Anexo 1 - Tarea 2 - Fichas Reporte Lectura PDF

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Anexo 1 - Fichas Reporte de Lectura Tarea 2 – Importancia de leer para escribir Las fichas reporte de la lectura, como su nombre lo indican, son registros detallados de la lectura de un libro, artículo, revista u otro documento, son importantes porque permiten catalogar la información obtenida de acuerdo con lo leído (RD, 2013) 1, además que es una gran herramienta que permite compilar los datos investigados para ayudar a la comunidad académica. En este paso deben reportar la lectura de cuatro artículos según lo propuesto en la Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación de la Tarea 2. Al finalizar este formato encontrarán una ficha bibliográfica ejemplo que les ayudará en el desarrollo de su tarea.

Ficha 1

Título Libro o artículo Autor Apellidos, Nombres Año de edición Fuente (impreso – web) País de edición Editorial Síntesis – Resumen (No textual)

Idea 1 Resumida (Textual) Página de cita textual 1

Revista Digital – Nueva Museología. (2013). Fichas Bibliográficas - Clasificación. Recuperado de: http://www.nuevamuseologia.com.ar/index.php?option=com_content&view

Idea 2 Resumida (No Textual)

Cómo aporta el contenido del texto al desarrollo de mi carrera profesional Cita o Referencia

Ficha 2 Título Libro o artículo Autor Apellidos, Nombres Año de edición Fuente (impreso – web) País de edición Editorial Síntesis – Resumen (No textual)

Idea 1 Resumida (Textual) Página de cita textual

Idea 2 Resumida (No Textual)

Cómo aporta el contenido del texto al desarrollo de mi carrera profesional Cita o Referencia

Ficha 3 Título Libro o artículo Autor Apellidos, Nombres Año de edición Fuente (impreso – web) País de edición Editorial Síntesis – Resumen (No textual)

Idea 1 Resumida (Textual) Página de cita textual

Idea 2 Resumida (No Textual)

Cómo aporta el contenido del texto al desarrollo de mi carrera profesional Cita o Referencia

Ficha 4 Título Libro o artículo Autor Apellidos, Nombres Año de edición Fuente (impreso – web) País de edición Editorial Síntesis – Resumen (No textual)

Idea 1 Resumida (Textual) Página de cita textual

Idea 2 Resumida (No Textual)

Cómo aporta el contenido del texto al desarrollo de mi carrera profesional Cita o Referencia

Ficha de ejemplo.

La lectura y la escritura ¿se deben aprender en la universidad? Programa de Formación de Académicos Libro o artículo Artículo de investigación Ulloa Herrero, José Ramón. – Ulloa-Herrero, J. Autor Crispín Bernardo, María Luisa. – Crispín-Bernardo, M. Apellidos, Nombres Béjar López Peniche, María Ofelia. – Béjar-López, M. Año de edición 2020 Página web Universidad Iberoamericana México Título

Fuente País de edición Ciudad Editorial

https://ibero.mx/formaciondeprofesores/Apoyos%20generales/wp_ADED_La_lectura_la%20escritura.pdf

México – Ciudad de México Universidad Iberoamericana: Programa de Desarrollo e Innovación Docente.

El artículo es una reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la universidad. Empieza con una observación acerca del papel del profesor universitario en relación con la lectura y la escritura. Explica brevemente qué es la lectura, cuál es su Síntesis – importancia para el aprendizaje y para la vida y ofrece algunas sugerencias sobre el Resumen tipo de actividades que pueden realizar los estudiantes para aprender a leer mejor. (No textual) Enseguida explica lo que se entiende por escritura, cuáles son las fases de la escritura académica y las características de los trabajos escritos en la universidad (Ulloa, Crispín y Béjar, p. 1). Mediante la lectura y la escritura el alumno realizará un proceso de análisis y síntesis que lo llevará a comprender contenidos y a expresar sus propias ideas y puntos de Idea 1 vista argumentando correctamente. Escribir bien, en forma coherente y ordenada, Resumida denota un pensamiento claro (Ulloa, Crispín y Béjar, 2020, p. 1). (Textual) La lectura es un elemento esencial para el aprendizaje en la universidad, porque la Página de cita información académica sobre cualquier tema se presenta siempre de manera escrita, textual sea en una revista especializada, en un libro o por Internet (Ulloa, Crispín y Béjar, 2020, p. 2). Al escribir se ponen en orden las ideas que la persona desea expresar. Escribir bien es una competencia que se va desarrollando poco a poco. Los estudiantes, al aprender una materia, tomar apuntes y leer textos relacionados con la misma adquieren un Idea 2 nuevo lenguaje y conocimientos que les permiten elaborar una reinterpretación y Resumida asimilación de la información, y al final expresar lo aprendido a través de una escritura (No Textual) académica más consistente, presentando no sólo ideas propias sino también argumentos, datos y opiniones tomadas de otras fuentes (Ulloa, Crispín y Béjar, 2020, p. 4). Cómo aporta al Reconocer los procesos para un buen desarrollo de las habilidades de lectura y escritura en la vida universitaria y profesional, es de vital importancia para mi perfil desarrollo de mi carrera laboral porque me ayuda a identificar dónde debo prestar mayor atención y así mejorar en mi desempeño académico durante la carrera y en mi futuro desempeño laboral. Cita Ulloa-Herrero, J., Crispín-Bernardo, M. y Béjar-López, M. (2020). La lectura y la Referencia escritura ¿se deben aprender en la universidad? Programa de Formación de

Académicos. Ciudad de México: Universidad Iberoamericana. Recuperado de: https://ibero.mx/formaciondeprofesores/Apoyos%20generales/wp_ADED_La_lectura_la%20escritura.pdf...