Repaso de Huma Examen 1 PDF

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Repaso de Examen 1 de Jennifer Solivan ...

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Repaso de Huma ❖ Sistema de gobierno- sistema que se establece para dar orden a un colectivo ❖ Formas de gobierno ➢ Democracia- forma de gobierno en el que todos los miembros de la sociedad toman las decisiones del pueblo por el bien común ➢ Dictadura- forma de gobierno en el que una sola persona gobierna con poder total, sin someterse a ningún tipo de limitaciones y con la facultad de promulgar y modificar leyes a su voluntad. ➢ Monarquía- forma de gobierno en la que una persona (rey, príncipe, emperador) dirige; es decir la jefatura del estado recae en una persona. Ej. Dinamarca, Holanda, España, Japón, Inglaterra ➢ República- gobierno de todo el pueblo para el bien de la comunidad. (Forma de gobierno en la que el cargo de jefe del Estado está en manos de un presidente temporal que se elige por votación a través de unas elecciones, o por una asamblea de dirigentes.) ■ República Democrática: ● Se divide en Rama Ejecutiva, Rama Judicial y Rama Legislativa ● Ejemplos: Estados Unidos y Chile ■ República Parlamentaria ● Sistema de gobierno en el que la elección del gobierno la hace un parlamento ● Ejemplos: Italia y Alemania ➢ Tiranía- forma de gobierno en el que quien dirige toma decisiones del gobierno para beneficiarse ya que tiene un poder total (generalmente sin regirse por las leyes). ➢ Oligarquía- forma de gobierno en la que el poder está en manos de unos pocos pertenecientes a las clases sociales altas (generalmente gobiernan para autobeneficiarse) ➢ Aristocracia- forma de gobierno en la que el poder está en las manos de los mejores ciudadanos (los más capacitados)

❖ Globalización- difusión mundial de modos, valores o tendencias que fomenta la uniformidad de gestos y costumbres. ➢ El término aparece en 1962 y toma auge con el internet ➢ Busca aumentar el poder económico ➢ Puede surgir por razones religiosas ■ Ej. Una persona no puede ejercer su religión en su país de origen y decide trasladarse a un país con mayor libertad. ❖ Prejuicios- idea preconcebida sobre alguien o algún tópico sin conocer el tema. Generalmente se basa en estereotipos Antigua Grecia ❖ Mesopotamia- primera gran cultura ❖ Occidente- pueblos, países, etc. herederos directos del mundo griego por medio del intercambio cultural ❖ Aspectos que heredamos de Grecia ➢ democracia ➢ filosofía ➢ teatro ➢ Olimpiadas ➢ lenguas romances (provienen del latín- lengua de Grecia) ❖ Poli- ciudades-estados en Grecia ➢ eran como poblados griegos ➢ estaban divididos geográficamente (fronteras naturales) ➢ hablaban el mismo idioma ❖ Estructura social de 3 miembros: ➢ Ciudadanos con derechos políticos ■ Varones adultos ■ Inicialmente tenían que ser de la nobleza ➢ Ciudadanos sin derechos políticos ■ Mujeres y niños ➢ No ciudadanos ■ Esclavos ■ Extranjeros

❖ La distribución de las polis griegas provocó problemas y guerras porque los ciudadanos de cada poli pensaban que sus ideales eran los mejores, por lo tanto, querían establecerlos en otros poblados. ➢ Ej. Atenas y Esparta ❖ Divisiones por períodos ➢ Época Oscura (siglo 12- siglo 8 a.C.) ■ Va desde el siglo 12 hasta el siglo 8 a.C. ■ Se le conoce como la época oscura porque hay poca documentación de este período ➢ Época Arcaica (siglo 8- siglo 6 a.C.) ■

Va desde el siglo 8 hasta el siglo 6 a.C.

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Surge la democracia

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Surgen las polis

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Surgen las primeras formas de gobierno importantes

➢ Época Clásica (siglos 6- siglo 4 a.C.) ■ Va desde el siglo 6 hasta el siglo 4 a.C. ❖ Las civilizaciones, al establecerse, tenían formas de gobierno monárquicas Esparta (siglo 5) ❖ Poli griega ❖ diarquía- forma de gobierno en la que el poder está en manos de dos personas ❖ Su sistema de gobierno era diárquico ➢ Durante las guerras uno de los líderes acompañaba a los guerreros y el otro se quedaba para que, en caso de que uno muriera el líder que quedaba al mando evitaba las invasiones enemigas. ❖ Eran grandes guerreros porque los entrenaban desde los siete años ❖ Los guerreros se podían casar a los 21 años pero debían vivir en las barracas hasta los 60 años ❖ Los niños con desperfectos eran abandonados ❖ A las mujeres se les promovía hacer ejercicio y comer bien para que tuvieran hijos fuertes y sanos.

❖ Tenían una actitud recia al conocimiento (porque dificultaba la gobernabilidad) por lo que hay poca producción cultural lo que a su vez ha dificultado el estudio de esa cultura Atenas ❖ Los aristócratas (el estado) adquieren una deuda y comienzan a vender a los ciudadanos

❖ Pisístrato ➢ Aristócrata que se alía con los campesinos y les promete devolverle las tierras ➢ Se convierte en un tirano (adquiere el poder a la fuerza y gobierna sin importarle las leyes) ❖ tiranías- surgen como mecanismo para ayudar a resolver los problemas de un país o poblado en crisis. ❖ Reformas urbanas- técnicas de los políticos para dar la imagen de que trabajan por el pueblo. ➢ Ejemplo: construcciones ❖ Cuando Pisístrato muere su hijo toma el poder pero es un tirano (malo) ❖ La tiranía se elimina con la aparición de la democracia Atenas Clásica (siglo 5 al siglo 4 a.C.) ❖ Reformas clistenses ➢ Se le da el poder político a los burgueses (no sólo a los nacidos en la alta sociedad) ❖ Democracia Ateniense: Anualmente se escogían 50 miembros por tribu de 10 tribus para un total de 500 miembros que tomaban las decisiones del país Esparta (again idk why) ❖ espartiatas- ciudadanos con derechos políticos (**) ❖ periecos- ciudadanos sin derechos políticos ➢ Mujeres y niños ➢ Comerciantes ❖ ilotas- esclavos ➢ el término proviene del nombre del poblado Helos ya que fueron los primeros esclavos de Esparta

Roma (bien out of topic) ❖ En Roma quienes tenían deudas y no podían pagarlas se convertían en esclavo Random ❖ Bárbaros ➢ En Grecia: todo aquel que no hable griego ■ Ejemplo: persas ❖ En Grecia las polis competían para demostrar su superioridad física, de ahí surgen las Olimpiadas ❖ La intromisión política en otros países lleva al fin de Atenas ❖ Siglo 8- siglo 6- Surgimiento de Roma ➢ Romanos ■ Hablaban latín, por lo tanto, todo el que no hablara latín era bárbaro ■ Adoptan características de Grecia ● Ejemplo: la filosofía ● la palabra bárbaro ❖ A raíz del término bárbaro surgen los prejuicios por el idioma ❖ Eclesia- asamblea constituída por hombres ❖ Pericles ➢ Se le conoce como el primer ciudadano de Atenas por su gran influencia ➢ Perfeccionó la democracia ■ Estableció el organismo llamado asamblea ■ Asamblea (eclesia) ● En la época arcaica se constituía de aristócratas ● En el 440 poseía 43,000 miembros de los cuales votaban 6,000 ■ Pritanos- ejercían un papel político central (consejo de 50 miembros) ➢ Hace una reforma para que las clases sociales tengan “una voz” ➢ Dirigió a los atenienses durante los primeros dos años de la Guerra del Peloponeso ➢ Convirtió a la Liga de Delos en el Imperio Ateniense ❖ Ostracismo- destierro al que se condenaban los ciudadanos peligrosos o sospechosos

❖ Guerras del Peloponeso (siglo 7) ➢ Atenienses contra espartanos ➢ Comienza cuando los espartanos le pide a Atenas que se retire y no lo hacen ➢ Liga del Peloponeso- alianza militar capitaneada por Esparta e integrada por la mayoría de las ciudades-Estado (polis) de la península del Peloponeso. ■ Algunas polis que pertenecían: ● Corinto ● Megara ➢ En el siglo 5 entra la poli Tebas a la Guerra ➢ En el siglo 5 los polis atenienses forman la Liga de Delos para defenderse de los persas ➢ Atenas quería expandir sus ideales de democracia a las polis aliadas (miembros de la liga) ➢ La guerra surge por el miedo de los espartanos al poder de Atenas ❖ Atenas tenía el control marítimo ❖ Esparta tenía el control terrestre

❖ La guerra del Peloponeso comenzó en el año 431 a.C. ❖ Atenas intenta llevar sus ideales de democracia a Corinto y Medea ❖ En el ańo 403-402 a.C. Atenas pierde el sistema democrático porque la gente muere en la guerra y no hay nadie para votar (duh) Persas ❖ Primeros bárbaros en el mundo griego ❖ Su sistema de gobierno era la monarquía Guerras Médicas ❖ Se le conocen por ese nombre porque fue una guerra contra los persas (medos) que venían de las región de Mérida, Media en Asia Menor ❖ Heródoto ➢ Primer historiador ➢ Recuenta la guerra de los persas ➢ Utiliza por primera vez el término bárbaro ❖ Fueron unos conflictos entre los atenienses (griegos) y los persas

❖ Surgieron debido a que en el siglo 6 a.C. (ańos 559-530), el rey persa (Ciro) comenzó el proceso de expansión del imperio tan (Pakistán,Turquía, Afganistán, etc.) invadiendo de esta manera el territorio ateniense ❖ Las luchas terminaron cuando Alejandro Magno  conquistó el Imperio Tan

❖ Batalla de Maratón (Primera Guerra Médica) ➢ Primer intento de encuentro entre persas y griegos ➢ Ganaron los griegos porque corrieron colina abajo embistiendo de esta manera a los persas

❖ Batalla de Termópidas (Segunda Guerra Médica) ➢ Los atenienses (por el mar) y los espartanos (por tierra) se unieron para evitar la invasión persa ➢ Ganan los griegos ➢ Esparta no se quería involucrar en el conflicto *************************************************************************** ❖ Imperio ➢ Tiene un rey (emperador) ➢ Tiene grandes posesiones territoriales (de gran expansión) ➢ Pueden ser culturalmente heterogéneas ❖ Liga de Corinto ➢ Fue creada por Filipo (padre de Alejandro Magno )como un tratado de paz ➢ Resultó en una alianza para invadir Persia como venganza por la invasión en tierra griega ❖ Filipo muere en el ańo 376 a.C. ➢ Su primer hijo estaba discapacitado para gobernar, por lo tanto Alejandro Magno se hace rey a los 20 ańos Alejandro Magno ❖ Sale de Macedonia en el ańo 332; una vez conquista el primer lugar no regresó a Macedonia ❖ Le permitía a los pueblos que conquistaba la oportunidad de conservar sus costumbres y de unirse a él ❖ Batallas en las que participó: ➢ Batalla de Iros

➢ Batalla de Gaugamelas ■ Entró a Babilonia (Persia) (cuando el emperador Darío III estaba al mando) y robó el tesoro ■ Adopta el título de emperador ❖ Conquistó Egipto ➢ Adopta el título de faraón ❖ En el ańo 326 no había regresado a Macedonia por lo que decide regresar cruzando un desierto. Debido a esto muchos de los guerreros mueren, incluído Alejandro Magno. *************************************************************************** ❖ Platón ➢ Odia la democracia porque “mató” a Socrates ➢ Criticaba a los sofistas porque no profesaban la verdad ➢ “Cada hombre es capaz y útil en un aspecto, no es posible brillas en todo” ➢ Pensaba que el gobernante debe ser la persona más capacitada, o sea, un filósofo ❖ Aristóteles ➢ Escribe de la política ➢ “La política es asunto de la poli, interés público, nos aplica a todos” ❖ Sócrates → Platón → Aristóteles → Alejandro Magno Antigua Roma ❖ Monarquía (siglo 8 - siglo 6 a.C.) ➢ Difunde los valores patriarcales ■ Rey es visto como padre que debe velar por la sociedad ➢ Leyenda de Rómulo y Remo ➢ Tarquinios (Etruscos (Romanos)) ■ Gobernaban de manera cruel (Siglo 8) ➢ Etruscos y Lazio ■ Competían por la monarquía ■ Diferencias de clases y culturales llevan a un levantamiento ● Se dice que en realidad el rey (de los tarquinios) quería a una mujer (Lucrecia) pero esta no lo quería a él so la viola y se forma la guerra

◆ Esto lleva a la caída de la monarquía e imposición de la república ❖ República (siglo 6 - siglo 3) ➢ Del latín Res (cosa) Pública (del pueblo) ➢ Los romanos para evitar la conquista de sus tierras deciden expandirse ➢ Conquista de la Península Itálica e islas aledańas ➢ Se especifican los cargos políticos ■ Imperium ● El pueblo no elige ● Eligen los funcionarios ◆ cónsules (usualmente 2) ➢ Estaban a cargo de la administración ➢ Funcionaban como sacerdotes ➢ Elegidos y aconsejados por el senado ◆ senados ➢ Grupo de hombres mayores ➢ Estaban divididos en dos: ■ patricios ● personas de dinero y linaje ● compraban su puesto ■ plebeyos ● agricultores ● mercaderes ● comerciantes ● artesanos ● podían ser romanos o extranjeros ➢ En el 494 los plebeyos se revelan contra la república con la intención de que se le dé más poder y adquieren nuevos derechos que son redactados como las Doce Tablas ➢ Guerras Púnicas (264 - 146 a.C.) ■ Conflicto bélico más importante

■ Guerra de los fenicios (cartaginenses)  contra los romanos ■ También llamadas Guerras Romanas ● Primera Guerra Púnica (Gana Roma) ◆ Expansión territorial de los fenicios hacia Sicilia y Cerdeńa (norte de África) ◆ Los romanos tomaron la expansión como amenaza y atacan a los fenicios (ganan los romanos) ◆ Los fenicios pierden su posición en el Mediterráneo y parte de la Península Ibérica ◆ Los romanos hacen campańa para adentrarse en la península Ibérica y se expanden llegando al norte de África donde ocurre la segunda guerra ● Segunda Guerra Púnica (Gana Roma) ◆ Dura 16 ańos ◆ Lucha por la Península Ibérica ◆ Aníbal (cartaginense) ➢ Invade Roma junto a un ejército de aprox. 35,000 hombres y elefantes ◆ Roma gana por la Confederación Romana ➢ No permite el paso de Aníbal al interior de Roma ◆ Roma se apodera del sur de Francia y de la Península Ibérica ● Tercera Guerra Púnica (149- 146 a.C.) (Gana Roma) ◆ Desprecio contra los fenicios ◆ Senado romano propone invadir y apoderarse de Cartago ◆ Se le amenaza a los fenicios y se les ordena que cedan sus tierras en el norte de África. Estos se oponen así que los romanos los invaden y terminan con toda la población

◆ Se cree que los romanos le echaron sal a las tierras cartaginenses para hacerlas infértiles ◆ El dominio del Imperio (romano) se expande a todo el norte de África ❖ Crisis (siglo 2 - siglo 1) ➢ 100 ańos de transición entre República e Imperio (146- 47 a.C.) ❖ Imperio (siglo 1- siglo 5 d.C.) ➢ Dura aproximadamente 5 siglos ➢ Rey de los ostrogodos (tribu germana) invade la península Ibérica ➢ Rómulo Augustulo ■ Último emperador romano ➢ Triunvirato ■

Mandato de tres individuos ● 2 cónsules (militares) ● 1 individuo con poder económico que controla el gobierno (como un tipo de asesor)

■ Primer Triunvirato ● Se continuó la expansión del Imperio Romano ● Pompeyo ◆ Se encargó de conquistar las zonas del este (Siria y Palestina) ● Julio César ◆ Conquistó las zonas del norte y oeste [tribus germánicas (Alemania, Francia y gran Bretańa)] ◆ Escribe sobre las guerras de las Galias (Francia) y los celtas (Irlanda) ◆ Concede la ciudadanía romana a los habitantes de los pueblos conquistados ● Marco Craso ◆ Asesor ● Con las conquistas de Pompeyo y Julio César se compone el Imperio Romano

■ Segundo Triunvirato ● Marco Emilio Lépido ◆ Da ayuda monetaria a Marco Antonio y Julio César Octaviano ● Marco Antonio ◆ Va a Egipto y se enamora de Cleopatra ➢ Esto le abre el camino a Octaviano para convertirse en el único cónsul ● Julio César Octaviano ◆ En el ańo 27 a.C. el senado le cede el poder ◆ Se vuelve emperador ◆ Se le otorga el título de Augusto  (el venerable) ➢ A partir de este momento todos los emperadores de Roma llevan el nombre de Augustos ➢ Es aquí donde nace el Imperio Romano ➢ El senado continúa en función, eligen al emperador (Augusto)porque no es un título hereditario ◆ Prefiere ser llamado príncipe (“prinkipe” que significa primer ciudadano) ◆ A partir de su muerte asciende al puesto de dios por lo que circulaban monedas con su cara ➢ El sistema de gobierno imperial funciona hasta el ańo 180 a.C. (periodo de los 5 buenos emperadores) debido a que el senado escoge a personas capacitadas ➢ A partir del 180 a.C. el cargo de emperador se vuelve hereditario ➢ Marco Aurelio ■ Heredó su puesto a su hijo Cómodo ➢ Cómodo ■ Pésimo emperador ■ Tirano (gobernador cruel) ■ Ejecutaba ciudadanos lo que da paso a la guerra civil ➢ Guerra Civil

■ Los líderes militares ascienden al poder ➢ Séptimo Severo ■ Fue el sucesor de Cómodo cuando este es asesinado ■ Fue destituído (asesinado) ➢ Hay una crisis por 200 ańos en la que los sucesores son asesinados y sustituídos ➢ Siglo III y IV d.C. ■ Emperador Dioclesiano (284-305 d.C.) ● Dioclesiano ◆ Lleva la figura de emperador a su máxima expresión creando un gobierno absolutista debido a esto el senado es destituído (deja de existir) ➢ absolutismo- el poder reside en una única persona que manda sin rendir cuentas a un parlamento o la sociedad en general ◆ Se percata de la dificultad de gobernar regiones tan extensas así que divide el imperio ➢ Oriente (este: Asia, África, etc.) ■ Augusto: Dioclesiano ■ Capital: Bizancio (Turquía) ■ Idioma: Griego ■ Fin: 476 d.C. ➢ Occidente (oeste: Espańa, Galia, etc.) ■ Augusto: Maximiano ■ Capital: Roma ■ Idioma: Latín ■ Fin: 1453 ◆ Cada región (oriente y occidente) debía tener un emperador pero uno tenía mayor poder que el otro ◆ Se establece el título del César ➢ César- segundo al mando

◆ Empiezan a surgir diferencias entre las regiones Ej. lenguaje ◆ La figura de emperador dura 10 siglos más en la zona oriental ❖ Proceso de Globalización de Roma ➢ Roma comienza a conquistar territorios en búsqueda de fuentes de agua potable ➢ termas- bańos públicos. Ej. Bath (Inglaterra) ➢ calzado ■ Camino romano esenciales para la conquista ■ Buscan conectar los territorios con el centro de poder (de ahí la frase todos los caminos conducen a Roma) ➢ Ley de las XII Tablas ■ Texto de normas para regular la convivencia del pueblo romano ■ Aplica a todos los ciudadanos ■...