Questionário unidade 1, materia psicologia do desenvolvimento PDF

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25/08/2021

Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – PSICOLOGIA DO ...

Estado de Conclusão da Pergunta:

UNIP EAD

CONTEÚDOS ACADÊMICOS

BIBLIOTECAS

MURAL DO ALUNO

TUTORIAIS

LABORATÓRIOS

? PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 5448-30_15402_R_E1_20212

CONTEÚDO

Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I

Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente.

PERGUNTA 1

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Assinalar a alternativa correta: a. A capacidade de conhecer, para Piaget, advém somente das condições hereditárias. b. A capacidade de conhecer, para Piaget, advém somente dos conhecimentos provindos dos

pais e dos mestres. c. A capacidade de conhecer, para Piaget, advém somente após a aquisição da linguagem. d. A capacidade de conhecer, para Piaget, advém das trocas entre o organismo e o meio

ambiente, responsáveis pela construção das estruturas mentais. e. A capacidade de conhecer, para Piaget, advém somente após a criança completar quatro

anos de idade.

PERGUNTA 2 As zonas de desenvolvimento, segundo a teoria de Vygotsky: a. São crises vividas no desenvolvimento humano. b. São todas as verdades que serão reveladas paulatinamente, até que ela possa aprender tudo que precisa. c. É tudo aquilo que indica conquistas por parte dos professores. d. São relações sociais, produzidas na vivência e marcadamente culturais, sociais e históricas. e. São os patamares de desenvolvimento alcançados ou a serem conquistados por parte do sujeito.

PERGUNTA 3 Assinalar em qual estágio a criança desenvolve a capacidade de usar a lógica, ou seja, adquire a habilidade de realizar operações mentais. a. Estágio sensório-motor. b. Estágio das operações concretas. c. Estágio das operações formais. d. Estágio das operações evolutivas. e. Estágio das operações motoras.

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Sa

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25/08/2021

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Estado de Conclusão da Pergunta: a. Que a história das ideias não se faz por evolução ou continuísmo, mas por meio de rupturas ou revoluções, os chamados “cortes epistemológicos”. b. Teoria do conhecimento dedicada ao estudo da origem e da evolução do conhecimento humano. Seu expoente é Jean Piaget. c. Considerar por números as relações e as formas matemáticas como a essência e a estrutura de todas as coisas. d. Estudos linguísticos em uma reexão geral sobre questões éticas, losócas e sociais. e. Que o conhecimento cientíco decorre da experiência individual e, assim, não pode ser vericado por meio do raciocínio indutivo.

PERGUNTA 5

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Leia as armativas a seguir e assinale a alternativa correta:  I. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação ocorrem separadamente. II. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação ocorrem simultaneamente. III. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação só ocorrem nas crianças. IV. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação só ocorrem nos adultos. a. Somente a alternativa I está correta. b. Somente a alternativa IV está correta. c. Somente a alternativa III está correta. d. Somente a alternativa II está correta. e. Somente as alternativas II e IV estão corretas.

PERGUNTA 6 Leia com atenção as armativas e assinale a alternativa correta: a. Piaget preocupou-se em estudar os processos inconscientes que poderiam explicar os transtornos mentais. b. Piaget ocupou-se em desenvolver uma teoria que estivesse de acordo com os esquemas vigentes da época. c. Piaget estudou como a criança desenvolve suas condições de desenvolvimento emocional. d. A preocupação de Piaget foi averiguar a adaptação da criança com a diversidade do meio ambiente. e. Piaget interessou-se pelas condições necessárias para a aquisição do conhecimento.

PERGUNTA 7 O conhecimento, segundo a teoria de Vygotsky: a. A criança busca seu próprio conhecimento, de acordo com Piaget. b. As verdades vão sendo reveladas muito lentamente até que ela aprenda tudo que precisa. c. Não precisamos nos preocupar com a criança, ela própria se desenvolve. d. O conhecimento tem gênese nas relações sociais, sendo produzido na intersubjetividade e marcado por condições culturais, sociais e históricas. e. O carinho é tudo que necessitamos para o desenvolvimento.

PERGUNTA 8 Para exemplicar o que Wallon se refere à relação existente entre os conjuntos cognitivo, afetivo e motor, podemos dizer que: a. Levamos um susto (afetivo), o corpo treme e empalidece (motor), tentamos falar ou entender o que está efetivamente acontecendo (cognitivo). b. Caímos na rua (afetivo), camos completamente confusos (motor), camos olhando para todos os lados, sentindo vergonha (cognitivo).

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Estado de Conclusão da Pergunta:

PERGUNTA 9

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Piaget procurou estudar o processo de formação do conhecimento, observando e estudando a evolução de crianças. Preocupou-se, portanto, com a gênese do conhecimento, em saber quais os processos mentais envolvidos em uma situação-problema e quais os processos que possibilitam à criança atuar na resolução. Assim, nomeou sua teoria: a. Epistemologia genética. b. Inatismo. c. Desenvolvimento cognitivo. d. Construtivismo. e. Psicologia do desenvolvimento.

PERGUNTA 10 Wallon arma que o desenvolvimento equilibrado dos (_______) é o que pode permitir uma vida mais plena por parte do indivíduo em sua inserção no contexto em que vive.  A alternativa que preenche adequadamente o espaço anterior é: a. Caracteres secundários sexuais. b. Conjuntos funcionais cognitivo, afetivo, motor e da pessoa. c. Seus pais e responsáveis. d. Seus mesentérios e aparelho locomotor. e. Sustentáculos nanceiros.

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