Aufgabenformate - WiSe 16/17 Hausaufgaben im Seminar \"Leistungsbeurteilung\" PDF

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Summary

WiSe 16/17
Hausaufgaben im Seminar "Leistungsbeurteilung"...

Description

Seminar: Leistungsbeurteilung in der Schule Datum der Abgabe: 21.11.2016

Aufgabenstellung HA2: Formulieren Sie jeweils 3 Aufgaben mit offenem, halboffenem und geschlossenem Aufgabenformat zu einem Thema Ihrer Wahl (z.B. aus einem Themengebiet Ihres späteren Unterrichtsfaches). Sie erstellen also insgesamt 9 Aufgaben. Erläutern Sie unter jeder Aufgabe in wenigen Sätzen, um welchen Aufgabentyp es sich handelt.

Halboffene Aufgaben

1. Fill in the correct relative pronoun (who or which). If you can leave it out, leave it out. My best friend knows a man ______ has a black horse with a grey tail. The girl, _____ has a flower in her hair, is really pretty. The dog with the brown fur is the one _____ I want. Her mother is the woman over there ______ has a green skirt. I want to borrow the new book by Lisa Smith _______ is about vampires. The boy, ______ plays the drums in that band, is my brother. Berlin is a big city ______ has a lot of nice places.

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Hier handelt es sich um einen Lückentext, also eine Ergänzungsaufgabe. Lösung: o Who o Who o Leave out o Who o Which o Who o which

2. Wie fragt man nach dem Dativ? • •

Diese Aufgabe kann mit einer einzigen Aussage richtig oder falsch beantwortet werden Richtige Antwort: wem oder was?

3. You just received an e-mail from your future host family in London. They want to get to know you a bit better. Write a short response. In addition to a proper salutation, only include your name, your age, your hometown and your hobbies. •

Hier sollen die Schüler und Schülerinnen zwar ganze Sätze schreiben, die bei jedem individuell sind, jedoch ist genau vorgegeben, was geschrieben werden soll. Deshalb würde ich sagen, dass solch eine freie Aufgabe zu den halboffenen gehört.

Offene Aufgaben

1. Verfasse einen inneren Monolog von Woyzeck direkt nachdem er von Maries

Untreue erfährt.

2. Juliet and Romeo first met at the ball tonight. Now it´s late and they are lying in their beds. Write a journal entry in the view of Romeo or Juliet in which you reflect your experience and your feelings.

3. Erörtern Sie mit Hilfe des vorliegenden Textes, ob Anglizismen eine Bedrohung für die deutsche Sprache darstellen.

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Hier handelt es sich um Essayaufgaben. Offene Aufgaben haben den Vorteil, dass die Schüler und Schülerinnen ihre eigenen Gedanken entwickeln und auf kreative Weise wiedergeben können. Beispielaufgabe 2 und 3 eignen sich meiner Meinung nach besonders gut als Hausaufgabe oder für eine Erarbeitungsphase innerhalb einer Unterrichtsstunde, da so ein vorangegangenes Kapitel der behandelten Lektüre noch einmal reflektiert werden kann. Außerdem haben die Schüler und Schülerinnen hier nicht allzu viele inhaltliche Möglichkeiten, denn es ist wohl logisch, dass Woyzeck nicht erfreut ist über die Untreue seiner Partnerin. Aufgabe 3 wäre eher geeignet als Aufsatz mit Anfang, Hauptteil und Schluss für eine Klassenarbeit oder als Klassenarbeitsvorbereitung, vielleicht in Klassenstufe 10, 11 oder 12. Vor allem bei Klassenarbeiten ist es wichtig, vorher einen Erwartungshorizont mit verschiedenen Kriterien, für zum Beispiel Aufbau, Inhalt, Stil oder Grammatik, festzulegen.

Geschlossene Aufgaben 1. Subjekt und Objekt bestimmen: Sind die folgenden Aussagen wahr oder falsch? Schreibe bei jeder falschen Aussage die richtige Antwort dazu. „Das Auto ist grün” - Das Subjekt dieses Satzes ist: „das Auto”. Wahr oder falsch? „Er schickt ihr einen Brief” - Das direkte Objekt dieses Satzes ist: „einen Brief”. Wahr oder Falsch? „Meine Mutter hat mir gestern geholfen“ - Das direkte Objekt dieses Satzes ist: „Meine Mutter“. Wahr oder Falsch? „Morgen gehe ich mit meiner kleinen Schwestern an den Strand” - Das Subjekt dieses Satzes ist: „Morgen”. Wahr oder Falsch? •

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Diese Aufgabe ist eine Zweifach-Wahlaufgabe. Die Schüler und Schülerinnen können sich zwischen zwei Alternativen entscheiden und es besteht eine 50% Chance, richtig zu liegen. Wurde eine Aussage als “falsch” markiert, muss die richtige Antwort hinzugefügt werden, um die volle Punktzahl zu erhalten. Dies erschwert die Aufgabe noch etwas. Hier würde ich vielleicht sogar in der Aufgabenstellung einen Beispielsatz einbringen. Am besten einen falschen, damit die Schüler und Schülerinnen sehen, wie die Aufgabe zu lösen ist. Richtige Antworten: o Das Subjekt dieses Satzes ist „das Auto“ – Wahr o Das direkte Objekt dieses Satzes ist „einen Brief“ – Wahr o Das direkte Objekt dieses Satzes ist „Meine Mutter“ – Falsch Richtige Antwort: Das direkte Objekt dieses Satzes ist „mir“ o Das Subjekt dieses Satzes ist „Morgen“ – Falsch Richtige Antwort: Das Subjekt dieses Satzes ist „ich“

2. How well do you remember “The Hunger Games”? Mark the right answer with a cross. What is the name of Katniss Everdeen´s sister?

O Clove O Daisy O Primrose What is Peeta Mellark´s job?

O He works in a bakery O He is a hunter O He works as a maintenance man What is the function of Panem´s fourth district?

O arms trade O fishery O energy supply

How do Peeta and Katniss outsmart President Snow and the Capitol at the end of the Hunger Games?

O They elope O They set the arena on fire O They pretend to eat deadly berries

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Hier handelt es sich um eine Mehrfach-Wahlaufgabe: Genau eine Antwortalternative ist korrekt. Eine solche Aufgabe würde sich als Abschluss einer Unterrichtseinheit oder als Klassenarbeitsvorbereitung eignen, da die Lernenden so noch einmal überprüfen können, was sie noch wissen oder welches Kapitel sie vielleicht noch einmal lesen sollten. Richtige Antworten: o Primrose o He works in a bakery o Fishery o They pretend to eat deadly berries

3. Welche dieser Phrasen ist keine Metapher? Kreuze die richtige Antwort an! O Sie ist meine Rose O Das Feuer der Liebe brennt in ihm O Er ist stark wie ein Löwe

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Auch das ist eine Multiple Choice-Aufgabe, wobei wieder nur eine Antwortmöglichkeit richtig ist. Erschweren könnte man diese Aufgabe, indem man nach einer Erklärung, warum dieser eine Satz keine Metapher ist und um welches Stilmittel es sich hierbei handelt, fragt. Richtige Antwort: “Er ist stark wie ein Löwe” ist keine Metapher, sondern ein Vergleich. Das kann man anhand des Vergleichwortes „wie“ erkennen....