Qué es el movimiento apuntes PDF

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apuntes de movimiento y ejemplos para practicar antes de sus exámenes...

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NOTA

FISICA I Nombre:

¿Qué es el movimiento?

Fecha

SEDE: Principal DOCENTE: Fabio Andrés Arenas Pérez AÑO: 2020 PERIODO: II GRADO: 10 y 11 AREA: Física EJE TEMATICO: Movimiento UNIDAD: 4 Estándar General: Utiliza modelos biológicos, físicos y químicos para explicar la transformación y conservación de la energía. COMPETENCIA: Reconoce y diferencia fenómenos, representaciones y preguntas pertinentes sobre los temas de estudio. GUIA 4 Movimiento y reposo OBJETIVOS:  Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica.

EXPLORACIÓN  Primera Ley de Newton INERCIA

¿Qué es el movimiento? A menudo, hablamos de un tren de alta velocidad o de un auto que está parado. Vamos a ver qué es el movimiento y cómo se describe. Movimiento y reposo: Un espectador que está en la vereda y ve pasar a los ciclistas de una carrera asegurara que están en movimiento. Pero que dirá un ciclista respecto a uno de sus compañeros que permanece junto a el? Seguramente afirmara que su compañero no se mueve de su lado. Para describir un movimiento, debemos tomar como referencia otros cuerpos que consideramos fijos. Estos cuerpos constituyen un sistema de referencia. Llamamos sistema de referencia a un cuerpo de referencia, un sistema de coordenadas asociado a él e instrumentos de medición del tiempo. Así, el ciclista cambia su posición respecto del espectador, pero no la cambia respecto de su compañero. Un cuerpo está en movimiento si cambia de posición con respecto al sistema de referencia; en caso contrario, decimos que está en reposo. Los cuerpos capaces de desplazarse reciben el nombre de móviles.

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“¿Qué es esa cosa llamada Fuerza? “ Te propongo los siguientes desafíos: 1. Siéntate en tu banco en posición “Buda”, es decir, con las piernas dobladas y sentado sobre ellas. Sin tocar nada a tu alrededor ni utilizar ningún elemento que pueda ayudarte, intenta moverte, es decir, trasladarte de una posición a otra. ¡Ten cuidado de no caerte! 2. Ponte de pie sobre el piso y, sin ayuda de nada o de nadie y sin saltar, trata de elevarte del piso. a) ¿Qué sucedió en los dos casos? b) Escribe con tus palabras lo que realizaste, tus observaciones y las causas que te parecen lo producen c) ¿Qué relación encuentras entre lo sucedido con el concepto que tienes de FUERZA? d) Haz una lista de ejemplos de situaciones conocidas por ti en donde pienses que “hay fuerzas”. e) Concluye sobre el concepto de fuerza. Ing. Fabio Andrés Arenas Profefabioarenas.jimdofree.com Cel. 313 491 7516

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Valora tu desempeño envía vía whatsapp la siguiente rejilla Autoevaluación Nota

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Tuvieron en cuenta la información proporcionada por el docente para realizar la actividad Cumplieron con la toma de fotografías sobre el tema que trabajaron Ingresaron a la página web del docente Lleva en orden las actividades en su cuaderno Tiene su portafolio las evidencias de trabajo en completo orden Respeta el horario de trabajo

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