ANALISIS KELEBIHAN DAN KEKURANGAN MODEL PKR 221, 222, DAN 333 DOCX

Title	ANALISIS KELEBIHAN DAN KEKURANGAN MODEL PKR 221, 222, DAN 333
Author	Vipp Valiant
Pages	3
File Size	17.2 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	73
Total Views	268

Summary

Analisis Kelebihan dan Kekurangan Model PKR 221, 222, dan 333 Model Keunggulan Kelemahan 221 1. Guru atau tim mengelola para 1. Siswa tidak dapat fokus dengan apa siswa dari 2 tingkatan kelas yang sedang dipelajari atau yang berbeda, dengan fokus 2 dikerjakan karena terganggu oleh mata pelajaran bai...

Description

Analisis Kelebihan dan Kekurangan Model PKR 221, 222, dan 333 Model Keunggulan Kelemahan 221 1. Guru atau tim mengelola para siswa dari 2 tingkatan kelas yang berbeda, dengan fokus 2 mata pelajaran baik yang sama atau berbeda dalam 1 ruangan. 2. Kegiatan Pendahuluan dan Penutup masing-masing dapat dilakukan secara bersama- sama dalam ruangan yang akan digunakan untuk pembelajaran 3. Tidak membuang waktu terlalu banyak dalam pembelajaran, sebab dua kelas melakukan pembelajaran dalam satu ruangan secara bersama-sama 4. Guru mudah dalam melakukan pemantauan terhadap siswa selama pembelajaran berlangsung 5. Menghemat tenaga guru karena tidak perlu berpindah- pindah ruangan 6. Membina persahabatan antar kelas 7. Guru lebih kreatif dalam merancang pembelajaran agar tetap tercipta iklim kelas yang menyenangkan 8. Model ini bisa efektif apabila jumlah siswa yang terdiri dari 2 tingkatan kelas tersebut tidak terlalu banyak (maksimum 25 siswa untuk masing-masing tingkatan kelas) dengan suatu ruangan yang cukup luas. 1. Siswa tidak dapat fokus dengan apa yang sedang dipelajari atau dikerjakan karena terganggu oleh aktivitas kelas lain 2. Tidak semua guru memiliki kemampuan mengelola siswa heterogen dalam ruangan yang sama 3. Bertambahnya pekerjaan administratif, pekerjaan akademik, pelayanan dan tanggung jawab guru terhadap siswa karena guru mengajar kelas rangkap 4. Jika siswa dalam 1 kelas jumlahnya lebih dari 25 siswa maka kelas PKR harus dibagi menjadi 2 kelas. 222 1. Masing-masing kelas lebih fokus dengan pelajaran yang sedang dihadapinya atau 1. Guru harus mengelola dua kelas sekaligus dalam waktu yang bersamaan....