Anexo 5 - Resumen enfoque metodológico PDF

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaVicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Investigación en Ciencias Sociales Código: 400001Anexo 5 - Resumen enfoque metodológicoNombre estudiante:El estudiante debe realizar una relación entre el planteamiento del problema, los objetivos de investig...

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Investigación en Ciencias Sociales Código: 400001

Anexo 5 - Resumen enfoque metodológico Nombre estudiante: El estudiante debe realizar una relación entre el planteamiento del problema, los objetivos de investigación y el enfoque metodológico. Para ello debe desarrollar un escrito como propuesta al grupo en el que seleccione un enfoque con su respectiva argumentación. Esta selección debe estar acorde con el planteamiento y objetivos de investigación desarrollados desde las fases anteriores. Enfoque Cualitativo seleccionado Argumento del enfoque El enfoque cualitativo para esta investigación, tiene seleccionado como fundamento explorar en los pensamientos, emociones y conceptos de los participantes, toda vez que se plantea describir la forma como conviven con el otro. Según Hernández, Fernández, y Baptista, (2010) definen “la investigación científica como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que aplica al estudio de un fenómeno”. (…) del mismo modo la investigación cualitativa ha de comprenderse desde una perspectiva interpretativa que tiene como punto focal el entendimiento de lo que significan las acciones de las personas y sus instituciones. (…) la “realidad” es definida en el enfoque cualitativo a través de cómo interpretan su propia realidad los que participan en la investigación. (Hernández, Fernández y Baptista, 2006, p. 29 y 51) 1

Relación con el planteamient o del problema

Este enfoque permite a los investigadores comenzar con la observación de los hechos, formular leyes universales a través de los acontecimientos observados por inferencia inductiva para así llegar a una teoría. El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir; no hay manipulación y estimulación con respecto a la realidad. (Cedeño 2001). Y se define como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos.

Relación con los objetivos

Referencias bibliográficas

Con las cuales es posible responder al planteamiento formulado, en el que se establezca la forma en que se debe plantear las actividades lúdicas, talleres, juegos y demás para poder desarrollar el potencial cognitivo y emocional de los niños de 3 y 4 de primaria de las instituciones educativas Eduardo Camacho Gamba, ITSI sede B Santana, Colegio Integrado del Carare CICA Con el análisis cualitativo de los hechos observados, es posible alcanzar los objetivos propuestos de investigación, los cuales responden al fortalecimiento del desarrollo emocional y la sana convivencia de los niños de 3 y 4 de primaria de las instituciones objeto de estudios, a través de la implementación de estrategias y el análisis de la importancia de los juegos en el desarrollo emocional. Cedeño, María. (2001). Aportes de la investigación cualitativa y sus alcances en el ámbito Educativo. Actualidades Investigativas, 1, (1), 8 – 24. Hernández, S., Fernández, C., & Baptista. L. (2006). Metodología de la Investigación. Segunda Edición. 2

México D. F. Editorial Mc. Graw Hill.

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