Actividad 6 - Definicion de educabilidad y sus caracteristicas, explicación de quienes la PDF

Preview

Summary

Definicion de educabilidad y sus caracteristicas, explicación de quienes la poseen, los factores que influyen en ella y su extensión...

Description

Desarrollo: A. La educabilidad, es la capacidad que posee el ser humano de perfeccionarse a sí mismo a través del fenómeno educativo, es decir, siempre y cuando este se deje influenciar y adquiera saberes, teniendo una actitud reflexivamente critica, construirá conocimientos que pueden ser aplicados. B. Diligente profesor de Biología, empleaba metodologías pedagógicas que aplicaba a sus clases, a escondidas nos enseñaba matemáticas y literatura, hablaba tres lenguas extranjeras y siempre curioso, empático y humilde. C. Facultades psicomotrices, afectivas, intelectuales, principios y valores, etc D. La capacidad de educabilidad es sinónimo de aprender a aprender, si el ser humano ejercita su capacidad de educabilidad aprenderá a aprender. E. Características de educabilidad: Personal, surge de la propia persona el deseo o exigencia de educarse, también es intencional, porque el sujeto decidirá que ideales o principios buscará formar, por otro lado es dinámica porque a través del accionar de la misma desarrollará sus capacidades, y por último es necesaria, porque así el sujeto experimentará la realización, el logro, etc. F. Existen en demasía los factores que intervienen en el proceso educativo, voy a mencionar algunos, la educación depende de factores sociales, el ser humano a través de las relaciones construye sus cosmovisiones y subjetividad, necesita de las capacidades cognitivas ya que ellas le permiten adaptarse y comprender los nuevos ambientes y lo que se espera de él en ellos, dependiendo de la complejidad del contenido la educación depende de la madurez intelectual, por otra parte si el contexto familiar es violento o estresante, esto impactará en el sujeto, por fuera del educando, el

proceso educativo depende del contexto político, no es lo mismo aprender en un país capitalista, que en uno socialista o un país que se encuentra en guerra, etc. G. Psicología del aprendizaje desarrollo, psicología social, filosofía, sociología y antropología. I. Desde la existencia del hombre ha existido la educabilidad, inicialmente los niños aprendían a través de la observación y participación en el trabajo con sus padres, posteriormente existieron los profesores privados, personas capacitadas a las cuales se les pagaba para que eduquen a los niños en sus hogares, pero luego con la revolución industrial pasa a formarse la escuela, como institución que tenía la finalidad de preparar a personas para la mano de obra en las industrias, hasta que con la Segunda Guerra Mundial se produce una transformación en la educación y ahora el enfoque estará puesto en guiar a los alumnos a desarrollar sus cualidades y destrezas sociales, intelectuales, valorativas. J. La educación es el proceso, la realidad, o el hecho en donde la humano se apropia o adquiere los saberes y la educabilidad es la capacidad propiamente humana de educarse, su relación implica que la facultad de educabilidad posibilita la educación del sujeto.

H.

Niños aprendían con sus padres

Luego llegaron los profesores privados

La Revolución industrial da paso a la escuela

Con la Segunda Guerra Mundial cambia el propósito de la Educación

Educabilidad

Factores intrapersonales (madurez biológica y psíquica) Proceso y capacidad humana de educarse

El sujeto debe aprender a aprender

Hay factores que influyen en los procesos educativos

Hábitos buenos o malos del educando

Contexto familiar, institucional y social...