Preguntas frecuentes Examen Método Científico PDF

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Asignatura impartida en la UMA por la profesora Nekane Parejo...

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Tema 1 -

Al desarrollo de la investigación han contribuido 4 factores. (Feb-12/ Sept-15) La ciencia puede definirse como. (Sep-14) Definición de concepto e hipótesis. Funciones de las hipótesis. ¿Qué son las leyes científicas? (Feb-17) 4 “métodos de saber”, según Kerlinger. Definición de método científico, según Sierra Bravo. Características básicas del método científico. 5 fases del proceso de investigación. Diferencias entre la investigación académica y en el sector privado. (Feb-12/ Sept-15)

Tema 2 -

Tipos de fuentes. Fuentes de información. Análisis secundario según Becker. Ley del instrumento. Principio de parsimonia o “el rastrillo de Occam”. Objetivos y tipos de objetivos. Preguntas de investigación. Enumera los criterios que justifican una investigación. (Sep-14) Planteamiento del problema a investigar. Definición de marco teórico, según Ferrer de Hernández. Funciones del marco teórico según Weissberg. ¿Cuáles son las 5 ideas que resumen el proceso de lectura científica? (Sep-14) 3 técnicas para registrar la información. Definición/Diferencia: resumen, síntesis y reseña. (Feb-13/ Feb-17) Bases teóricas. Características del concepto científico, según Ander-Egg. (Feb-13) Tipologías de la investigación. (Feb-12/Feb-15/Sep-15) Clasificación de la investigación social. (Sep-14) Formulación de una hipótesis. (Feb-13) Elabora una hipótesis X. (Feb-15) Procedimientos por los que se puede producir una hipótesis. (Feb-12/Feb-15/Sep-15) Tipos de hipótesis según Ferrer de Hernández. (algunos) Definición de muestra, universo y población. En un plan de trabajo, el trabajo de campo requiere de dos pasos. (Feb-15/Feb-17) Tareas del trabajo de gabinete. La Redacción del informe sobre la investigación, según Calello y Neuhaus. (Feb-12/ Sept-15). Enumeración de recursos del plan de trabajo. (Feb-13(Feb-17) Índice de un artículo de investigación. Principales estilos de normas científicas. (Sep-14)

Tema 3 -

Diferencias entre los enfoques/ entre método cuantitativo y cualitativo....