Station 4 Advance Organizer PDF

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Summary

Eine kurze Mitschrift zur allgemeinen Gestaltung ...

Description

Pflichtstation4

Pflichtstation4:AdvanceOrganizer SiesollenfürIhreSitzungeinenAdvanceOrganizer(AO)gestalten,umfürIhreKommilitonendenLernstoff zustrukturieren.DerAOkannIhnenaberauchselbsthelfen,dasThemafürsichzustrukturieren. InderLernstationwerdenSielernen,warumAOhilfreichsindundwiemansiegestaltet.IhreigenerAO, denSiefürIhreSitzungerstellen,sollweitgehenddieFunktionenerfüllen,dieindemVideoundimText genanntwerden.

Aufgabe: LesenSiedenkurzenTextdurchundschauenSiesichdasVideoan(verschiedeneBsp.werdenvorgestellt). ImVorraumstehteinLaptop,isterbesetzt,nutzenSieIhrSmartphonemitKopfhörern. ErstellenSieinderGruppeeinenAdvanceOrganizerzudenInhaltendesTextesunddesVideos. 

Sozialform:Partner‐/Gruppenarbeit 

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Zeit:ca.15‐20Minuten

Material:JederdarfeinenTextmitnehmenundbehalten Link:https://www.youtube.com/watch?v=iwi7bvwDXnQ(Advanceorganizersforlessons,lectures,pre‐readingbyDr. AndyJohnson)

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Pflichtstation4

AdvanceOrganizer(Quelle:Reich,K.,Methodenpool;http://methodenpool.uni‐ koeln.de/organizer/darstellung.html) 

 Darstellu Darstellungd ngd ngderMeth erMeth erMethode: ode:  EinOrganizerwirdheutzutagealsOrganisationshilfeverstanden(auch:advanceOrganizer).Eristdafür da,fachlogischeZusammenhängeundHilfenbeidenselbstorganisiertenLernprozessenzugeben.Er verzichtetaufDetails,daderOrganizerzunächsteinegrobeÜbersichtüberdasThemagebensoll.Erist dienlichfürdieVisualisierungderzubearbeitendenBereiche,derenInhalteinFormvonBildern, Grafiken,Begriffen,kurzenTexten.DiesewesentlichenInhalte,ZusammenhängeundErgebnissestellt derOrganizeraufeinemBlattoderineinerbeliebigenFormderPräsentationdar.Diesedientzueinem hilfreichenÜberblick,umdieStrukturunddieverschiedenenInhaltedesThemaszubeleuchten.Ein „advanceorganizer“erleichtertdieVerknüpfungoderVerbindungdesneuenFachwissensmitdem schonvorhandenen(Vor‐)wissen,indemeineallgemeineStruktur(organizer)hergestelltwird  DadasmenschlicheHirnnureinebestimmteMengeanInformationeninkurzerZeitaufnehmenkann, dadieLernernurbegrenztinkurzerZeitüberneueInhaltekommunizieren,sichaustauschenunddiese sinnvollverstehenkönnen,hilftderOrganizerdasLernenzuentlasten,indemermittelsVereinfachung dieMengeanInhaltreduziertunddieAufmerksamkeitundWahrnehmunginbestimmteRichtungen lenkt.ImSinnederLehrendenkönnenMissverständnissesogemindertwerden,indemderLernende gewisseSachverhaltesoaufnimmt,wiesievomLehrendengemeintsindundsienichtverwechselt.  EinguterAdvanceOrganizersollteBegriffe,Bilder,Grafiken,StrukturelementeundkurzeTexte enthalten.ErbleibtnachMöglichkeitwährenddergesamtenUnterrichtsreiheinPlakatgrößeander WandundkannvonLehrendenundLernendenimmerwiederzurZusammenfassungundalsÜberblick benutztwerden.ErsolltemöglichstaktuelleBilderenthaltenundsollfarbiggestaltetwerden.DieZiele vonOrganizernsindu.a.,eineÜbersichtüberdasThemazugeben,besseresVerstehen,Klärungvon MissverständnissenundlängerfristigesBehaltenderInformationen.  UmdieseZielezuerreichen,darfderOrganizernichtzuüberladensein.Auchwenneskeinegenerellen AnweisungenzurGestaltunggibt,sohatsichinderPraxisgezeigt,dasssichetwazwanzigbisvierzig BegriffegutvisualisierenundineinerlogischenWeisemiteinanderverknüpfenlassen.DieErklärung durchdieLehrkraftsolltezwischenfünfundfünfzehnMinutenlangsein.Dabeiistesauchgünstig,wenn derAdvanceOrganizerdenLernendenwährenddergesamtenLehreinheitschriftlichzurVerfügung steht,seiesalsPlakatoderinandererForm.  DieAdvanceOrganizerbewirkeninsbesonderedannpositiveEffekte(Mayer1979)  wennderLernerfolgmitAnwendungsaufgabengemessenwird  wenndieLernendennichtbereitsvorherübergeeignetekognitiveKonzepteverfügen  beiTextenmitgroßerFaktendichte  wennsiedielogischenBeziehungeninnerhalbdesLernstoffesgenerierenhelfen  wennsiehelfen,bereitsvorhandenesmitneuemWissenzuverknüpfen ...