Preguntas DE Reflexión PDF

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PREGUNTAS DE REFLEXIÓN • ¿Qué quiere decir el principio de cierre tardío y cómo se aplica a las oraciones de relativo? El cierre tardío: unir las nuevas unidades gramaticales a la cláusula o sintagma procesado más recientemente. El cierre tardío no se puede aplicar a las oraciones de relativo ya que se interpretan aplicando mecanismos semánticos de asignación de roles temáticos. Así, la segmentación de una oración de relativo ambigua no estará determinada por principios rígidos y obligatorios, sino por el dominio temático de la oración, que depende de conocimientos léxicos y del mundo. • ¿Qué es una anáfora conceptual y cómo se investiga? Son anáforas cuyos antecedentes se encuentran en singular, pero sus respectivas anáforas son pronombres en plural. Gernsbacher presentó tres tipos de anáforas conceptuales, incluyendo condiciones control y comprobó que la condición de plural se leía más lenta que la de singular, que el colectivo plural se leyó más deprisa que la colectiva singular, la leída más rápida fue la colectiva plural y las anáforas en inglés son sensibles al sesgo de género. • ¿Por qué razón en castellano abundan las anáforas cero? Porque proporcionan información sobre la persona y el número, que permite en muchos casos desvelar el referente. • ¿Cómo influye la presencia de un conector durante la lectura en línea? Debe haber un ajuste semántico entre el conector elegido y el contenido de las cláusulas que vincula para que la comprensión tenga éxito. Indican al lector u oyente cómo mantener la correferencia entre cláusulas próximas. Son fundamentales para que el lector u oyente regule la activación de algunos conceptos durante la lectura. • Busca ejemplos de metáforas orientacionales en las tres dimensiones del espacio. Arriba Mi espíritu se eleva con la música. Abajo Después del fracaso se ha hundido. Generativas El tiempo es oro. • ¿Por qué se dice que las negaciones reducen la activación? Esto ocurre porque la negación cambia el foco del discurso, desviándolo del concepto negado. Esta es una aportación importante, pero quedan otras cuestiones por resolver, entre ellas ¿cómo se representa la información negada? La respuesta tradicional, procedente de la lógica formal pero bastante popular en psicología, es que la negación es un operador simbólico que se aplica sobre la representación proposicional de la oración, ejerciendo un efecto de reducción de activación. Por ejemplo, la oración «Alicia cocina pan pero no galletas» se representaría proposicionalmente: «cocina [Alicia, pan] y NO [cocina (Alicia, galletas)]». Por lo tanto, el concepto «galletas» resultará menos accesible que el concepto «pan», simplemente porque está incluido en una proposición afectada por el operador negativo. Otra posible explicación de este resultado podría ser que la negación afecta al modelo de situación. Es decir, el lector se representa la situación descrita con un objeto presente (el afirmado) y otro ausente (el negado) y, en consecuencia, este último resulta menos

accesible en la tarea de verificación de la palabra de prueba porque simplemente «no está» en la situación....