A.A.1 Historia DEL Pensamiento Pedagogico Universal TEMA 2 PDF

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO

Plantel: Emiliano Zapata Programa Educativo: Tema: A.A.1 Nombre del alumno: Sandra Gabriela Sánchez Arenas Matricula y Materia L000057172 Historia del pensamiento pedagógico universal Licenciatura En Pedagogía Grupo: “321”

León, gto.,29 mayo del 2020

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1. ¿Cuál es la importancia que tiene el conocimiento y estudio de la historia del pensamiento pedagógico? El historiador interroga la realidad del momento a partir de su propia concepción para realizar una reconstrucción de eventos relevantes de la realidad social del pasado

2. ¿Qué relevancia tiene la pedagogía dentro del estudio de la historia del pensamiento? El docente imparta esa materia, pues es fundamental para tener los antecedentes sobre lo que se vive en el momento y de lo que toda etapa se le desprende. 3. Define la paideia griega. La paideia (en griego παιδεία, "educación" o "formación", a su vez de παις, país, "niño") era, para los antiguos griegos, el proceso de crianza de los niños, entendida como la transmisión de valores (saber ser) y saberes técnicos (saber hacer) inherentes a la sociedad. 4. ¿Cuál era el ideal educativo de Esparta? La mujer espartana era educada de forma totalmente diferente a la mujer ateniense, ya que era educada para ser independiente del varón, saber llevar la economía de un hogar, y además, ejercitaba su físico para poder engendrar a futuros guerreros espartanos. 5. ¿Cuál era el ideal educativo de Atenas? El ideal educativo de los atenienses era lograr el equilibrio entre lo físico y lo espiritual, ideal que un pensador griego concretó diciendo: "Deseamos para cada hombre un alma de oro en un cuerpo de hierro". En Atenas, antes de convertirse en ciudadanos, los jóvenes entre los 18 y 20 años prestaban servicio militar. 6. ¿Cuáles fueron los aportes de Sócrates al pensamiento pedagógico universal? Docente innovador, crítico y humilde, la educación para Sócrates consistía en impulsar a sus estudiantes para que estuvieran dispuestos a conversar con él, a pensar y reflexionar. Esto le valió una condena a muerte, acusado de corromper a los jóvenes.

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7. ¿Cuáles fueron los aportes de Platón al pensamiento pedagógico universal? Algunas de los aportes de Platón más importantes a la filosofía fueron la teoría de las ideas, la dialéctica, la anamnésis o la búsqueda metódica del conocimiento. Platón fue alumno de Sócrates, y a su vez, maestro de Aristóteles, quien fue su más destacado estudiante en la Academia. 8. ¿Cuáles fueron los aportes de Aristóteles al pensamiento pedagógico universal?

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Creó un movimiento filosófico y científico basado en la experimentación. · Creó un nuevo concepto de la sociedad, de la realidad y del hombre. · Enfatizó la libertad democrática. · Creó un nuevo contexto de la metafísica. · Revolucionó la teoría del conocimiento. · Crea el empirismo.

9. ¿Cómo influyo la cultura griega en la educación de Roma? La influencia de la cultura helénica tuvo la virtud de despertar la cultura de Roma, dando nacimiento a su literatura y a su educación escolar como dice el verso de Horacio: "La Grecia vencida ha conquistado a su vez a su salvaje vencedor y llevado la civilización al bárbaro Latium". 10. Menciona los aportes de Seneca al pensamiento pedagógico romano La pedagogía elaborada por Séneca tiene por objetivo la formación vital del ser humano. En el presente artículo se analizan principalmente sus cartas pero también sus diálogos y tragedias para determinar cuáles son los principios rectores del pensamiento pedagógico del estoico romano. Se trata de sintetizar cuáles son los principios morales exigibles a toda persona que pretenda asumir sus responsabilidades ciudadanas. 11. Menciona los aportes de Quintiliano a la pedagogía. Para Quintiliano, alguien capaz de pegar a un niño o a un adolescente, ya sea un maestro o un pedagogo, no merece otro adjetivo que el de delincuente; y en lugar de recurrir a esa violencia, se debía aconsejar a los niños, hablar con ellos para que aprendieran a obrar correctamente y sin maldad; controlar frecuentemente el trabajo realizado y, sobre todo, antes de de castigarlos averiguar por qué no realizaron tal o cual tarea. Él busca mejorar un sistema educativo con graves deficiencias.

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12. Menciona los aportes de Cicerón al pensamiento pedagógico de Roma

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Promovió el fundamento del Estado y fortalecimiento de las ciudades. Creación de leyes para las naciones. Estableció un Estado universal. Estableció la formación cívica y el uso de la razón. Le dio especial importancia al estudio de la virtud.

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