3 vs 3 variantes defensa PDF

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resumen del sistemas de defensa en el 3 vs 3...

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UNLAM CLASE 13: 3VS3 – VARIANTES TÁCTICAS – DEFENSA Cuando comenzamos a desarrollar los juegos adaptados nos encontramos que tanto el 1vs1 como el 2vs2 son juegos que nos permite introducir a los niños y niñas en la comprensión del deporte. Al presentar el 3vs3 ya nos referimos al Minivoleibol propiamente dicho. En clases anteriores se ha podido observar que la disposición de los jugadores dentro del campo de juego es una transferencia de las dos variantes tácticas que presentamos en el 2vs2 2vs2 con Armador Fijo

3vs3: 2 Delanteros/1 Zaguero (2-1 Asimérico)

2vs2 con Armador Móvil

3vs3: 3 Delanteros (2-1 Simétrico)

¿Qué jugadores tenemos en el campo de juego? Delanteros

Armador Atacante (que también tiene la función de receptor)

Zaguero

Receptor (este jugador no puede atacar cerca de la red)

En el juego se continúan desarrollando aspectos que aparecen el el 2vs2: -La Comunicación, por lo cual se debe insistir en “pedir” la pelota para que aquel jugador que la toca está lo más cómodo posible y no tenga interferencias de otros compañeros. -La función/rol de los jugadores -La reacomodación (luego de enviar la pelota al campo contrario)

-Los desplazamientos (anteriores-posteriores-laterales… y sumado a ellos, los diagonales *Es importante plantear en el juego, consignas claras y sencillas que permitan desarrollar aquel aspecto del juego que pretendemos. La primer variante táctica que presentamos es aquella que ubica a 2 jugadores delanteros y 1 zaguero, y luego se puede observar que el jugador zaguero desaparece en la otra variante y jugamos con 3 delanteros.

En esta variante el armador puede elegir a quien armarle la pelota siempre teniendo en cuenta que los jugadores hasta este momento conocen el golpe de manos altas (hacia adelante); es decir que tiene dos opciones: armarle la pelota al compañero que recibió y armarle la pelota a quien no recibió…… ¿Cuál te parece más fácil? En esta instancia, los niños y niñas van a pretender que su ataque sea más agresivo entonces necesitarán de un recurso que les permita enviar la pelota de forma rasante ya que de esa forma será más difícil de controlar por el equipo rival. Es por ello que aparece el golpe de manos altas en suspensión como forma de ataque (en la clase nº Siguiendo con las variantes tácticas, hemos dicho en el párrafo anterior que el armador siempre arma hacia adelante. Ahora bien, muchos niños de forma espontánea intentarán sorprender al rival llevando (armando) la pelota hacia atrás, por eso se dispondrá la enseñanza de la nueva habilidad técnica que vimos la clase anterior: el golpe de manos altas hacia atrás (clase anterior)

Defensa Según el lugar donde proviene el ataque, los jugadores deberán cubrir el campo de juego para intentar que la pelota no pique. Ello lo podemos vislumbrar en los siguientes gráficos:

-Armador

: defiende el toque

-Jugador

: defiende la diagonal larga

-Jugador

defiende la paralela (o cajón)

-Armador

: defiende el toque

-Jugador

: defiende la diagonal larga

-Jugador

defiende la paralela (o cajón)

-Armador

: defiende el toque

-Jugador

: defiende la diagonal larga

-Jugador

defiende la diagonal larga

En el 3vs3, los objetivos van a estar apuntados a: De forma general: continuar fomentando la motivación y el disfrute por el deporte En relación al juego: que los niños y niñas logren -comunicarse de la mejor forma con sus compañeros para coordinar las acciones motrices de todos y así lograr el objetivo del juego -aplicar el golpe de manos altas en suspensión como forma de ataque -aplicar el golpe de manos altas hacia atrás como factor sorpresa en el armado -definir las funciones y responsabilidades de cada integrante del equipo -comprender los principio tácticos que vayan apareciendo en el juego* Como hemos planteado en clases anteriores, al jugar con un compañero aparece la Táctica colectiva, la cual la podemos definir como la participación o actuación conjunta de un equipo en un espacio y tiempo común, con la intención de conseguir un objetivo parcial en el juego. En clases anteriores hemos visto principios tácticos de forma general; ahora los podemos dividir según la fase del juego: Principios tácticos de defensa -cubrir los espacios del propio campo definiendo funciones de cada jugador -jugar coordinadamente con los compañeros -anticiparse a las acciones del equipo rival

Links:

Principios tácticos en ataque -enviar la pelota al campo rival tanto a los espacios libres como a los jugadores oponentes con más dificultades para recibir/defender -coordinar acciones con los compañeros para acercarse a la red y lograr una mejor situación ofensiva

1) Minivoley Francia parte 1 (del min 17 al 22 aprox) https://www.youtube.com/watch? v=ZjCBBUKD0G0&list=PLMDT86Z-gK60uLhLUBig4dRwn6OPFVjQJ&index=1 *Identificar cuales son los objetivos de las tareas que propone el docente 2) Kids Volley Niveau 1-4. https://www.youtube.com/watch?v=KwARB4f-XHo&list=PLMDT86ZgK60uLhLUBig4dRwn6OPFVjQJ&index=14 *Observar la progresión y las estrategias que utiliza el docente para que el juego sea fluido… se te ocurren otras variantes? 3) Partido 3vs3 voleibol Alevin (es un video extenso, miren solo un ratito): https://www.youtube.com/watch?v=lcT1Y28rbUY *Identificar: qué variante táctica utilizan? Qué gestos técnicos? Utilizan el recurso de tomar la pelota o realizar autopase? Cuáles son las funciones de cada jugador? Qué podes observar acerca de la dinámica del juego?...