UA21[Sa NNA] Sem Recepcion del RN 15 04 21 PDF

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA Departamento de Ciencias de la Salud Carrera: MEDICINA – 4to año

Unidad de Aprendizaje: Salud del Niño, Niña y Adolescente - UA21[SaNNA] Escenario de aprendizaje: Seminario – Consulta con expertos 15-04-21 Recepción del recién nacido (RN) Núcleo de aprendizaje 3 Aula: Virtual Docentes: Alcira Escandar - Valeria Fernández Viña – Mario Elmo

Horario: según Comisión

Objetivos de aprendizaje 1. Participar en la recepción del RN y conocer los procedimientos de rutina de cuidados, prevención, tamizaje e inmunizaciones 2. Realizar el examen físico del Recién Nacido, inmediato y en internación conjunta 3. Promover la lactancia y considerar aquellas que la contraindican 4. Desarrollar habilidades de comunicación para facilitar el vínculo madre-hijo-familia y brindar información adecuada y oportuna sobre la situación de salud del recién nacido 5. Identificar las anomalías congénitas y reconocer las dismorfologías más frecuentes 6. Reconocer en forma oportuna los signos y manifestaciones clínicas de alarma 7. Considerar las normas para la práctica de derivación y traslado seguro del Recién Nacido de riesgo 8. Comprender la fisiopatología de las ictericias neonatales y considerar los diagnósticos diferenciales Contenidos Semiología: anamnesis y examen físico del recién nacido Procedimientos de rutina: cuidados - prevención – tamizaje – inmunizaciones Lactancia: promoción, situaciones especiales y contraindicaciones Signos y manifestaciones clínicas de alarma. Traslados de RN de riesgo Anomalías congénitas: Semiología y evaluación de la afectación. Identificación de síndromes dismorfológicos más frecuentes Ictericias: Fisiológicas, Hemolíticas (incompatibilidad grupo y factor Rh, esferocitosis), Infecciosas. Otras causas: ictericia prolongada y obstructiva (atresia vías biliares). Trauma obstétrico (cefalohematoma) Desarrollo de la actividad: Interacción con modo “Consulta con expertos” a través de la Plataforma MIEL y Microsoft Teams Bibliografía de estudio 1. Textos de Neonatología y Pediatria 2. Barreiro C. Defectos congénitos. PRONAP 2011(2). Sociedad Argentina de Pediatría. 3. García H, Spinelli S. Atención del recién nacido sano. Sociedad Argentina de Pediatría. PRONAP 2011; 2. 4. Alvarez Gatti P. Hiperbilirrubinemia en el Recién Nacido. Sociedad Argentina de Pediatría. PRONAP 2012; 1. 5. Bidondo MP, Barreiro C. Genética para la práctica en atención primaria. Fundación Hospital de Pediatría Prof. Dr. Juan P. Garrahan, 2010 6. Ceriani Cernadas J. Tiempo de clampeo del cordón umbilical en recién nacidos de término. Arch Argent Pediatr 2017;115(2): 7. Actualización en reanimación cardiopulmonar neonatal. Arch Argent Pediatr 2018: 116 (supl 3) 8. Algoritmo de reanimación neonatal en sala de partos. MSAL, SAP Bibliografía complementaria de consulta 1. Paricio Talayero JM, Lazarte Velillas JM. Lactancia y medicamentos: una compatibilidad casi siempre posible. Guía rápida para profesionales. Asociación Española de Pediatría 2008. 9. Consulta sobre compatibilidad de lactancia: http://www.e-lactancia.org/...