Apuntes Sintaxis de la Lengua Española II Tema 1-10 PDF

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apuntes facilitados por el profesor...

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SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA II Tema 1. La sintaxis de la oración compuesta y la oración compleja El término oración compuesta se emplea por oposición a compleja, dado que en el interior de la compuesta hay un enunciado constituido por varias oraciones del mismo estatus gramatical, es decir, que van conectadas, coordinadas entre sí. Se podría hablar, no de una oración, sino de un enunciado compuesto de dos o más oraciones, porque son ordenamientos oracionales diferentes. En una oración compleja, sin embargo, aparece un fenómeno muy relevante en sintaxis, la subordinación, llamada también trasposición, una oración se traspone, se transforma, en un elemento de nivel inferior con función oracional o sintagmática y se establecen una serie de dependencias con el núcleo predicativo principal. En la explicación de la oración compuesta y de la oración compleja, es indispensable acudir al estudio de los nexos que organizan esa relación sintáctica, relacionados con la morfología, así como con algunos conceptos semánticos y pragmáticos que se desarrollan en las relaciones entre oraciones. El carácter introductorio de este tema le hace especialmente importante para una adecuada cimentación de la materia. Esquema  Oraciones y enunciados  Características de la oración compuesta  Características de la oración compleja  Contextos de modo dependiente y modo independiente Para la preparación de los contenidos de este tema conviene tener en cuenta principalmente: PG: 4., 9.1., 11.2. NG: 1.7., 25.1., 25.2. 

ORACIONES Y ENUNCIADOS (PG, § 9.1)

-enunciado: unidad básica o mínima del discurso o de la comunicación; segmento entre dos pausas, con una curva de entonación y sentido dentro de la situación comunicativa. Puede tener estructura oracional (enunciado oracional) o no tenerla (enunciado no oracional). Ej.: ¡Enhorabuena!; ¡Lola!; Hoy es miércoles; No quiero que vengas. -oración: -unidad de la sintaxis, con significado, no pertenece a una unidad sintácticamente superior -verbo: centro funcional -concordancia (número y persona) entre sujeto y predicado -autonomía semántica, sintáctica y fónica (entonativa) Ej.: Hoy es miércoles; No quiero que vengas. “Unidad mínima de predicación –segmento que pone en relación un sujeto con un predicado, que puede ser verbal (Los pájaros volaban bajo ) o no serlo (¡[Fue] Muy interesante el partido de ayer!)– “. (NG, § 1.7.1) -proposición: -verbo: centro funcional -concordancia entre sujeto y predicado -no tiene autonomía semántica, sintáctica y fónica (entonativa) Ej.: No quiero [que vengas]

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CARACTERÍSTICAS DE LA ORACIÓN COMPLEJA (PG, § 11.2)

Oración compleja: alguno de los elementos que cumple una función oracional es una proposición: Parece probable [que llueva]; o dentro de un sintagma hay una proposición como adyacente del núcleo: Tenemos [una amiga que vive en este edificio]. Estamos ante una estructura oracional que incluye una suboración –también llamada “oración subordinada” o “proposición”–. En la NG, se utiliza el término “oración compuesta” (en vez de “compleja”): Ej.: Ella dijo [que no estaba de acuerdo]: “El segmento situado entre corchetes constituye la oración subordinada, que se interpreta como una parte de la principal. Se denomina tradicionalmente ORACIÓN COMPUESTA la que contiene una o varias subordinadas de cualquiera de los tipos reconocidos" (p. 18). [Estudiaremos los tipos de subordinadas a partir del tema 3]

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CARACTERÍSTICAS DE LA ORACIÓN COMPUESTA (PG, § 11.2)

Oración compuesta: enunciado compuesto de dos o más oraciones del mismo estatus gramatical, que gozan de autonomía, que van conectadas o coordinadas. (“Enunciado complejo”). [Estudiaremos los tipos de coordinadas en el tema 2] Ej.: [Esta mujer ha venido puntual] y [su amiga no ha llegado aún] Las oraciones yuxtapuestas: no hay nexo de unión entre varias oraciones. Dos tipos de yuxtaposición: 1. coordinativa: Este libro es muy divertido, esa película lo parece también. [y] 2. subordinante: Les rogó nos entregaran las joyas de la abuela. [que]

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CONTEXTOS DE MODO DEPENDIENTE Y MODO INDEPENDIENTE

El modo es la categoría verbal que denota la actitud o visión que el hablante tiene de la acción verbal, es decir, su punto de vista sobre información suministrada, el contenido de lo que se presenta o se describe, o se ha dicho (NG, p. 473; PG, § 4.1).  

El hablante usa indicativo si considera la acción verbal cierta o experimentada, o es neutral ante ella: Llegaré a las cuatro. El hablante usa subjuntivo o condicional si la considera hipotética, incierta o no experimentada: Quizá llegue a las cuatro, depende del tren.

Aunque en ciertos contextos sintácticos, no es así, como se indica en la NG, p. 473: No me gusta que se porte así (un hecho considerado real se expresa en subjuntivo) Depende de si hace o no buen tiempo (un hecho incierto se expresa en indicativo). Las modalidades son asertiva o enunciativa, interrogativa, apelativa, dubitativa, desiderativa. 1. Imperativo: representa la modalidad apelativa -2.ª persona: Ven (singular), Venid (plural) -perspectiva temporal presente -oración afirmativa -pronombres enclíticos pospuestos: Dáselo Si alguno de estos rasgos no se cumple, se utilizan las formas del presente de subjuntivo -3.ª persona: Venga, Vengan -negación: No vengas, No vengáis; No se lo des La entonación apelativa con otras formas verbales presenta también modalidad apelativa: -Presente de indicativo: Luego me lo cuentas -A + infinitivo: ¡Todos a estudiar!  En la lengua escrita: En instrucciones (recetas de cocina, prospectos de medicinas, manuales de instrucciones, etc.) o prohibiciones escritas, la norma permite el infinitivo: No fumar; Saltear los champiñones con el ajo hasta que…; Tomar dos cucharadas al día; Insertar el disco y esperar a que se ejecute el programa En normas, leyes o regulaciones, se emplea el futuro de indicativo: No robarás; El que no lo entregue, será denunciado 2. Subjuntivo e indicativo: Los factores de selección modal son semánticos y sintácticos: 1. indicativo: modo de la aserción, así que aparece dependiendo de verbos de percepción y de comunicación: Veo/Noto que estás muy cansada; Dijo que estaba muy cansada 2. subjuntivo: modo de la no aserción: Negación de aserción: No veo que estés muy cansada; No dijo que fuera a venir Expresión de deseo o voluntad: Quería que fuéramos todos Expresión de una valoración: Es importante que leas este libro Expresión de una emoción o sentimiento: Me gusta que seas puntual Marca la inespecificidad del antecedente: Busco un piso que esté bien comunicado

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Un mismo verbo cambia de significado dependiendo del modo de la subordinada: Siento que está haciendo mucho calor / Siento que esté haciendo mucho calor Nos dijo que llegamos pronto / Nos dijo que llegáramos pronto Con modalidad desiderativa y dubitativa, el subjuntivo puede aparecer en oraciones independientes: ¡Ojalá os vaya bien!; Quizá esté en casa 

MODO INDEPENDIENTE Y MODO DEPENDIENTE (NG, pp. 475-476):

-Dependiente: el modo que no puede aparecer si no es en presencia de un inductor gramatical -Independiente: el modo que aparece sin presencia de un inductor gramatical El modo inducido puede ser obligatorio (es decir, elegido o seleccionado como única opción) o bien se puede dar alternancia modal: Posiblemente se trate de dos fotografías hechas el mismo día en el mismo lugar Posiblemente se trata de dos fotografías hechas el mismo día en el mismo lugar “posiblemente” favorece la presencia del subjuntivo, pero no es la única opción. No son equivalentes los conceptos de modo dependiente y modo subordinado. Se considera que el subjuntivo es el modo dependiente por antonomasia, si bien son numerosos los contextos de subordinación que inducen el indicativo (Depende de si hace o no buen tiempo; Creo que se trata de dos fotos hechas el mismo día…). Contextos de modo independiente: el subjuntivo solo aparece en oraciones desiderativas lexicalizadas, como Que te vaya bien; Maldito seas; El cielo te oiga; y en casos en los que alterna con el condicional, como Podría/Pudiera ser que estuviera equivocado; Me habría/hubiera gustado participar. Contextos de modo dependiente: las oraciones subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales. Tema 2. Las construcciones coordinadas. Tipos de coordinación La coordinación consiste en la fusión mediante un conector de dos o más elementos equifuncionales para constituir una unidad mayor que funciona del mismo modo que sus componentes. Puede darse, por tanto, coordinación entre cualquier tipo de elementos gramaticales, con tal de que realicen la misma función. En consecuencia, habrá coordinación dentro del marco del sintagma, de la oración y del enunciado. En este tema se han de estudiar los elementos de relación que están al servicio de la coordinación, llamados conjunciones coordinantes, además de las relaciones semánticas y pragmáticas que se establecen tradicionalmente entre las oraciones coordinadas. Esquema 1. La coordinación: características generales (PG, § 11.2.1) (NG, § 31.1; 31.2) 2. Los elementos de relación coordinantes (conjunciones) (PG, § 8.1; 8.3.1) (NG, § 31.1) 3. Oraciones coordinadas (PG, § 11.2.2) (NG, § 31.3; 31.4; 31.5) 3.1. Copulativas 3.2. Disyuntivas 3.3. Adversativas 4

3.4. Consecutivas (o explicativas) (PG = Problemas fundamentales de la gramática del español como 2/L) (NG = Nueva gramática de la lengua española. Manual) 1. La coordinación: características generales (PG, § 11.2.1) (NG, § 31.2) -def. de coordinación: es la fusión mediante un conector de 2 o más elementos equifuncionales para constituir una unidad mayor que funciona del mismo modo que sus componentes. -homocategorial: cuando los elementos corresponden a la misma categoría Era un hombre enamorado de las artes, las letras y las curiosidades científicas -heterocategorial: cuando los elementos no corresponden a la misma categoría lentamente y con mucho esfuerzo; autos usados pero con pocos kilómetros  Coordinación dentro del sintagma -entre adjetivos: Mi paraguas es grande y amarillo. -entre grupos prepositivos adyacentes del nombre: La mesa es de hierro y de cristal. -entre adj. y grupos prep. adyacentes del nombre: Era simpático y de Madrid. -entre proposiciones relativas y otros adyacentes del nombre: No me gustan las personas de verbo fácil y que no dicen nada al final. -entre modificadores adverbiales dentro del sintagma adjetival: ¿Te pareció bien o mal presentado el tema?  Coordinación en el marco de la oración: entre sintagmas con la misma función -SN con la función de sujeto: Su hermano y Julia son muy divertidos. -complementos: Deseaba buena suerte y que tuviera buena salud. (O.D.) Carecía de escrúpulos y de buen gusto. (C. Preposicional/C. Régimen Prep.) Realizaron la tarea laboriosa y pulcramente. (C.C.) -entre locuciones prepositivas: Dentro y fuera de casa es igual.  Coordinación de verbos - coordinación oracional: Una empleada nos recibió y nos explicó el recorrido.  Coordinación en el marco del enunciado – oración compuesta Todos queríamos ir al campo pero hacía mucho frío. oración compuesta, o mejor enunciado complejo, formada por 2 o más oraciones del mismo estatus gramatical, que van conectadas o coordinadas. (oración compleja: alguno de los elementos que cumplen una función oracional está constituido por una proposición. Por tanto, dentro de la oración compleja, hay subordinación)

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2. Los elementos de relación coordinantes (conjunciones) (PG, § 8.1; 8.3.1) (NG, § 31.1.2) 3. Oraciones coordinadas (PG, § 11.2.2) (NG, § 31.3; 31.4; 31.5) La conjunción coordinante une 2 términos de igual función. Pueden ser simples (las copulativas, disyuntivas y adversativas) y compuestas (copulativas y disyuntivas o distributivas): Tipos: 3.1. Copulativas 

indican unión: y, e, ni; tanto...como, tanto…cuanto, así… como, no solo... sino también, además de, junto con.

-conjunción y: su único valor constante es el de unión o suma. Más valores –lista no cerrada: Fue acusado de irregularidades y dimitió (Causal... por eso) Dame tu teléfono y yo te daré el mío (Condicional... si tú me das...) El receptor formula hipótesis hasta que obtiene una interpretación relevante (Teoría de la Relevancia, de Sperber y Wilson). 3.2. Disyuntivas (o distributivas) 

indican opción entre posibilidades: o/u, ya...ya, o bien...o bien, ora...ora, sea…sea, o…o.

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3.3. Adversativas 

contraponen en el 2º elemento lo que se dice en el 1º: pero, sino (sino que), mas; aunque (conjunción), sin embargo y no obstante (locuciones adverbiales o conjuntivas adversativas). -restrictivas (pero: une oraciones que se oponen, pero que no se excluyen) -hay una (simples) o varias (complejas) ideas inferidas ( implicaturas):

Las implicaturas se apoyan en supuestos culturales, situacionales compartidos por hablante y oyente, sentido común… Ramón está muy preparado, pero no tiene trabajo (implicatura: Ramón tiene trabajo)

Ramón está muy preparado, pero no ha terminado la tesis (implicaturas: Deberíamos contratarlo / No podemos contratarlo – argumentación indirecta) -excluyentes (sino: une elementos de significación opuesta excluyentes, pues en el 1.º hay una negación) -sino: término de polaridad negativa: exige la presencia previa de una negación –puede ser pragmática: ¿Quién te ayudará sino tu familia? (quién = nadie) -negación polifónica: se presume un enunciado previo, al que se quiere refutar: Pepe no es inteligente, sino avispado (enunciado previo: Pepe es inteligente) 3.4. Consecutivas (o explicativas)  

aclaran el significado: es decir que, esto es, sea que. explican la causa o la consecuencia: luego, con que, así que, así pues, por consiguiente, en consecuencia.

Tema 3. Tipos de subordinación oracional en español Para entender adecuadamente el funcionamiento gramatical de las subordinadas, conviene recordar algunos de los conceptos explicados anteriormente, a fin de enfrentarnos a este tema de modo adecuado. Hay subordinación cuando una función oracional o una función sintagmática es desempeñada por una subordinada o suboración. La subordinada carece de la autonomía lingüística que caracteriza a la oración; sin embargo, en ella se realiza también la relación predicativa sujeto-verbo, que es otro de los rasgos distintivos de la oración. Por tanto, la subordinada tiene una característica común a la oración, pero carece de otra, y por ello son unidades no totalmente equivalentes. El concepto de oración subordinada solo tiene cabida en una sintaxis de funciones o de dependencias. El verbo no puede ser sustituido en su función predicativa por una proposición subordinada; por tanto, y simplificando la presentación, serán las funciones típicas del sustantivo (SN), las típicas del adjetivo (Adyacente) y las del adverbio (Complementos circunstanciales), las que puede realizar una subordinada. De ahí que los tipos básicos de subordinadas podemos agruparlos en: A) Subordinadas sustantivas: aquellas que desempeñan la misma función que un sintagma Nominal (cuyo núcleo es un sustantivo, de ahí su nombre) y que, en consecuencia, pueden ser sustituidas por un pronombre. B) Subordinadas adjetivas o de relativo son aquellas que desempeñan la función de un adjetivo, o sea, de un adyacente del núcleo de un Sintagma Nominal. Si están sustantivadas, estas subordinadas adjetivas desempeñan la función de un sustantivo. No siempre coinciden, por tanto, oraciones adjetivas y oraciones de relativo. 7

C) Subordinadas adverbiales son aquellas que desempeñan la función oracional más genuina del adverbio, es decir, la de Complemento Circunstancial. Conviene distinguir entre: Subordinadas Adverbiales Propias, las que cumplen la función de un Complemento Circunstancial sustituible por adverbios: modo, lugar y tiempo y Subordinadas Adverbiales Impropias, las que cumplen la función de un Complemento Circunstancial no sustituible por un adverbio. Esquema 1. Clasificación de las oraciones subordinadas (PG, § 11.2.3; 14.1) (NG, § 31.6 –sobre las conjunciones subordinantes) 1.1. Sustantivas 1.2. Adjetivas 1.3. Adverbiales 1.3.1. Adverbiales propias 1.3.2. Adverbiales impropias 2. Derivados verbales: infinitivo, gerundio y participio en oraciones subordinadas (PG, § 3.3; 3.5; 3.7) (NG, § 26; 27) (PG = Problemas fundamentales de la gramática del español como 2/L) (NG = Nueva gramática de la lengua española. Manual) 1. Clasificación de las oraciones subordinadas (PG, § 11.2.3; 14.1) Las funciones que puede realizar una subordinada son las del sustantivo (SN), las del adjetivo (adyacente) y las del adverbio (complemento circunstancial). Tipos: -subordinadas sustantivas -subordinadas de relativo adjetivas -subordinadas adverbiales: -propias: las que cumplen la función de un c.c. que puede sustituirse por un adverbio. Ej.: Me marcharé donde me digáis (allí) -impropias: las que cumplen la función de un c.c. que NO puede sustituirse por un adverbio. Ej.: Lo hizo de esa manera porque quiso (causa) 1.1. Sustantivas Desempeñan la función oracional del SN, cuyo núcleo es el sustantivo, y pueden ser sustituidas por un pronombre. Les desagrada que mientas sobre este tema (en función de sujeto) [ Les desagrada eso / tu mentira; Les desagradan tus mentiras] Los políticos suponen que acaba la crisis económica (en función de OD) [Lo suponen] (Le) daremos prioridad a que se respeten las decisiones [Le daremos prioridad a eso ]/No (le) di importancia a si se lo habían creído [No le di importancia a eso]/Dedico muchas horas a limpiar la casa [Le dedico muchas horas a eso] (en función de OI) Le daremos el regalo a quien llegue primero (sustantivada, en función de OI) Nos avergonzamos de que no supiera leer (en función de C. Régimen Prep.) Mi cabeza está que echa humo (en función de atributo) 8

1.2. Adjetivas Desempeñan la función oracional del adjetivo, es decir, el S. Adj. Si están sustantivadas desempeñan la función de un sustantivo. Le desagradaban las personas que decían mentiras (subordinada de relativo adjetiva) Todos los que han recibido amor en su infancia son felices (subordinada de relativo sustantivada. Se analiza como una subordinada sustantiva, por tanto) No sabemos llegar donde vive el pastor / Eran simpáticos cuando querían (subordinadas de relativo, sin antecedente, funcionan como c. circunstanciales) Dos tipos: 1. Especificativas: Los españoles que aman la tolerancia son inteligentes (equivale a un adjetivo pospuesto: Los españoles amantes de la tolerancia son...) 2. Explicativas: Los españoles, que aman la tolerancia, son inteligentes (equivale a una aposición o a un adjetivo antepuesto: Los tolerantes españoles son...)

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1.3. Adverbiales Desempeñan la función oracional del adverbio, es decir, el C.C. 1.3.1. Adverbiales propias Cumplen la función de un C.C. que se puede sustituir por un adverbio: Tendrás que dibujar como te han enseñado (modo) / Me marcharé donde me digáis (lugar) / Ponte cuanto te apetezca (cantidad) / Iremos cuando nos plazca (tiempo) 1.3.2. Adverbiales impropias Cumplen la función de un C.C. que NO se puede sustituir por un adverbio: Lo hizo de esa manera porque quiso (causa) No tardaré en irme para que podáis acostaros (finalidad) Si me lo pedís, estaré encantado en hacerlo (condición) 2. Derivados verbales: infinitivo, gerundio y participio en oraciones subordinadas (PG, § 3.3; 3.5; 3.7) (NG, § 26; 27) 2.1. Infinitivo  En su calidad de verbo -núcleo oracional, con sujeto o complementos (pospuestos si son pronominales). Ej.: Me parece necesario entregar este libro a su dueño (entregárselo) 

En su calidad de nombre -con determinante y adyacentes adjetivos o prepositivos Ej.: No olvidaré nunca aquel dulce sonreír de María -nombres totales: tiene forma de plural: Ej.: el deber-los deberes

-Construcción de infinitivo o subordinada de infinitivo: desempeña función propia del nombre : Es estupendo escuchar a los demás (sujeto) Quiero cantar melodías antiguas (complemento directo) Eso es decir verdades (atributo) Me olvidé de venir (complemento preposicional) Al decir Juan estas palabras, todo el mundo ...