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INFORME VOCACIONALI. Datos Generales:Nombre Completo: xxSexo: MasculinoEdad: 25Grado de instrucción: Pasante de 2° año de odontología.Centro de estudios: UNAHFecha de evaluación: 08 Noviembre 2013Evaluadora: Martha Isabel Galdámez.II. Motivo de la Evaluación:xxx siente incomodidad con la carrera que...

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INFORME VOCACIONAL I. Datos Generales: Nombre Completo: xx Sexo: Masculino Edad: 25 Grado de instrucción: Pasante de 2° año de odontología. Centro de estudios: UNAH Fecha de evaluación: 08 Noviembre 2013 Evaluadora: Martha Isabel Galdámez.

II. Motivo de la Evaluación: xxx siente incomodidad con la carrera que actualmente estudia, además de ello reprueba la mayoría de las asignaturas que cursa cada periodo. Es la cuarta carrera que intenta estudiar sin tener éxito.

III. Conducta Observada: Durante la aplicación de la prueba la paciente presento, varios síntomas de ansiedad y nerviosismo. La paciente presentaba muchas dudas a la hora de la aplicación de los test. Desde el punto de vista afectivo se manifiesta muy reservado, demuestra fuerte tendencia a la introspección, realiza esfuerzo constante por conocerse, por indagar sus intereses.

IV. Pruebas Aplicadas: Prueba

Fecha de Aplicación

CI Kuder (Escala de preferencias vocacional.)

7/11/2013

HMP (Test de habilidades mentales primarias.)

711/2013

IRT (Inventario de rasgos temperamentales)

8/11/2013

OTIS Sencillo, OS

8/11/2013

Estudio de valores (Gordon W. Allport)

9/11/2013

V. Historia Clínica: xxxxx es un paciente de 25 años, actualmente cursa el segundo año de la carrera de odontología, se acerca al psicólogo porque está inconforme con la decisión de estudiar esta carrera. Sintiéndose emocionalmente inestable con la misma. Tiene un largo historial académico ya que ha cursado muchas carreras a través de los años, sin terminar ninguna, Esta es la 4 carrera que intenta estudiar sin tener éxito, la mayoría en distintas Universidades, pero no las ha completado porque siempre ha dudado de su potencial y de sus habilidades. También comenta que tiene miedo de escoger la carrera incorrecta. Labora en una ONG en la que tiene 3 años de antigüedad, tiene buenas relaciones interpersonales con sus compañeros de trabajo, y buena comunicación. Cuando se le pregunto, cual había sido su clase favorita, menciono que Español, ya que le agrada pasar mucho tiempo leyendo y disfruta mucho gramática. Sus padres querían que estudiara medicina o derecho, ya que ellos no creen en las demás carreras, aparte que no les gustó la idea de que su hijo estudiara Lic. en pedagogía, ya que creían que esa carrera no provee buenos ingresos económicos. El empezó en la carrera de medicina, pero a llegar a anatomía, no pudo soportar tanto estrés de la clase, que se cambia a leyes, pero estando en la carrera de derecho, tampoco le funciono, cuando decide cambiarse por tercera vez, sus padres, le dicen que no lo apoyaran económicamente más, ya que para ellos solo existe medicina o derecho y nada más. Al no recibir el apoyo económico de sus padres decide buscar trabajo y lo encuentra en una compañía de leyes inalámbricas en el área de recursos humano, deja sus estudios a un lado por un año, y cuando quiere volver a estudiar, pone cualquier excusa, para no continuar la carrera o para no entrar a la universidad . En dicho trabajo laboro durante 2 años, la cual se vio forzado a retirarse por cuestiones administrativas. Actualmente vive con sus padres en la ciudad de San Pedro Sula, ya que ellos están muy preocupados por la inestabilidad que está presentando su hijo a la hora de elegir una carrera universitaria. Él les ayuda con los gastos de la casa, a veces con la comida, la luz o el agua. Su hobby es estar leyendo libros, y fortalecer su crecimiento personal mediante ellos, le gusta pasar tiempo actualizándose con las novelas y libros de grandes escritores. Se siente incómodo con la decisión de estudiar la carrera de odontología, ya que siente que no es lo suyo, está muy confundido con su vocación; Pero siente temor defraudar nuevamente a sus padres si elige erróneamente una carrera, por eso decide llegar al psicólogo para que le guie y encuentre finalmente la carrera adecuada a sus interés y habilidades.

VI. Resultados Obtenidos: A. CI Area

Descripción del area Inteligencia normal

105

B. Escala de preferencias Kuder El objetivo principal de la escala es “descubrir las áreas generales donde se sitúan los intereses y las preferencias del individuo”. Los resultados cuantificados en percentiles, que esta escala produce, han sido a través de los años una información personalizada muy valiosa en las manos de los profesionales que a las labores de orientación vocacional y profesional se dedican. Área

Descripción del área

Aire libre

Altos puntajes obtenidos en esta área, significa que al examinado le gusta pasar la mayor parte del tiempo en el campo, los bosques o en el mar Altos puntajes indican interés por trabajar con máquinas y herramientas, construir o arreglar objetos mecánicos, artefactos eléctricos entre otros Lo poseen aquellas personas que le gusta trabajar con números Las personas con altas puntuaciones, son aquellas a quienes les gusta hacer trabajos de creación de tipo manual Un alto puntaje en esta área indica un alto grado de interés por servir a los demás y en primer lugar a los necesitados, a los enfermos niños y ancianos Lo poseen aquellas personas a quienes les gusta el trato con la gente, a quienes agradar imponer sus puntos de vista, convencer a los demás, vender artículos, etc.…. Altas puntuaciones en este campo, denotan un marcado gusto ara tocar instrumentos musicales, cantar, bailar, leer, etc... Manifiestan este interés las personas que encuentra placer en investigarla razón de los hechos o las cosas, descubrir sus causas y resolver problemas de diferentes índoles Es propio de todos aquellos a quienes gusta la lectura o quienes encuentran

Mecánico

Calculo Art. Plástico Social

Persuasivo

Musical

Científico

Literario

CP 85

2

50 60 98

90

30

90

70

Percentil

Oficina

placer en expresar sus ideas en forma oral o escrita Es propio de las personas a quienes gusta un tipo de trabajo de escritorio que requiere exactitud y precisión

50

Análisis cualitativo

En la escala de preferencias Kuder, podemos destacar que las preferencias e intereses de Mario son: el interés Social, Persuasivo, científico, aire libre, lo cual indica que Mario, es apta para estudiar una carrera que integre estos 4 intereses como es, Psicología, Medicina, Pedagogía, Química y farmacia. Dependiendo la carrera que Mario escoja se desempeñara de manera adecuada, teniendo la habilidad para terminarla y ejercer como un buen profesional

C. Test de habilidades mentales primarias Es una prueba psicológica que tiene como objetivo medir cinco habilidades mentales primarias de ocho que en la actualidad están claramente establecidas. El HMP permite detectar las fortalezas y debilidades que un individuo posee en habilidades intelectuales específicas. Comprende la medición de: • Comprensión verbal • Comprensión espacial • Raciocinio

• Manejo de números • Fluidez verbal

Área

Descripción del área

Percentil

Esta habilidad es esencial para todas las actividades en las cuales la información se obtiene mediante la lectura u oyendo el lenguaje hablado Es difícil describirla en términos verbales, pues no tiene que ver con las palabras; tal vez la mejor manera de entender su naturaleza seria la habilidad para imaginarse el aspecto que tendría una figura o un objeto al cambiar de posición

89

Es la habilidad para solucionar problemas basados en deducciones lógicas, y de vislumbrar un plan de desarrollo a seguir.

34

Fluidez verbal

Es la habilidad de hablar o escribir con facilidad. Difiere de la comprensión verbal por cuanto se relaciona con la rapidez y la facilidad para encontrar palabras, más bien que con el grado de comprensión de ideas expresadas verbalmente.

45

Fluidez verbal

Es la habilidad de hablar o escribir con facilidad. Difiere de la comprensión verbal por cuanto se relaciona con la rapidez y la facilidad para encontrar palabras, más bien que con el grado de comprensión de ideas expresadas verbalmente.

50

Compresión verbal

Comprensión espacial

Raciocinio

30

Análisis cualitativo Al ver los resultados del test de habilidades mentales primarias, podemos destacar que a Mario, se le facilita la comprensión verbal y la fluidez verbal; Por lo cual sería prudente que considerara las habilidades que tiene en estas áreas y las tomara en cuenta a la hora de elegir una carrera. (Psicología, derecho, medicina, pedagogía)

D. Inventario de rasgos temperamentales (IRT) El rasgo temperamental puede definirse como una disposición congénita para responder de manera uniforme a un determinado tipo de estímulos o para reaccionar en forma más o menos idéntica en presencia de situaciones que el individuo juzga como análogas. Esta prueba pone de manifiesto los rasgos que son relativamente estables en cada persona, excluyendo aquellos que reflejan influencias sociales recientes, nuevas experiencias perturbadoras o las que resultan del dominio de la propaganda.

Área dominante

Impulsivo

Social

Descripción del área Las personas con altos puntajes en este sector se consideran a sí mismas como capaces de tomar la iniciativa y la responsabilidad de actuar como lideres Altos puntajes en esta área son indicativos de una persona despreocupada, temeraria, confiada en su buena suerte , que actúa bajo presión del momento sin medir las consecuencias de sus actos Las personas que obtiene un alto puntaje en esta área buscan la compañía de los demás, fácilmente entablan amistades y son simpáticas y agradable con su tacto con la gente

Percentil 80

40

95

Estable

Las personas con alto puntaje en esta área son generalmente alegres y tranquilas

50

Reflexivo

El alto puntaje en esta área indica que la persona se inclina a la meditación y a la reflexión y encuentran más a su gusto tratar asuntos teóricos que problemas prácticos La persona que obtiene un alto puntaje en esta área acostumbra a trabajar y moverse con rapidez La persona con alto puntaje en esta área gusta de tomar parte en deportes, trabajo manuales que requieren uso de herramientas y actividades al aire libre

65

Activo Vigoroso

75 50

Análisis cualitativo Al analizar los datos del inventario de rasgos temperamentales, podemos encontrar y destacar que los rasgos predominantes en Mario son:   

Rasgo social Rasgo dominate Rasgo Activo

Al ver que estos rasgos son los que más se destacan podemos concluir que Mario, es una persona sociable, generalmente simpática y agradable en su trato con la gente. Es de esas personas que les gusta hablar en público, organizar actos sociales, promover nuevos proyectos y convencer a los demás. Le gusta estar siempre ocupado en algo.

E. Estudios de valores Los principios morales e ideológicos que condicionan el comportamiento humano se denominan valores. Aquellos motivos válidos para la propia conciencia inciden en la vida diaria de los individuos y en sus diversos estilos de relacionarse con su entorno. Este estudio se encuentra dividido en 2 partes: La primera está formada por reactivos a contestar con base en el total o moderado acuerdo o desacuerdo con los mismos, en tanto que la segunda posee reactivos que se responden jerarquizando cada tétrada de mayor a menor.

Área Social Estético Teórico Político Económico Religioso

Descripción El principal valor de este tipo de individuos es el amor por las personas El hombre estético tiene como su principal valor la forma y la armonía El interés dominante del hombre teórico es el descubrimiento de la verdad El hombre político se interesa de manera primordial en el poder El hombre económico se interesa de manera característica en aquello que es útil El principal valor del hombre religioso se puede denominar unidad

Percentil 93 55 60 66 37 85

Análisis cualitativo En el estudio de valores podemos destacar que Mario tiene valores Social y religioso alto, lo cual nos indica que el principal valor de este tipo de personas es el amor por las personas,

F. Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio Este cuestionario se ha diseñado considerando tres aspectos fundamentales en el estudio:  

Condiciones físicas y ambientales Planificación y estructuración del tiempo



Conocimiento de las técnicas básicas

Área Actitud general ante el estudio Técnicas de estudio Lugar de estudio Estado físico del estudiante Trabajos Plan de trabajo Exámenes y ejercicios

Descripción Predisposición, interés y motivación. Los diferentes pasos a seguir para aprender un tema o lección. Condiciones del lugar de estudio que pueden contribuir a un mayor rendimiento. Son las condiciones físicas personales, que permitan un buen rendimiento. Los aspectos a tener en cuenta para realizar un trabajo. En referencia a una buena planificación y estructuración del tiempo que se va a dedicar al estudio. Teniendo en cuenta el número de materias y su dificultad Las pautas a seguir cuando se ha de efectuar un ejercicio o examen.

Percentil 80 67 60 60 60 50

40

Análisis cualitativo En el test de hábito de estudio podemos observar que Mario tiene que mejorar en el área de:  Exámenes y ejercicios  Plan de trabajo El puede mejorar estas áreas trabajándolas durante más tiempo y planificando de mejor manera, para que así se le facilite la forma de estudiar.

VII. Integración: Al revisar todos los test y ver las puntuaciones, se puede concluir que Mario Danery Sanabria, es apto para estudiar las carrera de todo tipo, prestándole mayor atención a aquellas que esté implicada el area numérica, ya que no existen porcentajes altos por esas áreas. Durante la entrevista vocacional, nos manifestó que deseaba estudiar pedagogía, por su amor a la lectura. Revisando los test podemos encontrar que él es apto para estudiar esta carrera, pero a la vez puede, escoger otras carreras, quizá otras que sean de su agrado. Mario, es unas personas cuyos intereses se encuentran ligados al Persuasivo, Social, científico, aire libre, junto con habilidades entre las cuales se destacan la comprensión verbal y la fluidez verbal. A su vez sus rasgos temperamentales nos indican que ellas es una persona sociable, dominate y activa; Destacándose también los valores social y religioso

VIII. Recomendaciones:  Al joven Mario, se le recomiendan las siguientes carreras: 1. 2. 3. 4.

Medicina Psicología Pedagogía Odontología

 Se le recomienda que mejores los siguientes hábitos de estudio: 1. Plan de trabajo: En referencia a una buena planificación y estructuración del tiempo que se va a dedicar al estudio. Teniendo en cuenta el número de materias y su dificultad 2. Exámenes y ejercicios: Las pautas a seguir cuando se ha de efectuar un ejercicio o examen.

Firma Psicólogo Infieri

Firma Lic. Xenia Fugón

IX. Anexos: Perfil de carreras recomendadas

Carreras 1. Medicina

Intereses Científico, social, persuasivo

Habilidades C. verbal, Raciocinio, F.verbal

Valores Social, teórico

Rasgos Social, estable, reflexivo

2. Psicología

Científico, social, persuasivo

C. Verbal ,Raciocinio, F. verbal

Social, teórico, religioso

Activo, estable

3. Pedagogía

científico, persuasivo, social, literario

Raciocinio, ,C. verbal, F. verbal

Teórico, social

Social, reflexivo, estable, activo

4. Odontología

científico, social, persuasivo ,artístico-plástico

C. verbal Raciocinio ,F.verbal

Estético ,teórico, social

Estable, sociable, vigoroso...