Simulazione test verifica intermedia 2018-19 PDF

Title Simulazione test verifica intermedia 2018-19
Course Statistica sociale
Institution Università degli Studi di Palermo
Pages 4
File Size 125 KB
File Type PDF
Total Downloads 67
Total Views 127

Summary

Simulazione test verifica intermedia...


Description

CDL IN SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE AA 2018-19 STATISTICA SOCIALE M-Z SIMULAZIONE DEL TEST DI VERIFICA INTERMEDIA 1. La statistica analizza: fenomeni collettivi costanti fenomeni collettivi variabili la grandezza di un singolo caso la grandezza di una costante 2. Quale delle seguenti proprietà si attribuisce ad un livello di scala di misura nominale: Esaustività Misura della distanza tra due elementi Ordinamento degli elementi Misura della relazione tra gli elementi 3. Indica a quale tipo appartiene ciascuna delle seguenti variabili: Gradimento di una trasmissione radiofonica (valori interi da 1 a 10) . Qualitativa sconnessa Qualitativa Ordinale Quantitativa discreta Quantitativa continua Età degli ascoltatori di una trasmissione radiofonica (in anni compiuti) Qualitativa sconnessa Qualitativa Ordinale Quantitativa discreta Quantitativa continua Condizione occupazionale degli ascoltatori di una trasmissione radiofonica (occupato, studente, casalinga, pensionato, in cerca di lavoro) Qualitativa sconnessa Qualitativa Ordinale Quantitativa discreta Quantitativa continua 4. Indicare quale delle seguenti formule non consente il calcolo della media aritmetica:

∑ xi N ∑ xipi /100 5. La moda di una distribuzione è:

1

∑ xifi

fi ∑ n

La frequenza più alta La frequenza più bassa La modalità a cui corrisponde la maggiore frequenza La modalità più grande 6. Quale grafico si dovrebbe utilizzare per rappresentare graficamente la distribuzione di 200 soggetti in base al punteggio ottenuto ad un test di intelligenza (distribuzione per classi, frequenze non cumulate)? ogiva diagramma a segmenti istogramma diagramma a gradini diagramma a torta diagramma a barre 7. La funzione “MEDIA(Argomento)” si può impiegare: solo su dati aggregati (distribuzioni di frequenza) solo su dati individuali (matrice dei dati) sia su dati aggregati, sia su dati individuali solo su dati qualitativi 8. Lo scarto quadratico medio (deviazione standard): è sempre uguale a 0 è sempre maggiore o uguale a 0 può assumere solo valori negativi può assumere sia valori negativi che valori positivi 9. Quando moda, mediana e media aritmetica coincidono è possibile che: la distribuzione sia asimmetrica la distribuzione sia bimodale la distribuzione sia simmetrica la distribuzione sia simmetrica unimodale 10. In una tabella sono riportati, in classi di valori, i valori di piombo nell’aria rilevati allo stesso orario in 8 quartieri della città di Palermo. La variabile rilevata è costituita da: i quartieri della città di Palermo l’orario di rilevazione i valori di piombo nessuna delle precedenti

11. Osserva la seguente tabella nella quale sono riportati per la variabile età, tra le altre cose, la media, lo scarto quadratrico medio, i quartili e il valore minimo e massimo relativamente a due gruppi di soggetti (M=maschi e F=femmine). Sesso F M

N 221 79

¯X 25,3 24,6

Me 24 23

Dev.stand. 5,75 5,44

Xmin 18 18

Xmax 54 56

Q1 22 21

Q3 26 26

a) Sulla base dei dati a tua disposizione, in relazione alla distribuzione dei maschi, puoi affermare che: la distribuzione è unimodale simmetrica la distribuzione è bimodale simmetrica la distribuzione non è simmetrica i dati a disposizione non sono sufficienti per dare risposta b) L’età media, per il gruppo complessivo dei 300 soggetti è pari a: 25,10 24,90 25,30 24,60 c) Quale delle due distribuzioni è più variabile? (Spiega il perché) Presentano la stessa variabilità E’ più variabile la distribuzione per età degli uomini E’ meno variabile la distribuzione per età degli uomini I dati a disposizione non sono sufficienti per dare risposta d) Osserva il grafico che segue. Il Box-plot si riferisce: Alla distribuzione per età del genere femminile Alla distribuzione per età del genere maschile A nessuna delle due All’insieme delle due

12. Osserva questi grafici:

La classe modale per il genere femminile è: 20-22 anni 22-24 anni 24-26 anni 26-28 anni...


Similar Free PDFs