Wikihow como debatir - exam 3 PDF

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ht t ps: / / es. wi ki how. com/ debat i r

CÓMO DEBATI R 3MÉTODOS: DEBATI RENLAVI DACOTI DI ANA,SEREFI CAZENUN PO DEDEBATEFORMAL DEBATEFORMAL,ESCOGERUNTI Tenerunaconver sac i ónami gabl eof or mal esunar t eant i guo.Enl a act ual i dad,puedest enerunacompet enci ai nt el ect ual enun enf r ent ami ent ocomúnenel pat i ot r aser o,oc omopar t edeun debat eor gani z ado.Si ni mpor t arsi v asadebat i rdef or ma espont ánea,comopar t edeunequi pooport uc uent a,est opuede serdeut i l i dadpar aapr enderal gunasdel ases t r at egi asyl os f or mat osdedebat ef or mal esei nf or mal esquesonpopul ar es .

MÉTODO1 DEBATI RENLAVI DACOTI DI ANA

1I ni ci aundebat ehaci endopr egunt as.Al i ndagarhaci endo pr egunt as,podr ásr ev el arpoc oapoc oundebat e.Nor eal i z ar ásun debat ef or mal ,asíquenosabr ásquépos t ur aadopt ar ál aot r a per s onaenel debat e,oquéesl oquecr ee.Hazpr egunt aspar a del i mi t arl ascos as . o Par at enerunanoc i óndel osi nt er es esyl aper i c i adel a per s ona,haz l eunapr egunt adet al l adacomo:“ ¿Cr eesquel af al t a dedat osenel r egi s t r of ósi l r ev el aal gogr av esobr eel dar wi ni smo?” . o Pí del esuopi ni óndef or madi r ec t a.“ ¿Cuálest upost ur a ent or noaunadi scr i mi nac i ónpos i t i v a?” . 2Ent i endel apost ur adel aot r aper sona.Pí del equet eac l ar e t odaár eac onf us a.Nadi et i eneunavi si óndel mundot ot al ment e coher ent e;s i nembar go,esdi f í ci l debat i rc onunaper s onaqueest á

di st r aí da.Aní mal aconamabi l i dadaceñi r seaunal í neade ar gument osques eanr el at i v ament ec ons i st ent es . o Si noconocesconcer t ez asuar gument o,ay údal ade unamaner anoamenaz ant e.Puedesdeci r l eal gocomol o si gui ent e:“ Déj amev ers it eent i endo,¿l oquedi cesesquel os cent av osdebendej ardeusar se,por quecuest amásqueunos cent av ospr oduci res t asmonedas ?” . 3Pr esent at ucont r aar gument o.Pr es ent at ucont r aar gument o l uegodehaberr epet i doconr es pet ol oquel aot r aper s onahay a di cho.Ex pl i cael punt oes enci al del oquecr eesyl af or maenl aque seoponeasuar gument o.I nt ent ades ar r ol l arunai deaqueseat an sól i dacomol asuy a.Nobas t acondec i r l equees t áequi v ocada,i dea al goquepuedass us t ent aryqueseaunacr eenci as ól i da. o Porej empl o,si di cequeel gobi er nodeber í adar l es ex enc i onesfis cal esal osdueñosdeaut oshí br i dos ,nodi gas si mpl ement e“ Yocr eoquees t ásequi v ocadoyqueesunat er r i bl e i dea” . o Enl ugardeel l o,cont r ar r es t asui deaconot r a,comol a si gui ent e:“ Yoopi noqueel gobi er nodeber í ac ent r ar s eenel des ar r ol l odel t r ánsi t oenl aci udad,y aques er ámej orpar ael ambi ent equeel i mi nemosporc ompl et oel us oex ces i v odel os aut os ” . o Ademásdet ut es i s ,br i ndaej empl osquei l us t r enel mot i v oporel quet i enesunacr eenc i adet er mi nada. 4Ref ut aelar gument odel aot r aper sona.Luegodehaber pr es ent adot ucont r aar gument o,i nt ent ar ef ut ars uar gument ocon ar gument osdesus t ent oas ícomol aevi denci adel osmi s mos . o “ ¿Env er dadt i enesent i doi ndi c arquet odot i pode gobi er no( muni ci pal ,est at al of eder al )deber í al egi s l arl amor al i dad sexual ?El pr obl emanoessi podr í anhac er l o,y aquesoncapac es deel l o;l ac ues t i óness i es t ar í abi enquenosi ndi quenl af or maen l aquet r at amosnues t r opr opi ocuer poenl apr i v ac i daddenues t r as casas.Si l osdej amost enerunpi eadent r o,¿enquémoment ose det endr án?” . 5Respondet odar ef ut aci óndel aot r aper sona.Lomáspr obabl e esquel aper sonaconl aquedebat asest éendes ac uer doconpar t e

del oquedi gas.Tenencuent asusr ef ut ac i onesyabór dal ascuando hay at er mi nadodehabl ar . o Es t es er áundebat ei nf or mal ,porl oquenot endr ásque t omarapunt es .Empl eamét odosmáscas ual espar ar ec or darl os punt osdevi s t adet uami go.Porej empl o,podr í asus arl osdedos par ac ont r ol arl acant i daddepunt osquedeseesabor dar . o Dobl aundedoporcadapunt o,ysuel t aunocuando hay asr ef ut adounpunt o. o Si est onot edar esul t ado,t ans ol opí del eat uami goque t er ec uer del oquehadi c ho.Aél l egus t ar ár epet í r t el o. 6I dent i fical asf al aci asenl al ógi ca.Si al gui enpr es ent aun ar gument oconunaes t r uc t ur apoc osensat a,i dent i f í cal oycor r í gel o conamabi l i dad.Lasf al ac i ascomunesenl al ógi caabar canal os ar gument osdependi ent er esbal adi z a,el r az onami ent oci r cul aryl os [ 1] at aquesadhomi nem. o I magi naquet ui nt er l ocut ordi ce“ Si dej amosquel os r ef ugi adosdel aguer r ai ngr esenanues t r opaí s,muypr ont o t endr emosqueper mi t i rel i ngr esodet odoelques uf r aundesast r e pr ov oc adoporel hombr e,l uegoat odasl asví c t i masdeundesast r e nat ur al ,ydes puésat odosl osques uf r andeal gunaf or ma.¡ Al final , nues t r opaí sest ar át ot al ment ehaci nado! ” . o Podr í asr es ponder l edi c i endo“ Ent i endot ui nqui et ud, per opi ens oquet ul ógi c at i eneundef ect o.Unac os anosi empr e l l ev aaot r a,l oquedi cesesunaf al aci adependi ent er esbal adi z a” . 7Tómat el ascosasconunaact i t udr el aj ada.Not oquesunt ema sobr eel cual t uami gooconoci donodeseehabl ar .Si amboses t án di sf r ut andoel debat e,deber ásexpr esaramabi l i dadymant ener t e r el aj adoent odoelt r ans cur sodel mi s mo.Esconv eni ent es er amabl ec onl aot r aper sona,i ncl usosi est ásdebat i endoconel l a.No hagasl osi gui ent e: o Noacapar esl ac onv er saci ón.Set r at adeundebat e i nf or mal ,el c ual debecompr enderuni nt er cambi odei deascont ot al l i ber t ad.Nodebeshabl ars i ndet ener t es obr eel mot i v oporel que est ásenl ocor r ect oyl aot r aper sonaes t áequi v ocada. o Noasumasquel aot r aper s onahabl aconmal as i nt enc i ones .Podr í ahaberdi c hoal goi napr opi adooel debat epodr í a haber seac al or adosi nquer er .Lomej oresas umi rquel aot r a

per s onaac udi r áal debat eesper andot enersol ounac ompet enc i a v er bal ami gabl e,yquenobuscal as t i mar t e. o Nol ev ant esl av ozni dej esquel ascos asseacal or en. Pr ocur anosumi r t et ant oenel debat ehas t ael punt odeper derl a cal ma.Undebat edebes erc i vi l i z adoei nf or mat i v o,nounal ecci ón dei nt i mi dac i ón. 8Nor epi t asl osmi smosar gument osunayot r avez.Al gunos debat essevuel v enr epet i t i v osei nt er mi nabl esdebi doaqueni nguna del aspar t eses t ádi s puest aaadmi t i rl ader r ot a.Si t eencuent r asen undebat equenuncat er mi na,nof uer cesl ascos as .Tansol o di “ Respet ot uopi ni ón.Noes t oydeac uer doc ont i go,per ot al v ezl o est éenelf ut ur o.Dameunpocodet i empopar apens ar l o” . 9Cul mi nadef or maami gabl e.Nadi equer r ádebat i rcont i gos i er es unmal per dedorosi t er ehús asat r at arconr espet oat uoponent e. Si ni mpor t arl oac al or adoquepuedahaber sev uel t oel debat e, i nt ent aserami gabl ecuandol ascos asc ul mi nen.Puedesest aren des ac uer doconal gui en,per oes t onosi gni ficaquenopuedans er ami gos .

MÉTODO2 SEREFI CAZENUNDEBATEFORMAL

1Cí ñet eat odasl asr egl asyl osest ándar espr of esi onal es.Las r egl asv ar i ar ánencadas i t uaci ón,per omuchosest ándar esson comunesenl amay or í adel osdebat es .Vev es t i docomoun par t i ci pant eser i odedebat esymuest r aunaac t i t udquecombi ne. Vi s t eunt r aj eounat uendoi gual def or mal par at ododebat ef or mal i mpor t ant e( bási cament e,par at ododebat equedes eesganar ) . Ví st et ecomopol í t i coocomos i f uer asaas i st i raunf uner al . Quédat econel s ac opues t oent odomoment o,yt ambi énconl a [ 2] cor bat as i v asausaruna. o Nousesnadaaj ust adoni r ev el ador .

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Mi r ahaci ael j uezc uandohabl es ,yhabl apar ado. Si v asaci t ar ,l eel asci t ascompl et as . Si noes t áss egur odequet usacc i onessean pr of esi onal es ,pí del eper mi soal j uez .Porej empl o,si deseassal i rde l ahabi t ac i ónpar abeberagua,pi deper mi so. Enl osdebat esenequi po,nol edespi s t asat u compañer o,sal voquepongaenpel i gr os uspr obabi l i dadesde ganar .Evi t ahacer l oenl oabsol ut o. Mant ént ucel ul arapagado. Nodi gasmal aspal abr as . Sol odi br omasques eanapr ec i adasenunent or no pr of esi onal .Nodi gasbr omassubi dasdet onooques ecent r enen est er eot i posdesc ons i der ados .

2Al í st at epar ar eci bi runt ema.Porej empl o,enel model ode debat edel Par l ament oBr i t áni co,unequi podeber ádebat i rsobr el a pos t ur a“ afir mat i v a”yel ot r os obr el a“ negat i v a” .Elequi poquees t á deac uer doconel t emas edenomi nael afir mat i v o,yel quees t áen des ac uer doesel negat i v o. o Enel debat epol í t i co,el equi poafir mat i v opr oponeun [ 3] pl anyelnegat i v os os t i enequenodebepr omul gar se. o Ambosequi poss es ent ar áncer cadel apar t edel ant er a del ahabi t ac i ónenl aquehabl ar án.El equi poafir mat i v o( el Gobi er no)es t ar áal ai z qui er dayel equi ponegat i v o( l aoposi c i ón) est ar áal ader echa. o Elmoder adoroel j uezi ni c i ar áel debat e,yel pr i mer or adorpr es ent ar ásudi sc ur s o.El or dendel osor ador essuel eser afir mat i v o,negat i vo,afir mat i v o,negat i v o,yas ís uc esi v ament e. 3Defineelt emadef or masi mpl ecuandoseanecesar i o.Si v as adebat i rque“ l apenademuer t eesuncas t i goj ust oyeficaz” , qui z ásel t emay as eamuyc l ar o.Si nembar go,s i r eci besunt ema como“ Laf el i c i dadesunr as gomásnobl equel ai nt el i genc i a” , podr í ast enerquebr i ndarunadefini ci óndel t emaant esde pr os egui r . o Elequi poafi r mat i vosi empr et i enel apr i mer ayl amej or opor t uni dadpar adefi ni rel t ema.Par adefini rbi en,i nt ent ai mi t arl a maner aenl aqueunt r ans eúnt epr omedi odefini r í ael t ema.Si t u i nt er pr et ac i ónesdemasi adoi ngeni os a,el ot r oequi popodr í a at acar l a.

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Elequi ponegat i v ot endr áunaopor t uni dadpar ar ef ut ar l adefini c i ón( l oqueseconocecomoi mpugnarl adefi ni c i ón)y br i ndarl as uy a,per osol osil adefini c i óndel equi poafir mat i v oes i r r aci onal odej aobsol et al apos t ur adel equi ponegat i v o.Elpr i mer or adordel equi ponegat i v odeber ef ut arl adefini c i óndel equi po cont r ar i osi des eai mpugnar l a.

4Escr i bet udi scur soenelt i empoasi gnado.Mant ent eal t ant o del t i empo,ypr ogr amaunt empor i z adorpar aunmi nut oant esde quet ut i empot er mi ne,asípodr ásr ev i sart uar gument oant esde t er mi nar .Elt i empoas i gnadopar aes cr i bi rdepender ádel es t i l odel debat e.Porej empl o,enelc as odel model odel Par l ament o Br i t áni c o,espr obabl equet engas7mi nut os .Par aesc r i bi rcon eficaci a,pr i mer oapunt at uspunt ospr i nc i pal es ,l uegoc ol oc al a evi denc i a,l asr ef ut ac i onesadi c i onal es ,yal gunosej empl oso anéc dot asquedeci dasc ol oc ar . o Segúnl apos t ur aquedefiendas ,deber áss egui r det er mi nadospr ot ocol os ,comodefini rel t emaopr es ent arun ar gument opr i nci pal . 5Sust ent at uar gument o.Si di ces“ Yocr eoquel apenademuer t e debeabol i r se” ,debespr epar ar t epar ademos t r arporquées t aesl a mej oropci ón.Br i ndaar gument osdesus t ent oyevi denc i aquel os r es pal den.Tusar gument osdes ust ent oyt uevi denc i adeben r el aci onar s econt upost ur a,ot uoposi ci ónpodr í aus ar l osas uf av or [ 4] opedi rquel osr ec hacen. o Losar gument osdel aopos i ci ónpodr í ans er“ Lapenade muer t eesmáscost osaquel avi daenl apr i s i ón” ,“ Lapenade muer t enobr i ndani ngunaopor t uni dadpar ar ei vi ndi c ar se”o“ La penademuer t enoshac el uci rmal ant el acomuni dadi nt er nac i onal ” . o Laev i denci apuedecompr enderal ases t adí st i casyl as opi ni onesdel osexper t os. 6Escogeconcui dadol oquei ncl ui r ás.Sinosabess obr eel l o,no debat as ,s al v oquenot equedeot r aopci ón.Sinos abesmuchodel t ema,al menosr ec uer daunpoc odei nf or maci ónambi gua,as ít us oponent est endr ándi ficul t adespar ar ef ut art usafir maci ones. o Si nol oent i enden,nopodr ánr ef ut ar l o.Tenencuent a queespr obabl equeel j uezt ampoc ot eent i endamuybi en;no

obs t ant e,qui z ási nt ent ar l oseamej orquedeci r“ Nos énada.Les doyl ar azónami soponent es ” . o Noempl eespr egunt asr et ór i cas .Si empr ebr i ndauna r es pues t ac l ar aacadapr egunt aquehagas.Si dej asunapr egunt a abi er t a,es t ol esdar áat usoponent esl aopor t uni dadder ef ut ar . o Empl eal ar el i gi ónsol oc uandos eaadec uado.Porl o gener al ,l oquees t áes cr i t oenl aBi bl i a,l aTor á,elCor án,et c.noes unaf uent es ól i daquepuedasus arpar ademos t r art uar gument o,y a quenot odosconsi der anes t asf uent esc omoci er t as . 7Pr esent at uar gument oconsent i mi ent o.Br i ndat udi scur s ocon pas i ón.Unav ozmonót onaabur r i r áal asper sonas ,yes t aspodr í an nocapt arl oquei nt ent asdeci r .Habl aconunavozcl ar a,l ent ay f uer t e. o Hazcont ac t ovi s ual conl aper sonaenc ar gadadeel egi r al osganador esdel debat e.Puedesmi r arat usoponent esdev ez enc uando,per oi nt ent adi r i gi rt uar gument oal j uez . o Br i ndal aest r uct ur adet uar gument oant esde ex pr esar l o.Dees t emodo,el públ i cosabr áquéocur r i r á,yel j uezno t ei nt er r umpi r á,sal v oquehay asex c edi dot ut i empo.

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8Logr aunequi l i br i oent r epr esent arl ospunt osdevi st adet u equi poyr ef ut areldeloponent e.Losequi post omant ur nospar a debat i r ,porl oques i empr es epuedehacerr ef ut aci ones ,s al voque seasel pr i meror adordel equi poafir mat i v o.Porej empl o,enel model odedebat edel Par l ament oBr i t áni c o,ambosequi pospodr í an or gani z arsues t r at egi adedebat edees t af or ma: Pr i meror adordelequi poafir mat i vo: Defineel t ema( opci onal )ypr es ent ael ar gument o pr i nci pal del equi po. Señal adef or mabr ev el oquehabl ar ácadaor ador del equi poafir mat i v o. Pr es ent al apr i mer ami t addel ar gument odesu equi po. Pr i meror adordelequi ponegat i vo: Acept aor echazal adefini ci ón( opci onal )y pr es ent ael ar gument opr i nc i pal des uequi po. Señal adef or mabr ev el oquehabl ar ácadaor ador del equi ponegat i v o.

Ref ut aal gunosdel ospunt ospr esent adosporel pr i meror adordel equi poafir mat i v o.  Pr es ent al apr i mer ami t addel ar gument odesu equi po.  Est opr osegui r áconl osar gument osdel s egundoy el t er ceror adordel equi poafir mat i v oyel negat i v o. 

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9Ref ut al ospunt ospr i nci pal esdelar gument odet us oponent es.Al r ef ut arel ar gument odeunequi po,debesr ecor darl o si gui ent e: Br i ndaevi denc i apar at ur ef ut aci ón.Nodependas úni cament edeunaal egaci ónenér gi ca.Demués t r al eal moder ador el mot i v oporel queel ar gument odel ot r oequi poesbás i cament e er r óneo;nosol os el odi gas . At ac al aspar t esmási mpor t ant esdesu ar gument o.Noesmuyefi cazquehabl esdeunapar t eambi guadel ar gument odel oponent e.Abor daelpunt oesenci al desuar gument o yext r áel oconl aeficac i ai mpl acabl edeunci r uj ano. Porej empl o,si t uoponent esost i eneques edebe aument arel pr esupues t omi l i t ar ,per ot ambi énafi r madef or ma cas ual quel osci udadanosnomues t r anagr adec i mi ent oporl oque l osmi l i t ar eshacen,puedesdes es t i marest oúl t i modi c i endode f or macal mada“ Es t oyendes acuer do”yc ent r ándot eenl os pr obl emasques ur gi r í anal aument arelpr esupuest oact ual . Nohagasat aquesadhomi nem.Unat aquead homi nem cons i st eencr i t i c araot r aper s ona,enl ugardesusi deas. At acal ai dea,noal aper s ona. 10Usat odot ut i empo( ol amayor í a) .Mi ent r asmáshabl es ,más conv encer ásal j uez .Tenenc uent aquees t osi gni ficaquedebes i dearmuc hosej empl os,noquedebespar l ot ear .Mi ent r asmás escuc heel j uezel mot i v oporel quees t ásenl ocor r ect o,más di spues t oes t ar áacr eer t e.

11Conocel osaspect osdeldebat eporl osquet eeval uar án,si esapr opi ado. Porl ogener al ,l osdebat ess eev al úanen3ár eas [ 5] pr i nci pal es :el cont eni do,el compor t ami ent oyel mét odo.  Elcont eni doesl acant i daddeevi denci aysu r el ev anc i a.¿Cuánt aevi denci abr i ndaelor adorpar as us t ent ars us

afir maci ones ?¿Cuánefic azesl aevi denci apar as us t ent arel ar gument o?  Elcompor t ami ent oconsi st eenel cont act ovi sual yl apar t i c i pac i ónconel públ i co.¡ Nomi r esfij ament et ust ar j et as ! Habl aconc l ar i dad.Acent úat usar gument osconv ol umen,t onoy v el oc i dadpar ar esal t arl aspar t esi mpor t ant es.Empl eaelc uer po par ahacerénf as i sent usar gument os;par ael l o,pár at eer gui doy hazges t oscons egur i dad.Not ar t amudees ,noj ueguesconl as manosdef or maner vi osani c ami nesi nqui et o.  Elmét odoesl acohes i óndel equi po.¿Conc uánt a eficaci aor gani z at odoel equi posusar gument osyr ef ut ac i ones ? ¿Concuánt aeficac i as eacopl anc adaunodel osar gument os ,así comol asr ef ut aci ones ?¿Cuánc l ar oyc onsi st ent eesel ar gument o del equi po?

MÉTODO3 ESCOGERUNTI PO DEDEBATEFORMAL

1Tenencuent al osdebat esenequi po.Debat i renequi posde2o másper sonaspuedemej or art ushabi l i dadespar ael t r abaj oen equi po.Si t r abaj asconcompañer os,es t opuedebr i ndar t eunagr an cant i daddec onoc i mi ent oei nv es t i gac i ónquepodr áss egui rusando [ 6] ent usf ut ur osdebat es. o Pr uebal osdebat espol í t i c os .Enl osEE. UU. ,es t eesun f or mat ode2cont r a2,enel quet uequi podebat esobr eunt ema quel aNat i onal Speec handDebat eAss oc i at i on( NSDA)est abl ece enel t r ansc ur s odel año.Es t epondr áapr uebat ushabi l i dadesde i nv es t i gaci ónyt udet er mi naci ónengener al ;además ,espopul ar ent r el osal umnosdesec undar i aquei nt ent ani ngr es ara uni v er s i dadesconmuchacompet enci a. o Pr uebael debat eWor l dSchool s .Est eesunes t i l ode debat eapr obadoporl aNSDAenel quel osequi posdebat en3 cont r a3.Lost emass onfij osyes pont áneos,yel es t i l oesmuy i nt er act i v o,y aqueper mi t enquel osequi possehaganpr egunt as i ncl us odur ant el osdi sc ur sos.

o 2Par t i ci paenundebat ede1cont r a1.Es t aesunaopci ón gr andi osapar al osaspi r ant esaabogadoyl asper sonasque pr efi er ent r abaj ars ol as . o Revi sal osdebat esLi ncol nDougl as,s i est ásenl os EE. UU.Est eesundebat ede45mi nut osenel quet endr ásque debat i rsobr eunt emaquel aNSDAes coj a.Est edebat eabar cauna i nv es t i gaci ónex haust i v apr ev i aal debat e,per onos eper mi t e i nv es t i gardur ant eel mi s mo. o Pr uebael debat eex t empor áneo.Pr uebael debat e ex t empor áneopar at enerunaex per i enci ader i t mor ápi doy emoc i onant e.T ei ndi c ar ánelt emayt upos t ur a( af avoroencont r a) medi ahor aant esdequeel debat ei ni ci e,yt endr ásquei nv es t i gary f or mul art uar gument oeneset i empo.Todoel debat edur asol o20 [ 7] mi nut os. 3Par t i ci paendebat esdesi mul aci ónpol í t i ca.Unamaner a di v er t i dadeal i s t ar t epar aunf ut ur oenl apol í t i c a( ot ansol o i nt er act uarconot r osdebat i ent es )esr eal i z arundebat eques i mul e unpr ocesodet omadedeci si onespol í t i c asr eal . o Si est ásenl osEE. UU. ,par t i c i paenundebat ede congr es o.Est eesunf or mat opopul ardel aNSDAquesi guel as nor masdel al egi sl at ur adel osEE. UU.Par t i c i par ánde10a25 per s onasenel debat e,yseesc oger áaunf unci onar i opar aquel o pr es i dayl odi r i j a.Al final ,t odosv ot ar ánpar aapr obarodes apr obar unar esol uc i ón. o Revi sael model odedebat edel Par l ament oBr i t áni c o. Es t ef or mat oespopul arencent r osacadémi cosyseempl eaen t odoelmundo.Es t esel l ev aac aboconc uat r oequi posde2 per s onas,dosdel osc ual esdefiendenunapost ur ayl osot r osdos r epr esent anl aopos i ci ón.Unor adorr epr es ent ar áacadaequi po,l o [ 8] quesi gni ficaqueeldebat er eal segui r ási endode2cont r a2. Consej os Pr act i cadev ezenc uando,asít es ent i r áscómodoenel ambi ent ededebat eydi sc us i ón.  Ent uv ot odeagr adeci mi ent o,pr i mer oagr adeceal ot r o equi po,l uegoal j uez ,almoder ador ,al cr onomet r i s t ayal públ i co. 

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Es t udi al osdebat espr evi os .Noobst ant e,nor obesl ospunt os dev i s...