Resumen Klein - Psicologia universidad nacional de la matanza catedra de Lomanno PDF

Title Resumen Klein - Psicologia universidad nacional de la matanza catedra de Lomanno
Author Juan Cisneros
Course Introducción A La Psicología
Institution Universidad Nacional de La Matanza
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Psicologia universidad nacional de la matanza catedra de Lomanno...


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Melanie Klein (1927) Klein toma a Freud pero quiere ver si lo que aplicó para los adultos es lo mismo para los niños y establece algunas diferencias como que el aparato psíquico del niño se forma mucho antes de lo planteado por FREUD.

Primera posición: Ezquizo Paranoico Coincide con Otto Rank que el primer trauma del niño es del nacimiento y su primera ansiedad. El niño lo percibe como algo traumático, como un dolor físico y lo percibe como un ataque dado por fuerzas hostiles. Para FREUD no había aparato psíquico formado por ende no hay experiencia traumática. En cada posición predomina un estado de Ansiedad (no de angustia). Al nacer se pone en marcha la nutrición y eso va a ser que el niño se relacione con objetos parciales que le bridan experiencias de gratificación y experiencias de frustración. Si lo gratifica el objeto es vivido como bueno de lo contrario es malo. Klein lo llama pecho bueno y pecho malo. Cuando el objeto que se quiere no se obtiene causa la Primera Emoción: Avidez o Codicia, ésta emoción elimina al objeto frustrante, retiene lo bueno del objeto. Esta Avidez/Codicia pone en marcha el Mecanismo de Identificación, que tiene dos componentes: 1. Introyección: Mecanismo por el cual el niño se apodera del aspecto bueno del objeto. En esta primera posición se apodera del objeto parcial. 2. Proyección: Mecanismo por el cual el niño le adjudica al objeto todo lo malo propio. Es decir todas mis cosas malas se lo vuelco al objeto. En la proyección que se da por la agresión al objeto (como la crueldad, hostilidad, etc.) hace que aparezca la primera ansiedad que se llama: Ansiedad Paranoica o Persecutoria. Se llama así porque el niño tiene miedo que lo que él le desea al objeto le pase a él. “EZQUIZO PARANOIDE”- “Ezquizo”: Desviación del objeto bueno y malo. “Paranoide”: Por la ansiedad persecutoria.

Segunda Posición: Depresiva. (3 a 6 meses) En ésta posición ya la madre es un objeto total y también se incorpora la figura del padre. Ahora los Mecanismos de Identificación se dan con Objetos Totales. Ese mecanismo pero sólo la parte de la Introyección va a hacer que la figura de los padres se interiorice, es decir lo bueno. Esto son las bases del SUPEREGO o el SUPERYÓ. Es temprano porque para Klein no es necesario que el niño atraviese el Edipo. El SUPERYÓ se forma con las cosas buenas de los padres. Si se estableció la relación con el objeto aparece el temor a perderlo formando así la segunda ansiedad llamada Ansiedad Depresiva.

-FIN DE LA SEGUNDA POSICIÓNEn el período de Latencia ella dice que se consolida la relación con los padres y eso le brinda más seguridad que en la última posición donde el niño temía a perderlos. Según Klein, existen tres momentos en el análisis con el trabajo de los niños: 1. Psicoanálisis infantil: con los niños se puede trabajar a partir de los sueños, interpretarlos con FREUD, las fantasías y que nunca hay que interrumpirla porque el niño simboliza las problemáticas que está sufriendo. La interpretación tiene que ser inmediata porque no se deben ir angustiados como los adultos, son otros tiempos lo de los niños. También habla de la Transferencia. El psicólogo acepta al paciente y viceversa y eso no es inmediato. Estas en tratamiento cuando ya se da esa relación. En el niño se trabaja la transferencia con el niño y con el adulto. 2. Análisis temprano: Se da con chicos menores a 7 años en donde la función de representación no está del todo adquirida, acá se trabaja con juegos, con imágenes. Ella lo hacía traer una caja de juegos y analiza cómo trata a la caja. En la caja hay cosas que pone el paciente y trata de negociar el chico para llevarse cosas de ahí. Y con las imágenes son una especie de test llamado K.A.T y son todas familias de animales y el niño tendrá que decir qué son y qué están haciendo. 3. Análisis en el período de latencia: Se trabaja la libertad (límite), la relación con los padres y aparece la pregunta si hay fin del análisis. Ella dice que sí existe el alta.

DIFERENCIAS CON FREUD: FREUD 12 Años ap psíquico formado Angustia en la fase fálica por la castración. Superyó se forma con la declinación del complejo de Edipo El complejo de Edipo se inicia a los 6 meses El núcleo de la neurosis lo constituye el complejo de Edipo

KLEIN 2 años ap psíquico formado Angustia de nacimiento, angustia persecutoria y angustia paranoica. Superyó se comienza por formar a los 2/4 meses de edad El complejo de Edipo se inicia luego de adquirir la constancia con el objeto El nucleo de la neurosis se encuentra en los impulsos de agresión....


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