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INFORME PSICOLÓGICO

I.

II.

DATOS PERSONALES: 1. Nombre y apellidos : Julián Leonardo Venegas Calderón 2. Sexo : Masculino 3. Edad : 4 años 1 mes 4. Fecha de nacimiento : 5. Lugar que ocupa en la familiar : Hijo menor 6. Curso : Pre kínder 7. Establecimiento al que asiste : Colegio San Cristóbal de Teno 8. Informante : Mamá virginia Calderón 9. Fecha de evaluación : 26 de marzo 2021 10. Evaluador : Ps. Javiera Castelli MOTIVO DE CONSULTA: Evaluar el nivel de las aptitudes adquiridas del niño.

III.

ANTECEDENTES PERSONALES IMPORTANTES: Virginia madre de Julián comenta que tuvo un parto por cesárea, al nacer pesaba 2.880 kilos, midió 47 cms y recibió lactancia materna. Sin dificultades durante el embarazo y el parto. Todo su desarrollo psicomotor evolucionó según lo esperado para su edad sin dificultades, actualmente entiende órdenes y algunas palabras o peticiones complejas. Hasta la actualidad no ha tenido ninguna enfermedad grave, salvo a resfriados comunes. Su familia la conforman actualmente su madre, la pareja de esta; Alberto, su hermano mayor Javier, su hermana Josefa, siendo Julián el menor del grupo familiar. Sus padres se encuentran separados hace 3 años aproximadamente, pero Julián mantiene contacto con el papá por teléfono y visitas esporádicas.

IV.

OBSERVACIÓN GENERAL:

4.1.- Observación física: Julián es un niño de 4 años de contextura normal acorde a su edad, se presentó aseado y con ropa limpia.

4.2.- Observación de la conducta: El niño se muestra impaciente, un poco inquieto, con una mirada curiosa siempre en contacto a la madre, luego después de la familiarización con la evaluadora se relaja y actúa con confianza y naturalidad. Durante las sesiones, no tuvo problema para poder establecer conversación y se mostró muy interesado en poder jugar y dar rienda suelta su imaginación.

V.

VI.

TÉCNICAS PSICOLÓGICAS UTILIZADAS: ● Entrevista a la madre. ● Entrevista al niño. ● Observación clínica. ● Hora de juego diagnóstica. RESULTADOS: Respecto a las habilidades evaluadas, el niño presenta un adecuado uso del lenguaje según lo esperado para su edad, se logra comunicar con soltura y fluidez confundiendo algunas palabras complejas, teniendo que replantear las oraciones o instrucciones de juego la evaluadora. Sobre sus funciones cognitivas, se puede concluir que logra planear, resolver, anticipar y memorizar sin dificultad, según lo esperado para su edad. Logra aprender de situaciones anteriores resolviendo problemas o dificultades, puede recordar información sin dificultad, entender y utilizar el lenguaje de forma adecuada. Posee información contextual y social de acuerdo a lo esperado, es capaz de expresar sus emociones. Así mismo, posee noción de elementos en el espacio y que puede percibir estructuras como figuras ocultas en un fondo, logra realizar actividades de coordinación visomotora y memoria auditiva con éxito. Respecto a su concentración y el tiempo que puede atender a un estimulo que no sea de su interés, presenta dificultad para poder mantener la atención por un periodo largo de tiempo, se desconcentra con facilidad cuando existen estímulos llamativos que sean del gusto de él y le cuesta poder esperar para realizar actividades que le llaman la atención, a pesar de ello; logra integrarse de forma adecuada a la actividad cuando se le presenta de forma llamativa y lúdica accediendo a participar.

VII.

CONCLUSIONES: Julián ha adquirido adecuadamente las aptitudes necesarias para desarrollar sus aprendizajes posteriores, actualmente no presenta ningún déficit físico o enfermedad, por lo que se puede concluir que no presenta dificultades asociadas a la adquisición de aprendizajes y no requiere algún tipo de adecuación para este fin.

VIII.

RECOMENDACIONES: 

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Se sugiere a la madre realizar estimulación cognitiva en casa a través de juegos y actividades didácticas que potencien las habilidades de Julián. Se sugiere a la madre evaluación neurológica de la atención cuando Julián ingrese a 1° básico para descartar un posible Déficit Atencional. Se sugiere establecer rutinas y horarios en casa con la finalidad de poder trabajar la autonomía en el niño. Se sugiere mantener al día al niño en las actividades escolares a través del medio online para que pueda integrarse socialmente con su grupo de compañeros y establecer vinculación con la docente a cargo para una próxima asistencia presencial a la escuela. Se sugiere a la madre ser paciente con el niño. Se sugiere trabajar responsabilidades en casa para poder potenciar las capacidades de Julián. Se sugiere ser muy cariñosa y reconocer todos los logros del niño para poder conformar una autoestima alta.

______________________________________ Psicóloga Javiera Castelli Fernández 16.429.544-3 Registro Minduc n° 72235 Registro de Salud n° 3019897...