8. MERTON Y AGNEW_ FUENTES DE TENSION PDF

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8. MERTON: LAS INFLUENCIAS SOCIALES. FUENTES DE TENSIÓN 1. PRINCIPALES FUENTES DE TENSIÓN. Para Merton y los teóricos de las subculturas hay UNA única fuente de tensión: La discrepancia existente entre los objetivos sociales a los que se debe aspirar y los medios disponibles para alcanzarlos. Para Agnew, sin embargo, identifica TRES fuentes de tensión: a. La imposibilidad de alcanzar objetivos sociales  Como una mejor posición económica o un mayor status social. Aquí se encuentra la discrepancia entre las aspiraciones de la gente y sus logros reales o entre lo que un considera que le corresponde por su esfuerzo y los resultados que obtiene. Esta coincide con la identificada por Merton y otros teóricos. b. La tensión se produce también por la privación de aquellas gratificaciones que un individuo ya posee o que espera poseer  Es el caso de aquella persona a la que le hubiesen despedido del trabajo por reducción de plantilla. Según Agnew el bloqueo de las aspiraciones legítimas de un individuo puede ser un factor desencadenante de la agresión. c. La tensión puede precipitarse cuando una persona es sometida a situaciones negativas o aversivas de las cuales no se puede escapar  Por ejemplo el abuso de menores o mujeres violadas por sus maridos y no pueden huir de casa porque dependen económicamente. Estas situaciones conflictivas son fuentes de tensión debido a que no se pueden evitar aunque la persona que las sufre lo intente. i.

En este caso, otra fuente posible de estímulos aversivos es la aglomeración o la falta de espacio. Según la investigación psicobiológica, los individuos de las diferentes especies animales necesitan un espacio territorial suficiente para vivir de manera equilibrada. En caso contrario, aumenta el estrés individual y son frecuentes los episodios de agresión.

2. CONEXIÓN ENTRE TENSIÓN Y DELINCUENCIA. La teoría general de la tensión establece una secuencia de influencias que se inicia con las fuentes de tensión y puede acabar produciendo una conducta delictiva. Esta sucesión de elementos teóricos se concretan en: 1. Fuentes de tensión: Impedir logros sociales positivos, privar al individuo de gratificaciones y administrarle estímulos aversivos. 2. Emociones negativas: Las fuentes aversivas general emociones negativas en las personas, como disgusto, depresión o miedo. Desde el punto de vista criminológico, la emoción mas importante es la ira, un paso previo a muchos delitos, ya que la ira confiere energía a la acción. 3. Conductas correctivas de la situación: Frente a estas fuentes de tensión puede intentar corregir la situación desagradable mediante diferentes conductas, entre las cuales la delincuencia es una de las posibles opciones. 4. Alivio de tensión: La emisión de un comportamiento delictivo (un joven arremete a su padre para impedir que este lo maltrate) puede aliviar la tensión experimentada. Cada fuente de tensión constituye un elemento situacional precipitante de diferentes tipos de delitos. Por ejemplo, a los malos tratos se puede responder con una conducta delictiva que es la agresión física. Las fuentes de tensión afectan a muchas personas de la comunidad que no delinquen en su mayoría. ¿Por qué algunos individuos dirigen su conducta a la delincuencia y otros no? Según Agnew hay factores que mediatizan que los individuos lleguen o no a afrontar la tensión a través de la delincuencia Se distinguen 2 grupos de factores: 

Factores impulsores: Es la importancia de los objetos perseguidos por el joven, con sus recursos personales (inteligencia o habilidades), el apoyo social, el constreñimiento que les impulsa al delito o variables de macro – nivel de tipo ambiental o cultural.

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Factores de predisposición: Relacionados con las creencias, variables temperamentalmentes o previas experiencias delictivas.

El último elemento importante de la teoría de Agnew  La tensión crónica puede predisponerse en los individuos para el inicio de carreras delictivas de larga duración. Además, el incremento de estas experiencias aversivas producirá un efecto multiplicativo sobre los comportamientos delictivos.

3. LA REALIDAD CRIMINOLÓGICA. Teoría y práctica: la interpretación de la conducta de robar una moto a la luz de la teoría general de la tensión. EJEMPLO: Un joven de 16 años con pocos recursos económicos desea tener una moto. ¿Cómo conseguirla? Según la teoría de Agnew: 

El joven tiene un objetivo importante y probablemente no tiene otras alternativas de conducta para el logro de ese objetivo. Puede que carezca de recursos personales que le permitan un afrontamiento alternativo a la situación. Si tuviese habilidades personales podría trabajar o comprarla a plazos

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Los elementos de apoyo social incondicional podrían disuadirle de robar la moto si contase con ayuda de otras personas para lograr su objetivo o comprender que no es tan importante obtenerla de manera inmediata.

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Por lo que respecta al apoyo instrumental, la probabilidad de delincuencia disminuiría si el chico contara con alguien que le ayude a buscar empleo.

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Los constreñimientos para un enfrentamiento delictivo de la situación se relacionan con la valoración por parte del joven de si cree que puede sustraer una moto sin demasiados riesgos. Los constreñimientos tienen que ver también con el grado de control social al que se haya sometido el joven, especialmente con la despreocupación paterna acerca de su conducta, y con la disponibilidad de medios ilegítimos para materializar el robo.

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Existen también una serie de variables de macro - nivel ambientales y culturales que pueden influir sobre los valores y creencias del joven, dificultando o facilitando la conducta delictiva. Un factor es el énfasis social que se pone en ciertos valores como el dinero o el logro de un mayor status. (Todos los niños de mi edad tienen una moto, porque no iba a tenerla yo).

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Podría generar distorsiones cognitivas como resultado de la influencia de los llamativos anuncios publicitarios. Visión cognitiva: “Vivir sin moto a mi edad no es vivir”. En este joven empezarían a confluir diversos elementos impulsores de la conducta delictiva como la imposibilidad de eludir la situación, la incapacidad de dominar el deseo y la impotencia para conseguir el trabajo.

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Entre los factores de predisposición que podrían influir se hallan elementos como la impulsividad, el aprendizaje previo de conductas semejantes y ciertas creencias neutralizadoras “Ya he robado otras cosas y no ha pasado nada”. Es decir, el joven ha tenido previamente experiencias positivas de otras conductas ilícitas y calcula el riesgo de ser detenido.

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2 elementos que pueden facilitar el robo: tener amigos delincuentes o una experiencia continuada con la adversidad “no tengo nada quiero la moto”....