Práctica - Genie. Un caso de deprivación sociocultural PDF

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Genie Un caso de deprivación sociocultural

Psicología del Desarrollo Grado en Maestro Primaria

CUESTIONES

1. ¿Cuál es el problema general que se plantea en el vídeo?

Como rehabilitar a Genie que es una niña subdesarrollada que ha sido aislada hasta sus 12 años, y estudiar así el efecto de la deprivación sociocultural y de las etapas (críticas) del desarrollo del ser humano.

2. ¿Qué observáis en el desarrollo de Genie? Pon ejemplos. Físico: Demasiado delgada, perdida de menarquia (desarrollo anormal para su edad) , piernas torcidas, no permanece erguida, palidez.. Motor: No controla esfínteres, falta de equilibrio, falta de articulación, caminar con dificultades, escaso desarrollo de la musculatura, falta de coordinación óculomanual, no sabia masticar. Intelectual: incapaz de realizar acciones propias de niños de su edad, falta de autonomía, poca memoria, necesidades especiales de aprendizaje, dificultad para comprender las normas sociales, husos del sueño fuera de lo normal, mucho tiempo de reacción después de escuchar una pregunta Del lenguaje: Al principio la mayoría de la comunicación mediante gestos, según va a aprendiendo se observa lo siguiente: No ha desarrollado correctamente la musculatura necesaria, falta de movilidad en la mandíbula, balbuceo, escasa pronunciación, falta de proyección de la voz, dificultad para repetir y memorizar sonidos. Socio-emocional: falta de autonomía, baja autoestima, al principio no sabe relacionarse, dificultad para comprender las normas sociales que demuestra con acciones como escupir, asustadiza, desconfiada, le cuesta expresar emociones, cohibida.

3. ¿Estamos ante un efecto debido a ausencia de estimulación suficiente y adecuada o ante un fallo madurativo de carácter endógeno? ¿ Por qué lo creéis?

En mi opinión tiene cierto fallo madurativo de carácter endógeno por el cual los padres decidieron aislarla y lo que explica el resultado de la prueba de los husos del sueño. Aunque este fallo se ha convertido en algo mucho más grave por la privación a la que ha sido sometida, ya que creo que si en su momento hubiera tenido una vida normal con ciertos refuerzos en áreas en las que tuviera algún problema, su situación seria similar a la de cualquier niño de su edad.

4. Desde la perspectiva que se muestra en el vídeo ¿qué importancia tiene los periodos críticos en el desarrollo? ¿Cómo han afectado al desarrollo de Genie? ¿Creéis que es posible reactivar el desarrollo una vez traspasado ese periodo?

Son muy importantes a la hora de desarrollar el lenguaje, la capacidad de andar, relacionarse, comprender el mundo que nos rodea… A Genie le ha influido mucho en su desarrollo, ya que al haber sido aislada debe intentar aprender cosas nuevas y abrir su mente al mundo que la rodea. Además creo que siempre pensara de manera diferente al resto de personas, ya que el ser humano es social por naturaleza y su vida social durante los primeros 12 años ha sido casi inexistente SI creo que si no existen daños graves es posible reactivar el desarrollo una vez traspasado ese periodo (crítico o sensible). Aunque siendo imprescindible tratarlo adecuadamente, con mayores dificultades que si se hubiera hecho en el momento propicio y con la posibilidad de padecer ciertas secuelas.

5. A la luz del video ¿qué opináis acerca de la importancia de los primeros años de vida en el desarrollo humano?

Creo que los primeros años de vida son muy importantes para el desarrollo de capacidades como hablar o andar, para comprender la sociedad en la que vivimos, cómo relacionarnos… Estos conocimientos y capacidades son de vital importancia para ir adquiriendo autonomía y en el futuro poder valerse por el mismo. Después de ver el video se comprende mejor la importancia de los padres, tutores y maestros en este desarrollo, por lo que deberían de ser conscientes e intentar crear un entorno enriquecedor y estimulante para la correcta maduración biológica....