Psicologia da Desenvolvimento PDF

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Atividade estruturada feita e respondida em sala de aula....

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RESUMO 1. A compreensão do desenvolvimento humano depende do entendimento que este faz através de mudanças universais e individuais. 2. No processo do desenvolvimento, fatores como a natureza e o ambiente, a biologia e a cultura estão em interação em todo momento, sendo todos eles fundamentais como estruturantes do processo. 3. Devemos considerar como fatores determinantes a hereditariedade, o meio ambiente, a maturação neurofisiológica e o crescimento orgânico. 4. Temos como avaliar o desenvolvimento através de quatro aspectos importantes: físicomotor; afetivo-emocional; cognitivo e social. 5 Vimos que o desenvolvimento também pode ser explicado sob um ponto de vista ecológico, o qual envolve uma escala de inter-relações entre sistemas sociais que possibilitam otimizar a importância da experiência e do significado conseguidas pela interpretação feita pela criança dessas experiências com o exame de todo sistema ecológico no qual ocorre o desenvolvimento, inclusive da cultura

ATIVIDADES 01. Defina Psicologia do Desenvolvimento. 02. Qual o objetivo do estudo da Psicologia do Desenvolvimento? 03. Para que e por que estudamos a Psicologia do Desenvolvimento? 04. Como futuro psicólogo, em que lhe ajudarão as informações vindas das pesquisas em Psicologia do desenvolvimento Humano? 05. Quais os principais fatores que influenciam no desenvolvimento? 06. Quais os principais aspectos dentro do desenvolvimento humano que nos permitem uma avaliação universal e individual? 07. Maturação é o mesmo que crescimento? Explique sua resposta, fundamentando-a. 08. Poderíamos falar de uma relação entre os fatores determinantes do desenvolvimento e os aspectos do desenvolvimento? Explique sua resposta. 09. Estabeleça um pequeno parâmetro entre os distintos modos de entender o desenvolvimento

Como o Estudo do Desenvolvimento Humano Evoluiu O que é desenvolvimento humano e quais foram os principais passos na evolução de seu estudo? • Desenvolvimento humano é o estudo da mudança e da estabilidade ao longo de toda a vida. O estudo do desenvolvimento humano começou com estudos sobre a infância durante o século XIX. A adolescência não era considerada uma fase separada de desenvolvimento até o século XX. • Quando os pesquisadores interessaram-se em acompanhar o desenvolvimento durante toda a vida adulta, o desenvolvimento no ciclo vital tornou-se um campo de estudo.

O que é a abordagem de desenvolvimento no ciclo vital e quais são seus princípios fundamentais? • A abordagem de desenvolvimento no ciclo vital é uma estrutura para o estudo do desenvolvimento no tempo de vida. Seus princípios fundamentais incluem a idéia de que o desenvolvimento é vitalício, a importância da história e do contexto, multidimensionalidade, multidirecionalidade e plasticidade.

Desenvolvimento Humano Hoje: Uma Introdução ao Campo Quais são os quatro objetivos do estudo científico do desenvolvimento humano? • O estudo do desenvolvimento humano procura descrever, explicar, predizer e modificar o comportamento.

O que os cientistas do desenvolvimento estudam? • Os cientistas do desenvolvimento estudam as mudanças no desenvolvimento. Eles se interessam tanto pela mudança quantitativa como pela mudança qualitativa, assim como pela estabilidade da personalidade e do comportamento.

Quais são os principais aspectos e períodos do desenvolvimento humano? • O desenvolvimento tem três principais aspectos: físico, cognitivo e psicossocial. Essas formas de desenvolvimento não ocorrem isoladamente; cada uma delas influencia as outras. • O conceito de períodos de desenvolvimento é uma construção social. Todas as sociedades reconhecem esses períodos, mas as divisões precisas variam. Nesse livro, o ciclo vital é dividido em oito períodos: o período pré-natal, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência, idade adulta inicial, meia-idade e terceira idade.

Em cada período do ciclo vital, as pessoas possuem necessidades e tarefas características de desenvolvimento. Influências no Desenvolvimento Que tipos de influências tornam uma pessoa diferente de outra? • As influências sobre o desenvolvimento provêm tanto da hereditariedade quanto do ambiente. Muitas mudanças típicas durante a infância estão relacionadas com a maturação. As diferenças individuais aumentam com a idade. • Uma influência ambiental ou contextual importante é a famí- lia. Nas diferentes sociedades, há predominância da família nuclear ou da família extensa.

• A condição socioeconômica (CS), muitas vezes, está relacionada com os processos e resultados do desenvolvimento através de fatores como qualidade do ambiente no lar e no bairro, da assistência médica e da educação escolar. As influências mais poderosas sobre os resultados do desenvolvimento parecem ser a renda e o capital humano do bairro. Múltiplos/atores de risco aumentam a probabilidade de maus resultados. • Outras influências ambientais importantes provêm dos grupos étnicos e da cultura. Em sociedades multiétnicas grandes, os grupos imigrantes, muitas vezes, se aculturam, ou se adaptam à cultura majoritária e, ao mesmo tempo, preservam aspectos de sua própria cultura. • As influências sobre os indivíduos podem ser normativas ou não-normativas. As influências normativas etárias afetam pessoas da mesma idade. As influências normativas históricas afetam uma determinada coorte. Eventos de vida nãonormativos são não-usuais por si mesmos ou por seu momento de ocorrência. • Existem fortes indícios da existência de períodos críticos para certos tipos de desenvolvimento físico inicial. Para o desenvolvimento cognitivo e psicossocial, parece haver mais plasticidade....