Practica 9 Laboratorio Física 3 - FIME - UANL PDF

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓNFACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA.LABORATORIO DE FÍSICA IIIPRACTICA # 9NOMBRE DE LA PRACTICA: _Ley de Faraday(transformadores)._MAESTRO: LUIS ENRIQUE ROSALES CARRILLO.SEMESTRE: ENERO – JUNIO 2020Índice Marco teórico. Objetivo. Hipótesis Desarrollo Evidenci...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA.

LABORATORIO DE FÍSICA III PRACTICA #9 NOMBRE DE LA PRACTICA: _Ley de Faraday(transformadores)_.

MAESTRO: LUIS ENRIQUE ROSALES CARRILLO. SEMESTRE: ENERO – JUNIO 2020

Índice 1. Marco teórico. ........................................................................................................... 1 2. Objetivo. ................................................................................................................... 2 3. Hipótesis ................................................................................................................... 2 4. Desarrollo ................................................................................................................. 3 5. Evidencias ................................................................................................................ 4 6. Resultado ................................................................................................................. 6 7. Conclusiones ............................................................................................................ 6 8. Preguntas de cuadernillo de prácticas. ..................................................................... 7 Bibliografía ...................................................................................................................... 7

1. Marco teórico.

Un imán es una materia capaz de producir un campo magnético exterior y atraer al hierro (también puede atraer al cobalto y al níquel). Los imanes que manifiestan sus propiedades de forma permanente pueden ser naturales, como la magnetita (Fe3O4) o artificiales, obtenidos a partir de aleaciones de diferentes metales. En un imán la capacidad de atracción es mayor en sus extremos o polos, estos polos se denominan norte y sur, ya que tienden a orientarse según los polos geográficos de la Tierra La región del espacio donde se pone de manifiesto la acción de un imán se llama campo magnético. Este campo se representa mediante líneas de fuerza, que son imaginarias, cerradas, que dan del polo norte al sur, por fuera del imán y en sentido contrario en el interior de éste; se representa con la letra B. En el interior de la materia existen pequeñas corrientes cerradas debidas al movimiento de los electrones que contienen sus átomos, cada una de ellas origina un microscópico imán o dipolo. Los imanes tienen dos polos magnéticos diferentes llamados norte y sur. Si enfrentamos los polos Sur de dos imanes esto se repelen, y si enfrentamos el polo sur de uno con el polo norte de otro se atraen. La atracción o repulsión entre dos polos magnéticos disminuye a medida que aumenta el cuadrado de las distancia entre ellos.

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2. Objetivo.

Basado en los experimentos de Faraday, realizar un modelo que nos permitan demostrar la generación de una corriente eléctrica inducida a partir de un campo magnético y comprobar de manera cualitativa la generación de electricidad y ver los efectos de esta corriente inducida

3. Hipótesis

1. El imán cayendo aprovechando la aceleración de la gravedad generará una corriente eléctrica de una manera limpia, basándose en hechos físicos como lo son el magnetismo 2. A mayor número de espiras que tenga la bobina, mayor será el espacio que tenga para actuar el campo magnético y por lo tanto mayor será la corriente producida, 3. El imán se ve retardado en su caer debido a que, al momento de pasar por el conductor, genera una corriente eléctrica que a su vez produce un campo magnético que se opone a la caída del imán, haciendo más lento su descenso.

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4. Desarrollo

En esta practica lo que hicimos fue observar como esta compuesto el Transformador, observemos que consta de dos embobinados, un devanado Mayor y no menor, Estos Sirven para aumentar o disminuir la corriente de Salida.

•

V1=6.93V V2?

N1

N2

V1

V2 N1=46

N2=92

Técnicamente V2=13.8V Experimentalmente= V2=8.2V

Elevador •

V1=6.9 V2=?

N1=92 N2=46

Técnicamente V2=3.45V Experimentalmente V2=2.66V

Reductor

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5. Evidencias

4

6. Resultado •

Elevador

Experimentalmente= V2=8.2V Técnicamente V2=13.8V •

Reductor

Experimentalmente V2=2.66V Técnicamente V2=3.45V

7. Conclusiones Eso confirma que las hipótesis de Faraday están en lo cierto y se puede generar corriente eléctrica por medio de un cable conductor y un campo magnético cuyo flujo magnético varíe a través del conductor, de igual manera comprobamos la ley de Lenz que dice que el flujo de la corriente es contrario a la fuente que la está generando.

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8. Preguntas de cuadernillo de prácticas. ¿Cuál es la importancia del núcleo del transformador? La disposición en láminas del núcleo ayuda a reducir las corrientes de Foucault. ¿Se observan cambios en comparación con las mediciones anteriores?no Explique Dependiendo de la finalidad del transformador, puede tener varias formas y estar constituido por diferentes materiales. ¿Qué forma tiene la señal? Cuadrada y Rectangular ¿Es constante variable? Si ¿A qué función matemática se parece? La ley de Lenz las leyes se aplican al mismo fenomeno, pero son distintas. una calcula numericamente el fenomeno ¿puede determinar la frecuencia de la señal? Si causada por un cambio en el entorno magnético ¿La amplitud de la señal será la misma que en el secundario? no ¿será igual o diferente al periodo de la señal en el secundario? Diferente ¿Qué ocurrirá si la señal que se aplica al primario del transformador fuera constante, o sea de corriente directa? menor tensión que el secundario ¿Qué características de la señal son transformadas en el transformador? •

Nucleo

•

Bobina A

•

Bobina B

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¿por qué? La mejor forma de transportar la corriente eléctrica desde donde se genera es en alta tension. Potencia = Tensión x Intensidad ¿Podría el núcleo fabricarse de plástico?... No¿Porque? Porque se quemaria ¿Pueden utilizar los trasformadores para señales de corriente directa? no Explique: Si la corriente en el primario fuera corriente continua, el flujo creado no seria variable por lo que no cortaría las espiras del secundario, ya que siempre sería el mismo y no se generaría tensión o corriente en el secundario.

Bibliografía Braun, Eliezer. Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología. México. CFE/Sep, 1992. 158 pp.de edgar.Sitio web: https://concepto.de/ley-de-faraday/

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