 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Escucha un soneto atribuido a José de Antequera y Castro, escrito en la pared de su calabozo. Analiza y explica la intencionalidad de "El castigo del tiempo".

A. DESARROLLO: Analiza los hechos sucedidos entre 1717 y 1735 en Asunción. A. DE FIJACIÓN: Escribe acerca de la importancia que encierra la Revolución Comunera como parte del proceso histórico del país. Establece la similitud entre los asuncenos de la Revolución Comunera y los paraguayos de hoy día. Menciona lo positivo y lo negativo de la actuación de los comuneros. EVALUACIÓN: Interpreta la importancia del ideal sustentado por los líderes comuneros del Paraguay entre los años 1717 y 1735. Concluye cuál es la relevancia de la revolución comunera en la historia nacional. Participa de la clase respondiendo las preguntas. R. AUXILIARES: Libro HyG Pizarra 8-12 p. Historia, Mary Monte p. 102-105. Date: 03/12/2019

Campamento

Date: 03/13/2019

Campamento

Date: 03/19/2019

Revolución Comunera

Tarea en clase: Cita las consecuencias de la Revolución Comunera.

Notas del Profesor:

FECHA: Martes, 19 marzo MATERIA: HISTORIA...Revolución Comunera. P. BÍBLICO: Presenta a Dios tus problemas, inquietudes y deseos. Salmos 37:6 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Reflexiona sobre qué consecuencias podría tener un pueblo que se levanta contra su gobierno. A. DESARROLLO: Analiza la repercusión política, económica y social de la Revolución Comunera para la sociedad paraguaya. A. DE FIJACIÓN: Cita las consecuencias de la Revolución Comunera. EVALUACIÓN: Interpreta la importancia del ideal sustentado por los líderes comuneros del Paraguay entre los años 1717 y 1735. Concluye cuál es la relevancia de la revolución comunera en la historia nacional. Participa de la clase respondiendo las preguntas.

R. AUXILIARES: Libro Pizarra p. 14-16, cuaderno

Date: 03/20/2019

Paraguay del siglo XVII

Tarea en clase: Cita qué funciones se le dio en épocas pasadas al Museo El Cabildo. Menciona qué funciones cumple en la actualidad el edificio. Argumenta por qué la construcción puede ser considerada Patrimonio Histórico Cultural.

Notas del Profesor:

FECHA: Miércoles, 20 marzo MATERIA: HISTORIA...Paraguay del siglo XVII P. BÍBLICO: De Jehová viene el conocimiento, la inteligencia y la sabiduría Proverbios 2:6 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Observa imágenes del Museo El Cabildo, que antiguamente fue Colegio Jesuita. Comenta sobre la arquitectura, el interior del edificio, la escalera principal del museo, basados en las fotografías o la experiencia. Se prepara para visitar oportunamente el lugar este año según proyecto ya programado. A. DESARROLLO: Conoce la labor desempeñada por el Colegio Jesuita de Asunción. A. DE FIJACIÓN: Cita qué funciones se le dio en épocas pasadas al Museo El Cabildo. Menciona qué funciones cumple en la actualidad el edificio. Argumenta por qué la construcción puede ser considerada Patrimonio Histórico Cultural. EVALUACIÓN: Juzga la labor cumplida por el Colegio Jesuítico de Asunción en el siglo XVIII. Infiere por qué en Paraguay no existió mercado de esclavos. Participa de la clase respondiendo las preguntas. R. AUXILIARES: Libro Pizarra p.18-21. Date: 03/26/2019

Prueba escrita

Date: 03/27/2019

Estudiar del libro Pág. 99 a 107.

Paraguay del siglo XVII

Tarea en clase: Cita qué funciones se le dio en épocas pasadas al Museo El Cabildo. Menciona qué funciones cumple en la actualidad el edificio. Argumenta por qué la construcción puede ser considerada Patrimonio Histórico Cultural.

Notas del Profesor:

FECHA: Miércoles, 27 marzo MATERIA: HISTORIA...Paraguay del siglo XVII P. BÍBLICO: De Jehová viene el conocimiento, la inteligencia y la sabiduría Proverbios 2:6 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Observa imágenes del Museo El Cabildo, que antiguamente fue Colegio Jesuita. Comenta sobre la arquitectura, el interior del edificio, la escalera principal del museo, basados en las fotografías o la experiencia. Se prepara para visitar oportunamente el lugar este año según proyecto ya programado. A. DESARROLLO: Conoce la labor desempeñada por el Colegio Jesuita de Asunción. A. DE FIJACIÓN: Cita qué funciones se le dio en épocas pasadas al Museo El Cabildo. Menciona qué funciones cumple en la actualidad el edificio. Argumenta por qué la construcción puede ser considerada Patrimonio Histórico Cultural. EVALUACIÓN: Juzga la labor cumplida por el Colegio Jesuítico de Asunción en el siglo XVIII. Infiere por qué en Paraguay no existió mercado de esclavos. Participa de la clase respondiendo las preguntas. R. AUXILIARES: Libro Pizarra p.18-21; Historia de Mary Monte p.90-95. Date: 04/02/2019

Realidad paraguaya y americana del siglo XVIII

Tarea en clase: Discrimina la falsedad o veracidad de enunciados. Reflexiona sobre la causa del olvido del Paraguay por parte de las autoridades españolas. Destaca a través de un resumen, el papel de la mujer como parte de la sociedad paraguaya. Redacta una opinión acerca de la importancia del Colegio Jesuítico durante el

siglo XVIII. Explica la importancia de la yerba mate para la economía del país durante la época estudiada.

Notas del Profesor:

FECHA: Martes, 2 abril MATERIA: HISTORIA...Realidad paraguaya y americana del siglo XVIII P. BÍBLICO: La salvación del afligido está en Jehová. Salmos 18:27 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Escucha el audio narrativo de 3 min. sobre la leyenda de la yerba mate. A. DESARROLLO: Conoce la situación económica y social durante el siglo XVIII; tipos de poblaciones, el cultivo, la ganadería, artesanía. A. DE FIJACIÓN: Discrimina la falsedad o veracidad de enunciados. Reflexiona sobre la causa del olvido del Paraguay por parte de las autoridades españolas. Destaca a través de un resumen, el papel de la mujer como parte de la sociedad paraguaya. Redacta una opinión acerca de la importancia del Colegio Jesuítico durante el siglo XVIII. Explica la importancia de la yerba mate para la economía del país durante la época estudiada. INDICADORES: Identifica las características de la sociedad y de la economía paraguaya del siglo XVIII. R. AUXILIARES: Libro Pizarra p. 21-26. Date: 04/03/2019

América en el siglo XVIII

Tarea en clase: Expone por qué España se vio en la necesidad de crear nuevos virreinatos. Cita qué territorios abarcó cada uno de los virreinatos creados en el siglo XVIII. Elabora un argumento acerca de cómo quedó constituida la población de la provincia del Paraguay tras la expulsión de los jesuitas. Menciona el beneficio al comercio español por la implementación del Reglamento de Libre Comercio. Nombra los virreyes del Río de

la Plata desde su creación hasta su fin. Redacta una opinión sustentando su postura con relación a si las reformas introducidas por la corona española afectaron positiva o negativamente la economía americana del siglo XVIII.

Notas del Profesor:

FECHA: Miércoles, 3 abril MATERIA: HISTORIA...América en el siglo XVIII. P. BÍBLICO: El hombre íntegro gobierna con justicia y sabiduría. Salmos 112:5 CAPACIDADES: Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Localiza en el mapa los países que conforman América del Sur. Luego cita y comenta sobre los países de mayor extensión, los de menor extensión, los que poseen costas en el mar, los que limitan con el Paraguay. A. DESARROLLO: Conoce sobre la creación de los virreinatos, el establecimiento de la Real Ordenanza de Intendentes para el Virreinato del Río de la Plata, implicancias del Régimen de Libre Comercio y las consecuencias de la expulsión de los jesuitas de los dominios americanos. A. DE FIJACIÓN: Expone por qué España se vio en la necesidad de crear nuevos virreinatos. Cita qué territorios abarcó cada uno de los virreinatos creados en el siglo XVIII. Elabora un argumento acerca de cómo quedó constituida la población de la provincia del Paraguay tras la expulsión de los jesuitas. Menciona el beneficio al comercio español por la implementación del Reglamento de Libre Comercio. Nombra los virreyes del Río de la Plata desde su creación hasta su fin. Redacta una opinión sustentando su postura con relación a si las reformas introducidas por la corona española afectaron positiva o negativamente la economía americana del siglo XVIII. EVALUACIÓN: Comprende las consecuencias de las reformas introducidas por la Corona española en la América del siglo XVIII. Participa de la clase de forma pertinente. Realiza la tarea en el tiempo establecido. R. AUXILIARES: Libro Pizarra p. 27-33.

Date: 04/09/2019

Realidad paraguaya y americana del siglo XVIII

Tarea en clase: Identifica las características de la sociedad paraguaya del siglo

XVIII. Presenta la tarea ordenada y subrayada. Escribe respuestas completas y fundamentadas. Notas del Profesor:

FECHA: Martes, 9 abril MATERIA: HISTORIA...Realidad paraguaya y americana del siglo XVIII P. BÍBLICO: La salvación del afligido está en Jehová. Salmos 18:27 CAPACIDADES: Conoce los aspectos demográficos, sociales, económicos y culturales del Paraguay del siglo XVIII. A. EXPLORACIÓN: Observa un video sobre ¿Cómo se pasó del reino de los Habsburgo a los Borbones en España? A. DESARROLLO: Conoce la situación general del país durante el siglo XVIII. A. DE FIJACIÓN: ¿Cuáles eran los tipos de poblaciones y en qué se diferenciaban? ¿Qué propósito tenían las fundaciones de las poblaciones? Opina sobre la cantidad de la población paraguaya? ¿Qué función tenía la Real Hacienda? ¿Por qué Paraguay era un país pobre a pesar de su gran actividad económica? ¿Qué perjuicio trajo al Paraguay la expulsión de los jesuitas? Explica el origen y la importancia del Real Colegio Seminario San Carlos. ¿Cuál era el aspecto más desafiante que asumían los estudiantes del Colegio San Carlos, y por qué? INDICADORES: Identifica las características de la sociedad paraguaya del siglo XVIII. Presenta la tarea ordenada y subrayada. Escribe respuestas completas y fundamentadas. R. AUXILIARES: Libro Historia del Py de Mary Monte116-123. Video consultado https://www.youtube.com/watch?v=oy9d6ROLkAI de 5´34´´.

Date: 04/10/2019

América en el Siglo XVIII

Tarea en clase: ¿Por qué se crearon los virreinatos de Nueva Granada y Río de la Plata? ¿Qué territorios abarcaban los virreinatos de América? Realiza un esquema. Explica de qué manera el Reglamento de Libre Comercio benefició al comercio. Elabora un esquema en orden cronológico, sobre las reformas borbónicas. Explica por qué se crearon ocho intendencias en el Río de la Plata. Elabora un esquema sobre las funciones de algunas instit...