Apunte Teorico Analisis del Sitio Junio-2021 PDF

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estuidio academico en proceso del año 2021, con la intencion de aprobar todas las materias requeridas para continuar en carrera...

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Taller Vertical ARQUITECTURA I I

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APUNTE TEORICO Ciclo Lectivo 2021 TEMA: CONOCIMIENTO, INVESTIGACION Y ANALISIS DEL SITIO, DEL TERRENO.

OBJETIVOS GENERALES:

 EL CONOCIMIENTO, LA INVESTIGACION, EL ANALISIS Y LA COMPRENSION DEL SITIO, COMO ACCIONES PREVIAS PARA LA FORMULACION DE INTENCIONES, PARA LA TOMA DE DESICIONES, SOBRE COMO INTERVENIR RACIONAL Y CREATIVAMENTE EN EL MISMO. o La intervención es un proceso creativo en el que se trabaja con numerosas variables como la localización del lugar, la ubicación del terreno, la relación del mismo con lo que lo rodea, en una estrecha relación entre Usuarios, Vivienda y sitio.

Estaría bueno aquí, porque… ;para esta actividad, este lugar es ideal, para….., porque…….;la visuales desde aquí son fantásticas porque…; este árbol genera un espacio ideal para…., porque….. o Elementos como, espacios abiertos, cerrados, semis abiertos, Semi cerrados, públicos, Semi púbicos, privados, Semi privados y públicos urbanos como, calles, senderos, servicios de infraestructura, naturaleza, factores climáticos, árboles, áreas de recreación, esparcimiento y/o deportivas, entre otras, deben estar constantemente relacionados.  EN EL PROCESO DE INTERVENCIÓN, NO SOLO SE TRABAJA CON LAS CONDICIONES EXISTENTES, MODIFICABLES, SINO QUE SE DEBEN PREVEER LAS EXPECTATIVAS Y/O AMPLIACIONES DE USOS FUTUROS.

o A lo largo del proceso, las decisiones creativas y racionales se toman varias veces al interpretar permanentemente la información Cuantitativa y cualitativa que surge del análisis, la reflexión y síntesis: - INFORMACION CUANTITATIVA / CUALITATIVA - JUICIO INTERPRETATIVO - DECISIONES CREATIVAS

PROCESOS: o

Generalmente son cuatro las fases del proceso de intervención, que van, vienen y adquieren importancia preponderante una sobre otras según el momento de análisis e investigación.

DEFINICION DEL PROBLEMA ¿QUÉ? ¿PARA QUÉ? ¿POR QUÉ? GENERACION DE ALTERNATIVAS ¿COMO? ¿POR QUÉ? ¿CÓMO MÁS? ANALISIS DEL IMPACTO ¿QUÉ o COMO es mejor, es superador, es MAS? ¿POR QUÉ? EVALUACION ¿Cuáles son las FORTALEZAS? ¿Cuáles son las DEBILIDADES? CONOCIMIENTO, INVESTIGACION Y ANALISIS DEL SITIO, DEL TERRENO.

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DEFINION DEL PROBLEMA: Son todos los pasos para poder comprender el problema de diseño, es un proceso lleno de variables, de soluciones posibles y pocas respuestas inmediatas. De evolución, reflexión y comprensión constante. GENERACION DE ALTERNATIVAS: Es la fase creativa del proceso de diseño, tendiente a descubrir y resolver problemas, intenciones, Pautas, Premisas sobre IDEAS FUERZAS y donde una propuesta sobre otra, descubre variantes superadoras o posibilidades nuevas, latentes, hasta ahora no priorizadas. ANALISIS DEL IMPACTO: Es el proceso de verificación y de descubrir los efectos, directos, indirectos, que produce cada alternativa propuesta, en relación al sitio, al habitar y al contexto inmediato. EVALUACION: Es una elaboración de conclusiones síntesis, que nos lleva a la emisión de un juicio, a elecciones. CONDUCTA ESPECÍFICA:

EL DISEÑADOR DEBE TENER CONDUCTA RESPONSABLE CON LA PROTECCION AMBIENTAL, EL PAISAJE, LAS NORMAS Y REGLAMENTACIONES, LA LEGISLACION QUE CONTEMPLA EL USO DEL SUELO (en este caso solo residencial), CON LOS FUTUROS USUARIOS, CON LOS VECINOS Y EL BARRIO.

ANALISIS DEL SITIO: ES UN PROCESO DE COMPRENSIÓN DE LAS CUALIDADES DEL LUGAR Y CONSIDERA LOS FACTORES CONDICIONANTES Y DETERMINANTES QUE DAN CARÁCTER AL MISMO. - FACTORES NATURALES: Agua; Fisiográfica; Orientación; vegetación; Vistas; Clima; etc. - FACTORES OBRA del HOMBRE: localización; Centros de interés cultural, social, religioso, deportivo; Servicios; Equipamiento; Edificaciones; calles; etc. Estos factores sirven para finalidades como: EXIGENCIAS FUNCIONALES y de BIENESTAR: movimiento, vida, trabajo, esparcimiento, disfrute, recreación, educación, relaciones, prácticas deportivas, privacidad, belleza, descanso, tranquilidad , seguridad, relación con lo natural, su cuidado y sustentación, el paisaje, etc. EL ANALISIS DEL SITIO REQUIERE: -CONCIMIENTO DE LAS CONDICIONES DOMINANTES DENTRO y FUERA DEL LUGAR. -HACER INTERRELACION DE DATOS. FOTOGRAFIAS, RELEVAMIENTOS, CROQUIS. CUESTIONAMIENTOS SOBRE SUS POSIBI LIDADES:

¿Cuáles son las condicionantes existentes, naturales, física, materiales? ¿Cuál es la mejor forma de dar uso al terreno, dado los deslindes obligatorios?; ¿Que recursos naturales existen?; ¿A qué se debe prestar atención, conservar, mejorar?; ¿Que rasgos de interés, únicos e infrecuentes se presentan y deben preservarse?; ¿Que zonas deben evitarse?; ¿Cuáles son, de potenciales problemas?; ¿Cómo son las pendientes y o desniveles?; ¿Cómo afectan los deslindes y desagües?; ¿Cómo influye el clima y la orientación?; ¿Cómo son sus límites?; ¿Cómo es la relación de vecindad?; ¿Es próxima, influye? ¿Cómo es de día, de tarde y de noche, el lugar?; ¿Qué tipos de árboles tiene, donde se ubican los más altos?; ¿Cómo son las visuales, desde adentro y desde afuera?

CONOCIMIENTO, INVESTIGACION Y ANALISIS DEL SITIO, DEL TERRENO.

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REGISTRO DE DATOS de las VISITAS: ES FUNDAMENTAL QUE MIENTRAS SE REALICE LA VISITA, SE HAGA ACOPIO DE DATOS, la tendencia más común es “confiar en la memoria”, cuando la realidad es que esta no basta. El Croquis, fotos, videos y el uso de palabras claves, a veces son suficiente para trasmitir un mensaje entero: EJEMPLOS:

 PALABRAS con ATRACTIVO ACTIVO, ACUOSO, AGRADABLE, ALTO, BRILLANTE, CERRADO, FLUIDO, BELLO, FRESCO, FRONDOSO, LIBRE, REFRESCANTE, PURO, SALVAJE, SOLITARIO, VIRGEN, VIVIFICANTE, VERDE, HUMEDO, ONDULADO, etc.  PALABRAS sin ATRACTIVO: ARIDO, SECO, AGOTADO, ASPERO, DESIERTO, DESTRUIDO, EROSIONADO, ESTERIL, HOSTIL, MARCHITO, INSULSO, MATOSO, SUCIO, VENTOSO, etc.:

CUESTIONAMIENTOS posibles según REGISTRO DE DATOS: NUESTRAS VISITAS SERAN TODO UN ÉXITO, si podemos contestar las siguientes preguntas relacionadas con las cualidades interiores del sitio. 1-¿CUÁL ES LA CARACTERISTICA GENERAL DE LOCALIZACION? ¿BOSQUE, LLANO, ABIERTO, URBANO, SUBURBANO, RURAL? 2- CUÁL ES LA CARACTERISTICA CUALITATIVA Y SINGULAR? ¿RIO, PENDIENTES? ¿EN QUE DIRECCION? 3- ¿CUÁL ES SU ORIENTACION? 4-¿EXISTEN VISTAS DE INTERES’ ¿SOBRE QUE LIMITES? ¿DESDE QUE ALTURA SON VISIBLES? 5- ¿ES POSIBLE DESCRIBIR EL SITIO EN OTROS TERMINOS? ¿AMPLIO, IMPRESIONANTE, LIBRE, MARAVILLOSO, CERRADO, ONDULANTE, CONCENTRADO, SEMIABIERTO? 6- ¿SE DESTACA ALGO EN CONCRETO? ¿ARBOLEDA? ¿ALGUNA ESPECIE VEGETAL? 7- ¿SE PLANTEAN PROBLEMAS ESPECIFICOS? ¿HAY RUIDOS? ¿INVASIONES VISUALES? 8- ¿QUÉ NOS AGRADO PREFERENTEMENTE DEL LUGAR? ¿QUÉ ESPACIO SE NECESITA PARA PROTEGER LOS FOCOS DE INTERES?

CARACTERISTICAS FUNCIONALES, REALES y POSIBILIDADES: EN PRIMER LUGAR REGISTRAREMOS LAS MAS INMEDIATAS, COMO LIMITES, DESLINDES, RETIRO DE LINEA DE RIBERA, ACCESOS, ORIENTACIONES, DRENAJES, VISUALES, VISTAS ÁRBOLES, etc.: La distinción entre paisaje común y paisaje único, merece un análisis y una aprehensión conceptual. Partimos de una convicción inicial, de no alterar el paisaje único.

CONOCIMIENTO, INVESTIGACION Y ANALISIS DEL SITIO, DEL TERRENO.

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