Análisis literario de la novela Juan Salvador Gaviota PDF

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Análisis literario de la novela Juan Salvador Gaviota. Índice. Introducción.

I.

Nivel informativo………………………………………………………………………………………… 1- Autor……………………………………………………………………………………………………. 2- Argumentó o trama……………………………………………………………………………… 3- Personajes principales…………………………………………………………………………… A) Descripción física…………………………………………………………………………….. B) Descripción psicológica……………………………………………………………………

4- Personajes secundarios…………………………………………………………………………. A) Descripción física……………………………………………………………………………. B) Descripción psicología…………………………………………………………………….. 5. Ambiente…………………………………………………………………………………………………. 6- Época……………………………………………………………………………………………………….. II.

Nivel ideológico………………………………………………………………………………………...….. 1-Tema………………………………………………………………………………………………………….. 2-Ideas sociales…………………………………………………………………………………………….

III.

Nivel estilístico……………………………………………………………………………………………... 1. Voces narrativas……………………………………………………………………………………… 2. Opinión Personal……………………………………………………………………………………..

Bibliografía……………………………………………………………………………………………………………………….

1. AUTOR. Nac i óenOakPar k,I l l i noi s,Es t adosUni dosen1929.Hi j odeRol and Rober tyRut h Hel en Shaw.Si endo apenasun ni ño s uspadr ess e mudan a Long Beach, Cal i f or ni a, donde el pequeño asi st e r egul ar ment ealLongBeac hSt at eCol l ege.En1955s egr adúaenl a Uni v er si daddelest adocomomecáni codef abr i c aci óndeavi onesyde es t aci onesgener ador asdeener gí a. En1957sec onvi er t e enpi l ot odel a Fuer zaAér eaNor t eamer i cana dondesemant i eneenser v i ci oac t i v ohast a1962.Porest osdí asi ni ci a t ambi én su c ar r er a de es cr i t or r eal i z ando ar t í cul os par ar evi st as es peci al i z adas en av i aci ón.En 1963 s ec onvi er t e en edi t orde l a r ev i st a Fl i yi ng. Dur ant es ucar r er ac omopi l ot odesempeñat odosl osofici osdelr amo: i ns t r uct ordev uel o,pi l ot odeChar t er ,mecáni codeavi aci ónenI owa. En1970t i eneelc ar godepr esi dent edel aaer ol i neaTr ans cr eat ur e. Al l ít r abaj ó,además ,comopi l ot oacr obát i coenl aCr eat ur eEnt er pr i se

Jiménez Toledo Francisco. 2IM5.

-Trama o Argumento

Juan es una gaviota como cualquier otra, pero tiene un pensamiento diferente al de los demás. A el más que ir por comida y dormir, prefiere aprender a volar y disfrutar de ello. Él se pasa haciendo lo que más le gusta toda la semana, volar. En un punto lo exilian porque al grupo no le agrada el comportamiento que tenía. Juan vuela sin rumbo alguno, donde fue aprendiendo cada día cosas nuevas, técnicas nuevas, giros, vuelos rasos. Un día dos gaviotas de alas relucientes se acercaron hacia donde estaba Juan. Ellos le guían hacia una nueva “casa” (el cielo) donde encontró otras gaviotas que eran como él. Ya en el cielo se dio cuenta que había mucho más que aprender y con su instructor llamado Rafael que a la vez es su mejor amigo comprendió la esencia de la gaviota lleva dentro y no solo lo que se ve en el exterior. Juan todavía tenía en mente la Bandada, decidió irse con sus alumnos del cielo para mentalizar a las gaviotas de la bandada. Quería que ellos experimentaran lo que él había experimentado. Todos los alumnos de juan fueron aprendiendo. Como pedro era el mejor de todos, Juan le enseño a comprender la esencia de una gaviota. Cuando pedro lo aprendió Juan lo dejo como instructor de todos los alumnos.

Jiménez Toledo Francisco. 2IM5.

-Personajes principales.

Juan Salvador Gaviota: Es el personaje principal de la historia y pertenece a la Bandada, tiene una forma de pensar muy distinta a los demás, es impulsivo a hacer lo que más le gusta. Es valiente porque por mucho peligro que haya para aprender una cosa, él siempre va hasta que lo consigue.

Bandada: Un grupo de gaviotas que lo más importante para ellas era conseguir comida a como diera lugar, solo buscan lo necesario y ellas forman un consejo donde las lidera una gaviota líder

Chiang: Es la gaviota mayor que hay en el cielo, es una gaviota vieja. Chiang demuestra su poder y sabiduría en todo su esplendor.

Rafael: Es el primer instructor de Juan cuando fue exiliado, este fue alumno de chiang y le enseño todo lo que aprendió a Juan. Es una gaviota amable, tolerante y comprensiva.

Pedro Pablo Gaviota: Alumno de Juan cuando vuelve a la Bandada. Es una gaviota joven y fuerte. Juan se identifica con el por qué recordaba que en su juventud el tenia las mismas ganas de aprender y salir adelante

Jiménez Toledo Francisco.2IM5.

-Personajes Secundarios.

ENRIQUE CALVINO : Gaviota Exiliada que aprende a volar con la ayuda de Juan Salvador Gaviota.

MARTÍN ALONSO : Gaviota Exiliada que aprende a volar con la ayuda de Juan Salvador Gaviota.

CARLOS RONALDO: Gaviota Exiliada que aprende a volar con la ayuda de Juan Salvador Gaviota.

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-Ambiente.

El ambiente es REAL E IMAGINARIO, Ambiente real: Se desarrolla en un océano del pacifico. Volaba encima de un mar, hacia un mellado litoral, Una que otra gaviota se afanaba en los remolinos entre los acantilados. Ambiente imaginario: El cielo, no hay tal lugar, el cielo no es un lugar, ni un tiempo, el cielo consiste es ser perfecto.

-Época. Époc adelRenaci mi ent o,por queesl aquedescr i bel anovel ayc ada unades uspar t es. I deasSoc i al es . Consuel ayr econf or t a Hacerl oquet egust aporenci madet odo Met áf or asobr el avi daaconocer t eat imi smo Pl ant ear t ecómoer es Cómot er el aci onasconl osdemás I l usi ón Teayudaaverl ascosasdeunmododi st i nt o Lasal asdeldeseo Nohayl í mi t espar aelal ma Sél oquet úqui er asser Somost anl i br esyper f ect oscomoquer amosser

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Voces narrativas. Persona en que están narrados los hechos Están narrados en 3era persona Precise si el narrador reencuentra dentro o fuera de los hechos narrados Se encuentra fuera de la obra ya que está narrando los hechos en 3era persona.

Opinión Personal. A mi este libro me a enseñado muchas cosas, valores, ideas, pensamientos... La historia con todo eso de las gaviotas al principio no lo entendía muy bien, creía que para que poner gaviotas si hablaban como las personas normales, pero con todo eso de la velocidad quedaba bastante bien y probablemente una persona no podría ser, sentir, pensar, razonar como lo hace Juan. También me agrada el mensaje que manda a los lectores y siento que eso es lo mas importante de este libro.

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I nt r oducci ón. Enelsi gui ent et r abaj oVoyaHabl ardeest el i br ot i t ul ado “Juan Sal vadorGavi ot a”,que t r at a de una gavi ot a que anhel a con t odo elal ma l al i ber t ad y super ar se a sí mi smo,esun l i br o quemeaenseñado mucho sobr el a vi daysobr eelnuncadar seporvenci do. Me gust ar í a que est el i br ot uvi er a más peso en l a comuni dadest udi ant i lpor queelmensaj equenosdanos puede ser vi r de mot i vaci ón par a segui r adel ant e en nuest r asmet asyasínuncadar nosporvenci do.

Ji ménezTol edoFr anci sco. 2I M5.

Mi nombre es Jiménez Toledo Francisco, Nací el 26 de Junio del 2001 en la Ciudad de México, Actualmente tengo 17 años de edad, mis padres llevan por nombre Francisco Jiménez Zamora quien se desempeña como comerciante, mi madre Alma Luisa Toledo Vargas quien de igual forma se desempeña como comerciante, tengo una hermana menor de 11 años de edad la cual cursa el sexto año de primaria en el Instituto María P de Alvarado.

Comencé mis estudios a la edad de 3 años en el kínder junto a mi prima Adriana Alanís Jiménez, ambos pasamos todos los años de kínder y primaria ya que a nuestros padres les agradaba mucho la institución en la que estudiábamos. Actualmente vivo junto a mi madre, padre y mi hermana en la delegación Iztacalco, Col Agrícola Oriental. Cuando yo tenía 5 años de edad entre a la primaria Instituto María P de Alvarado, fui parte de diversas actividades como futbol soccer, recitación de poemas y teatro, en sexto año nos tocó viajar a mí y a mis compañeros a un campamento donde te hacían reflexionar sobre tu vida y la escuela, desde mi primer año de estudios soy un joven dedicado pero al cual le cuesta más trabajo lograr calificaciones altas. Realice mi examen de admisión a la secundaria, en dicho examen pude plasmar mis conocimientos y quedarme en la primera opción la cual era la Escuela Secundaria Técnica 51 “Miguel Bernard”, Donde también participe en las mismas actividades que en primaria, en segundo y tercer año de secundaria me enfoque en el deporte más específicamente en el Futbol ya que me apasionaba practicarlo. Me prepare todo un año para presentar el examen de admisión al nivel medio superior COMIPEMS donde al presentarlo y recibir mis resultados me quede en la opción solicitada la cual fue el CECyT 5 “Benito Juárez” donde actualmente estudio, al cursar esta etapa en mi vida me he sentido contento de pertenecer a una institución tan importante y donde llevo el escudo del Instituto Politécnico Nacional con mucho orgullo.

Jimenez Toledo francisco 2IM5...