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Yanira Isabel Polanco Santiago Sección U 100655219 Orlando Muñoz.Leer atentamente la teoría del capítulo 10 sobre Léxico-semántica de la lengua española y realizar los siguientes ejercicios: 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12 y 13.2-Investiga y enumera diez cultismos latinos y diez griegos que se usen en ...

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Yanira Isabel Polanco Santiago Sección U0 100655219 Orlando Muñoz.

Leer atentamente la teoría del capítulo 10 sobre Léxico-semántica de la lengua española y realizar los siguientes ejercicios: 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12 y 13.

2-Investiga y enumera diez cultismos latinos y diez griegos que se usen en nuestra lengua: a) Latinismo audio, campus, déficit, hábitat, fábula, fórum, ibidem, ídem, ítem, lapsus.

b) Helenismos: Acrofobia: miedo a las alturas Amorfo: sin forma Androide: con figura de hombre Antropólogo: que estudia al hombre y su comportamiento social Arcaico: se dice de lo que es muy antiguo Átomo: partícula extremadamente pequeña e indivisible Comedia: obra humorística Crisis: su significado original es "cambio" Economía: su significado original es "administración de la casa" Emporio: conjunto de empresa, comercio.

4-Subraya la palabra polisémica que provoca ambigüedad en cada enunciado; luego piensa y reescribe las oraciones de tal manera que refieran un único sentido: Ej.: Tienes que cogerla ahora. Tienes que cursarla (la asignatura) ahora. O: Tienes que atraparla (la pelota) ahora. a) Pasaré solo este verano aquí. b) El burro de mi primo se perdió en la feria. c) Te esperaré en el banco. d) Ahora mismo esa planta está en muy mal estado. e) Mi hermano se enfadó conmigo al ver que el gato no estaba en el auto.

5-Organiza estas palabras alfabéticamente y luego escríbelas tal como se encontrarían en el diccionario: reyes, hiciste, tuvieron, luces, grandísimo, zurciendo, arbitrariedades, combinan, ñatos, ustedes, feroces, charco.

Orden alfabético Arbitrariedades

1 arbitrariedades. 2 charco 3 Colombia. 4 feroces 5 grandísimo. 6 hiciste 7 luces 8 ñatos 9 Reyes

10 tuvieron 11 ustedes 12 zurciendo.

Forma para buscarla Arbitrariedad

1 arbitrariedad 2 charco 3 combinar 4 feroz 5 grande 6 nacer 7 luz 8 ñatola 9 rey 10 tener 11 usted 12 zurcir

6-Investiga y escribe voces taínas vinculadas con los siguientes ámbitos:

a) Flora {Yuca, maíz, maní, guanábana. b) Fauna {Manatí, tiburón, cacique. C) Geografía {Higüey. D) Creencias {Etabeira. e) Objetos {Macana, hamaca.

8-Escribe FP si los ejemplos corresponden a Familias de Palabras; HH si se trata de Hiperónimos e Hipónimos; SI cuando las expresiones sean Sinónimas; AN si son Antónimas; HG si resultan Homógrafas; HE si son Homófonas; y PA si son Parónimas:

A) HH pez: trucha, mero, atún, salmón B) PA aprender y aprehender, acto y apto C) SI burro y asno; bajar y descender D) AN ángel y demonio; paz y guerra; sí y no e) HH herramienta: martillo, hoz, serrucho f) HG parte del documento; parte hacia su pueblo g) HF beses y veces, calló y cayó; has y haz H) FP libro, librero, libreta, libreto, librería I) PA soltar y saltar; lección, lesión J) AN siempre y jamás, caerse y levantarse K) HG vino sola; se bebió todo el vino L) AN erudito y analfabeto; laico y religioso M) HH palabra: verbo, sustantivo, adjetivo N) AN principal y secundario; pacífico y hostil Ñ) PA sesión y sección; cabal y cavar; creer y crear O) SI célebre y famoso; pacífica y tranquila P) AN cabalmente e incompleto; ordenado y caótico Q) AN leal e infiel; dudoso e indiscutible R) FP solo, sola, soledad, solitario, desolado S) HF hacer y a ser; Asia y hacia; bienes y vienes T) AN viejo y joven; civilización y barbarie u) SI dedujo e infirió; comprendió y entendió V) HG enciende la planta; sube a la segunda planta W) SI tú y vos; vosotros y ustedes X) HG fui un niño muy travieso; también fui a la fiesta

9-De las expresiones homófonas que aparecen entre paréntesis, subraya la que completa correctamente cada enunciado:

a) ¿Quieres (a ser / hacer) el ejercicio conmigo?

b) Tengo muchas (hondas / ondas) en el pelo. c) Las hadas le (abrían / habría) paso cuando lo veían. d) Las piscinas para clavado son bastante (hondas / ondas). e) Si hubieran llegado temprano, lo (abrían / habrían) visto. f) Con la cámara, (habría / abría) sacado buenas fotografías. g) Se ven muy (bellos / vellos) los (bellos / vellos) de tu piel. h) (Tubo / Tuvo) que cambiar el (tubo / tuvo) porque estaba roto. ¡) (Ay / Hay / Ahí) de ti si (ay / hay/ ahí) no (ay / hay / ahí) agua! J) Ponte las (botas / votas), a ver si (botas / votas) en las elecciones. k) (Cabe / Cave) más profundo, no (cabe / cave) duda de que ahí está. L) Antes de (cocer / coser) la ropa hay que (cocer / coser) los víveres. m) De (haber / a ver) fuegos artificiales, seguro los vamos (haber / a ver). n) (Cierra / Sierra) la puerta, que voy a usar la (cierra / sierra) eléctrica. o) (Asta / Hasta) las seis la bandera permanecía a media (asta / hasta). p) Se (hacia / asía) de noche cuando voló (hacia-Asia) un país de (hacia-Asia). q) Si (sumo / zumo) miel al (sumo / zumo) de limón, obtengo una buena mezcla. r) Cuando (hecho / echo) la basura al zafacón, he (hecho / echo) un gran servicio.

10-Escribe de nuevo estas oraciones y sustituye el término repetido por un hiperónimo:

a) Le lanzó el agua a la cara y el agua estaba caliente. Le lanzo el agua a la cara y el aguacero estaba caliente.

b) Mi antiguo compañero de trabajo ha abierto una zapatería. La zapatería está situada en una calle céntrica. Mi antiguo compañero de trabajo ha abierto una zapatería. La suela está situada en una calle céntrica.

c) Este año hemos tenido una buena cosecha de arroz. El arroz se ha pagado a buen precio. Este año emos tenido una buena cosecha de arroz. El Trigo se ha pagado a buen precio.

d) Todos los vestidos tienen precios rebajados. Por esa razón no se permite cambiar los vestidos. Todos los vestidos tienen precios rebajados. Por esa razón no se permite cambiar las ropas.

11-Piensa y especifica qué relación semántica existe entre las siguientes palabras: a) "Célibe y "soltero" SINONIMIA (SINONIMAS) b) "bienes" y "vienes" HOMONIA (HOMOFONAS) C) "limpio" y "sucio" ANTONIMIA (ANTONIMAS) d) "fui (del verbo ser) y "fui" (del verbo ir) HOMONIMIA (HOMOFONAS)

12-Lee este párrafo de Bruno Rosario Candelier y luego realiza lo que se te pide en los ítemes A) y B):

El arte capta, expresa y promueve la energía espiritual latente de la humanidad, energía que emana de la principal fuente del poder creador. Y afina y estimula la calidad humana. Y entre las manifestaciones artísticas es talvez la literaria la que ofrece más persuasivas creaciones imaginarias, las ofertas más atractivas para paliar las dificultades existenciales o los contratiempos del camino.

A) Responde con tus palabras:

• ¿Qué papel desempeña el arte en la vida humana El arte desempeña un papel mediador y motor de la comunicación, ya que el artista a través de su creación transmite no solo emociones, sino también mensajes, y nos hace reflexionar sobre nuestra existencia, los problemas sociales o la vida en general. • ¿Qué ventajas presenta la literatura frente a las demás manifestaciones artísticas? Fomenta el pensamiento lógico y abstracto, ya que nuestra mente se acostumbra a construir escenas. Ejercita la memoria, ayuda a fijar recuerdos. Es una manera efectiva de prevenir enfermedades como la demencia o el Alzheimer. Aumenta la creatividad y mejora la imaginación.

B) Reescribe el párrafo sustituyendo las palabras subrayadas por sinónimos adecuados al contexto.

El arte percibe, manifiesta y fomenta la energía mística latente de la humanidad, energía que proviene de la primordial fuente del poder creador. Y mejora y promueve la calidad humana. Y entre las expresiones artísticas es quizás la literaria la que brinda más convincentes creaciones ficticias, las ofertas más llamativas para mitigar las problemáticas existenciales o los obstáculos del camino....