04282021 - Convocatoria docente Interno Área de Vías 202120 PDF

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Convocatoria docente Interno...

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FORMATO CONVOCATORIA Código: AF-TMO-F071 Versión: 2

Interesados enviar hoja de vida a "[email protected]" DATOS GENERALES DE LA CONVOCATORIA Profesional Ingeniero Civil, acreditar título de postgrado preferiblemente Doctoral culminado, en áreas relacionadas en Vías. En caso de títulos obtenidos Formación en el exterior: Anexar el certificado de la convalidación, expedida por el Ministerio de Educación Nacional (MEN).  Mínimo dos años de experiencia docente en educación superior en Programa Ingeniería Civil en áreas Vías Experiencia acreditada  Mínimo tres años de experiencia profesional en las áreas de Vías. en  Docencia universitaria.  En manejo de Tecnologías de la Información y Comunicación – TIC.  Manejo en plataformas virtuales de aprendizaje (LMS) Moodle, entre otras. Nota1: Presentar ensayo, donde explicite su interés de participar en la convocatoria y el área del conocimiento de la plaza ofrecida.

Certificaciones

Con capacidades humanas y competencias en

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Competencia global en lengua extranjera vigente, mínimo el nivel B2 según el Marco Común Europeo. Dominio de Competencia Capacidades Humanas Desarrolla una docencia responsable y comprometida con el logro de los objetivos formativos planteados. Incentiva la lectura crítico-analítica para resolver situaciones relacionadas con procesos a niveles intratextuales e Posee Pensamiento lógico- que intertextuales. le posibilita el rol de tutor Gerencia de manera eficiente la enseñanza y mediador en su disciplina. sus recursos en diferentes ambientes y entornos de aprendizaje. Desarrolla la docencia, a través de estrategias contextualizadas, interdisciplinares y la incorporación de tecnologías a sus labores cotidianas. Comprende las implicaciones Desarrolla procesos de indagación, desde de la investigación y la diferentes fuentes, lenguajes y lenguas, innovación y sus formas de asumiendo una posición crítica y creativa que relación en el abordaje de los le permita dar respuestas a problemas problemas complejos del ser contextuales mediante la generación de humano valorando el trabajo conocimiento científico, tecnológico, artístico colaborativo e interconectado, y cultural para transformar de manera desde una mirada pertinente su entorno académico, social y transdisciplinar y transcultural. humano con estrategias que permitan tanto la visibilidad y la transferencia, como la aplicación en propuestas novedosas de valor social y económico. VERSIÓN: 2 CÓDIGO: AF-TMO-F071

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Utiliza medios, metodologías, modalidades, métodos para que el estudiante identifique y Posee un pensamiento caracterice argumentos que le permitan orientado a la comprensión de construir su propio conocimiento. teorías, para promover el Forma a los estudiantes potenciando en ellos aprendizaje significativo. la autonomía con criterios independientes y con capacidad de resolver problemas del contexto. Asume la competencia comunicativa que presentan las TIC, las cuales permiten una Selecciona y utiliza de la mejor manera las conexión de expresión entre herramientas tecnológicas, e pro del proceso empresarios, docentes e docencia – aprendizaje. investigadores, entre otros, para relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales. Propende por generar actitudes en el estudiante, desde la disciplina, que dan Valora el aporte de la cultura a cuenta de su posición como ciudadano a la disciplina que maneja. avanzar por el beneficio común, respetando las diferencias culturales. Posee un Pensamiento crítico Utiliza estrategias que le permiten al que le permite interpretar estudiante elaborar argumentos sólidos y situaciones o datos de diversa coherentes basados en teorías que están índole, acorde a la dispuesto a defender y que son aporte normatividad de cada disciplina fundamental en su disciplina. Posee diversidad de ideas y soluciones ingeniosas que Asume los papeles de orientar creativamente contribuyen a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje a procesos, resolver problemas y partir del fomento de las relaciones cumplir con los objetivos de su interpersonales y la comunicación efectiva. papel tutor mediador. Asume posturas que Incentiva en el estudiante la actitud crítica, contribuyen a la solución de basada en el uso de teorías, para solucionar problemas del entorno, problemas del entorno, en comunión con el apoyado en teorías de su medio ambiente. disciplina. Posee valores desde el Motiva en los estudiantes principios y humanismo cristiano: el actitudes desde la óptica del humanismo compromiso con la sociedad, cristiano; así como la comprensión en las los demás y consigo mismo, el relaciones interpersonales que generan un respeto por la autoridad y por ambiente de trabajo armónico, de Dios. colaboración y respeto.

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Reconoce en sí mismo y en los demás integrantes de su equipo de trabajo, las fortalezas y Muestra disposición para comprometerse debilidades que les permitirán con metas y valores de su equipo de trabajo, desarrollar una tarea de forma y para involucrarse en las actividades exitosa, comprometiéndose planificadas por el grupo. individualmente en acciones vinculadas al logro de los objetivos planteados. Según Escalafón Docente. Docente interno del Programa de Ingeniería Civil

Salario Cargo Departamento de la Escuela de Ingenierías Y Arquitecturas. Universidad Docente interno, tiempo completo, para servir cursos como: Vías I, Vías II, Dedicación, tiempo Transporte. Montería Cuidad Cierre de convocatoria 13 de mayo de 2021 Fecha de entrevistas RESPONSABILIDADES Orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje, de forma tal que le permita al estudiante desarrollar sus capacidades y competencias para decidir en relación con sus intereses académicos y profesionales. Promover ambientes y experiencias significativas de aprendizaje que permitan al estudiante estructurar y reestructurar sus conocimientos. Propiciar como mediador y tutor de los estudiantes donde se compartan elementos interculturales, lenguajes, códigos y saberes diversos para fomentar las relaciones interpersonales y la comunicación en consonancia con los principios de la formación integral. Propiciar y reconocer avances en el área de su conocimiento y su profesión, para abordar problemas interdisciplinares del contexto que les permita a sus estudiantes la producción de conocimiento verificable de manera autónoma. Promover en sus estudiantes la participación en la investigación mediante la inserción en sistemas de investigación universitarios (grupos, centros, semilleros, redes, comunidades académicas) o empresas de los sectores público y privado que desarrollan esta actividad. Planear, organizar y hacer gestión para el desarrollo integral de la respectiva área en los campos de la docencia, la investigación, proyección social, internacionalización y la extensión. Presentar propuestas de investigación, en relación con las líneas del grupo de investigación para las convocatorias externas. PÁGINA 3 DE 5

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Desarrollar proyectos de trabajo interdisciplinar en diversos contextos e incorporar las TIC a sus labores cotidianas, para confrontar los resultados de investigación. Desarrollar competencias, para interactuar, transferir conocimiento e integrar los valores culturales y sociales a sus proyectos y divulgar los resultados en contextos sociales, culturales y económicos del país y del mundo. Contribuir a que el conocimiento generado en la Universidad, acreciente la riqueza material y espiritual, la productividad y la competitividad como variables de crecimiento para la Universidad, el estado y la sociedad. Contribuir a la sostenibilidad del Proyecto Educativo mediante su compromiso de acuerdo con el desarrollo de las políticas institucionales. Informar a los estudiantes los contenidos, la metodología, la bibliografía actualizada y el plan de evaluaciones al inicio del curso y realizar equitativamente las evaluaciones, dando a conocer los resultados oportunamente de conformidad con los reglamentos y disposiciones institucionales. Fomentar la participación activa de los estudiantes en su proceso de formación e investigación, orientándolos y asesorarlos en actividades relacionadas a su formación académica y humana. Participar en la carrera docente según lo estipulado en el Reglamento del Profesor Universitario. Apoyar en las diferentes actividades Académico - administrativas cuando se requiera. Dirigir y evaluar trabajos de grado. Cumplir los estatutos, normas, procedimientos, regímenes y reglamentos de la Universidad. Elaborar y presentar informes de gestión cuando sean requeridos. Cumplir con las normas de bioseguridad establecidas y requeridas. Responder por el uso adecuado de los equipos y elementos de trabajo asignados a su cargo. Participar en las capacitaciones y programas establecidos por la Universidad. Gestionar la participación de los docentes en redes y comunidades académicas propias del área coordinada.

La oficina de Gestión humana recepciona las hojas de vida hasta el día 13 del mes de mayo del año 2021, hasta las 6:00 pm. [email protected] PÁGINA 4 DE 5

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