Rangkuman Strategi Pembelajaran di SD Modul 4 Prosedur Pembelajaran.docx DOCX

Title	Rangkuman Strategi Pembelajaran di SD Modul 4 Prosedur Pembelajaran.docx
Author	Darma Widyatama
Pages	9
File Size	30.7 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	558
Total Views	639

Summary

Description

Rangkuman Strategi Pembelajaran di SD Modul 4 Prosedur Pembelajaran MODUL 4 PROSEDUR PEMBELAJARAN KEGIATAN BELAJAR 1 KEGIATAN PRA DAN AWAL PEMBELAJARAN A. Kegiatan Prapembelajaran Kegiatan prapembelajaran atau disebut juga kegiatan prainstruksional adalah kegiatan pendahuluan pembelajaran yang diarahkan untuk menyiapkan siswa mengikut pelajaran dan biasanya bersifat umum dan tdak berkaitan langsung dengan kompetensi atau materi yang akan dibahas dalam kegiatan int pembelajaran. Upaya yang dapat dilakukan guru pada tahap prapembelajaran diantaranya adalah sebagai berikut : 1. Menciptakan Sikap dan Suasana Kelas yang Menarik Guru harus memperlihatkan sikap yang menyenangkan supaya siswa tdak merasa tegang, kaku, bahkan takut mengikut pembelajaran. Guru juga perlu mempersiapkan dan menata alat fasilitas kelas yang memudahkan siswa beraktiitas belajar dalam kelas serta memberikan salam di awal pertemuan dan berdoa sebelum pelajaran dimulai. 2. Memeriksa Kehadiran Siswa Dengan cara mengajukan pertanyaan kepada siswa yang hadir tentang siswa yang tdak hadir dan alasan ketdakhadirannya. 3. Menciptakan Kesiapan Belajar Siswa Kesiapan (readiness) belajar siswa merupakan salah satu prinsip belajar yang sangat berpengaruh terhadap proses dan hasil belajar siswa. Beberapa alternatf yang dapat dilakukan dalam menciptakan kesiapan dan semangat siswa dalam mengajar, diantaranya adalah: a. Membantu atau membimbing siswa dalam mempersiapkan fasilitas/sumber belajar yang diperlukan dalam kegiatan belajar. b.Menciptakan kondisi belajar untuk meningkatkan perhatan siswa dalam belajar. c. Menunjukan minat dan penuh semangat yang tnggi dalam mengajar. d.Mengontrol (mengelola) seluruh aktiitas siswa mulai dari awal sampai akhir pembelajaran. e. Menggunakan berbagai media pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran dan minat siswa. f. Mengembangkan kegiatan belajar yang memungkinkan siswa dapat melakukannya. 4. Menciptakan Suasana Belajar yang Demokrats Guru harus membimbing siswa agar berani menjawab, berani bertanya, berani berpendapat atau berani mengeluarkan ide-ide dan berani memperlihatkan unjuk kerja 1...