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Practica de Laboratorio Fisica 1, Suma de Fuerzas...

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PRÁCTICA #1 DE LLABORA ABORA ABORAT TORIO DE FISICA I .

INTRODUCCIÓN “LA SEGUNDA LEY DE NEWTON o principio fundamental establece que las aceleraciones que experimenta un cuerpo son proporcionales a las fuerzas que recibe. Probablemente su forma más célebre es: F=m⋅a”[ CITATION Fer \l 2058 ] donde ‘F’ es la fuerza, ‘m’ la masa del cuerpo y ‘a’ la aceleración que el cuerpo presenta. “Ley del Paralelogramo. Las fuerzas son cantidades vectoriales. Una cantidad vectorial es aquella que tiene magnitud, dirección y sentido. La ley del paralelogramo nos da el efecto de dos fuerzas interactuando simultáneamente sobre un cuerpo como una fuerza única. Si tiramos de un objeto de dos cuerdas no paralelas no esperaremos que el objeto se mueva en la dirección de una de las cuerdas, sino en un sentido que suma los dos efectos. Para saber cuál es el sentido del movimiento se construye un paralelogramo cuyos lados son los vectores fuerza a sumar y su diagonal es el vector resultante. No importa el orden en que se sumen, siempre el resultado será el mismo (La suma de vectores cumple la ley conmutativa). Método del paralelogramo Consiste en disponer gráficamente los dos vectores de manera que los orígenes de ambos coincidan en los puntos, completando el resto del paralelogramo con las paralelas a cada uno (ver gráfico a la derecha). El resultado de la suma se obtiene partiendo del origen de ambos vectores. Este método es aplicado dentro de la existencia de 2 fuerzas las cuales tienen ángulo de separación entre las 2 de tal forma que al realizar la proyección o traslación de cada una de ellas formemos un cuadrilátero y que para esto es importante considerar que para la solución se deben emplear dos condiciones. El método matemático consiste en emplear un cálculo de la fuerza resultante la ley de los cósenos, la cual establece la apertura del ángulo entre la combinación de un triángulo de 90º y un triángulo mayor o menor de 90º.”[ CITATION Ale \l 2058 ]

LEY DE SENOS.

LEY DE COSENOS.

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA. 1. Poder identificar las fuerzas existentes en un cuerpo. 2. Utilizar técnicas gráficas y analíticas para poder calcular las magnitudes y direcciones de las fuerzas que se nos estará presentando en la práctica. 3. Saber dibujar un diagrama de cuerpo libre. 4. Saber construir a escala con regla y transportador, por la técnica del polígono el sistema de fuerzas que se nos presentará.

HOJAS DE LA PRÁCTICA

PROBLEMAS RELACIONADOS A LA PRÁCTICA. Calcular la base (lado x) del siguiente triángulo escaleno:

SOLUCIÓN: 1).La altura (segmento discontinuo) divide el triángulo en dos triángulos rectángulos. El lado xx es la suma de las bases de los dos triángulos:

Y la altura (segmento discontinuo) coincide con el lado opuesto a los ángulos representados. Por tanto, utilizando la tangente, podemos hallar las bases. Calculamos la base del triángulo del lado izquierdo:

Calculamos la base del otro:

La base del triángulo del problema mide, aproximadamente

2). Desde un supermercado se observa el ático de un rascacielos de 527 metros de altura bajo un ángulo de 42°. Calcular la distancia que hay desde el supermercado hasta la puerta del rascacielos. SOLUCIÓN:

donde    

C es el supermercado B es el ático del edificio A es la base del edificio donde se halla la puerta del mismo x es la distancia a calcular

La distantica xx es el cateto contiguo al ángulo αα. Como conocemos el ángulo y su lado opuesto, usamos la tangente:

Despejamos la incógnita:

Por tanto, la distancia del supermercado al rascacielos es de, aproximadamente, 585.293 metros.

CONCLUSIÓN 1. El equipo de trabajo fue capaz de poder identificar las fuerzas que estaban actuando en el sistema que se les presentó en su primera práctica de física. 2. También se pudo utilizar los métodos gráficos y analíticos que el profesor de laboratorio nos indicó para poder obtener de manera correcta las magnitudes que se nos pedían en la solución de la práctica. 3. Construimos de manera correcta la representación del diagrama de cuerpo libre que se nos indicaba. 4. Fuimos capaces de construir un modelo a escala del diagrama de las fuerzas que se nos presentaron durante la práctica, utilizando la técnica del polígono, con una regla y un transportador.

Bibliografía José, F. L., & Coronado, G. (s.f.). Fisicalab. Obtenido de Segunda ley de newton: https://www.fisicalab.com/apartado/principio-fundamental Raúl, A. (s.f.). SCRIBD. Obtenido de Ley del paralelogramo: https://es.scribd.com/doc/94767821/Ley-Del-Paralelogramo S.N. (s.f.). SEGUNDA LEY DE NEWTON. Obtenido de https://www.fisicalab.com/apartado/principiofundamental...