❄️4o S36 mtro Juan Pablo Cuadernillo PDF

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Planeación primaria semana 36...

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Del 31 de mayo al 04 de junio

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Materia/Área

Programa de TV

Anexos

Harinas refinadas o cereales enteros Deliberar para vivir en democracia

Anexo: ¿Qué es mejor? Anexo: Participemos

Ed. Socioem.

Apoyémonos en momentos de tristeza

Anexo: La tristeza

Ciencias Naturales

¿Se atraen o se repelen?

Anexo: Atracción y repulsión

Artes

Poesía en movimiento

Anexo: Movimiento

Vida saludable Formación Cívica y Ética.

piEnsO:

00 animales, etieron 60 animales más, pero luego llevaron 50. ¿Cuántos animales uedaron?

R:

Anexo:

Qué es mejor?

Le la explicación: tipos de harinas: las refinadas y teros. La harina no refinada o de grano entero contiene las tres partes que lo conforman, la fibra, el germen y el endospermo en donde se encuentran los carbohidrato esto hace que la haría sea más nutritiva. Por el contrario la harina refinada sólo contiene el endospermo la cual es rica en almidón y es metabolizada por el cuerpo igual que el azúcar. A las harinas refinadas se le quitan la mayoría de sus nutrientes por lo que estos son “agregados” durante su procesamiento. Esto significa que sus nutrientes ya no están. Una recomendación es consumir harinas integrales o de granos enteros ya que estos no se alteran en su composición.

Realiz la actividad: Con la información anterior contesta lo siguiente. 1 ¿Cuál es la diferencia entre la harina refinada y la harina no refinada? _____________________________________________ ______________________________________________________ 2 ¿Qué tipo de harina es mejor en nuestra alimentación? ______________________________________________________ 3 ¿Cuáles son las tres partes que componen un grano entero? ______________________________________________________

Anexo:

rticipemos

Le la explicación: la participación de sus e que estén bien informados, ejerzan su derecho a votar y ser votados, expresen sus ideas y opiniones libremente e intervengan en la toma de decisiones. Una democracia requiere de la participación de todos.

Realiz la actividad: Observa las imágenes y contesta.

Pregunta ¿Qué están realizando las personas de las imágenes? ¿Crees que es importante que todos participen en las decisiones? ¿Por qué? ¿Piensas que las opiniones de todas las personas son valiosas? ¿Por qué?

Respuesta

Anexo:

tristeza

Le la explicación: lo importante es identificarlas y r. Por ejemplo, cuando no se logran las metas propuestas es natural que se sienta tristeza, lo importante es comprender que la tristeza no es para siempre y que depende de nosotros volver a sentirnos felices.

Realiz la actividad: una acción para sentirte mejor en cada caso. Situación Obtengo bajas calificaciones.

Un familiar falleció.

Discutí con mi mejor amigo.

Mi mascota se perdió.

Acción para sentirme mejor

Anexo:

racción y repulsión

Le la explicación: ómeno de acumulación de exceso minado, principalmente aislante. La electricidad se encuentra a tu alrededor, es posible evidenciarla cuando alguna prenda de poliéster o lana se frota contra tu cuerpo.

Realiz la actividad: 11 113 de tu libro y escribe “Verdadero” o “Falso” según sea la afirmación. Afirmación Cuando un globo se frota con el cabello, este adquiere la propiedad de atraer cuerpos. La electricidad se encuentra a nuestro alrededor. La electrización de un cuerpo sólo se logra de una manera. La electrización por frotamiento ocurre al frotar un cuerpo con otro. La electrización por contacto puede ocurrir sin que haya un contacto. La electrización por inducción ocurre a distancia cuando se aproxima un cuerpo electrizado a otro.

¿Es?

Anexo:

esía

Le la explicación: o que se caracteriza por ser la s palabras, de los sentimientos, emociones y reflexiones que puede expresar el ser humano en torno a la belleza, el amor o la vida.

Realiz la actividad: n dibujo que lo represente.

Brisa que apenas mueves, las flores, sosegada, fino aliento del Carmen, que blandamente pasas, ven y empuja mi barca, presa en el mar inmóvil. Llévame poderosa, en tus mínimas alas, oh, brisa, fino aliento, brisa que apenas mueves, las flores, sosegada.

Reflexiona ¿Qué sentimientos te transmite el poema anterior? _________ ___________________________________________________

Materia/Área

Programa de TV

Anexos

La independencia: Panorama general El número mayor

Anexo: La independencia Anexo: ¿Cuál es mayor?

Español

¿Cómo piden o dan información los formularios?

Anexo: Formularios

Geografía

La importancia de las áreas Naturales Protegidas para el desarrollo sustentable

Anexo: Áreas Naturales Protegidas

Historia Matemáticas

piEnsO: eto compró un pastel de $150, una elatina de $90, cuando pagó le ebajaron $20 ¿Cuánto pagó en total?

R:

Anexo:

independencia

Le la explicación: un suceso fundamental para que se diera la transición de la Nueva España al México como un país libre y soberano. El movimiento de Independencia comprendió el periodo de 1810 a 1821.

Realiz la actividad: de tu libro y contesta las preguntas. Pregunta ¿Cuál era el objetivo del movimiento de Independencia? El inicio del movimiento de Independencia se sitúa entre: ¿Quiénes fueron los principales líderes de la lucha de Independencia? ¿Quién organizó y dirigió la segunda etapa del movimiento de Independencia? ¿Qué años abarcó la tercera etapa del movimiento de Independencia? En la cuarta etapa ¿Quiénes pactaron una alianza?

Respuesta

Actividad relacionada con el desafí

Anexo:

.

uál es mayor?

Resuelv la actividad: Escribe en el espacio el signo de mayor (>), menor (...