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Manual de la materia Psicología Científica...

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Guía Instruccional para el Estudiante

Asignatura Introducción a la Psicología Científica

Modalidad Mixta

Asignatura Introducción a la Psicología Científica

Licenciatura en Psicología

Guía Instruccional para el Estudiante

Introducción a la Psicología Científica Licenciatura en Psicología Modalidad Mixta Universidad Insurgentes México, 2012

DIRECTORIO

QFB Argelia Hernández Espinoza Rectora Lic. Marcela R. Pérez Mandujano Secretaria General de Investigación y Vinculación Universitaria Lic. Alejandra Mitze Lozano Hernández Directora de Proyectos de Investigación y Vinculación Universitaria

Universidad Insurgentes 2012 CIVU Centro de Investigación y Vinculación Universitaria

Índice Introducción......................................................................6 Objetivo de la guía….………………………....................…6 Objetivo general de la asignatura.........................................6 Temas y subtemas..................................................................7 Metodología de trabajo.........................................................8 Actividades de aprendizaje………………………………........9 Cronograma……….......................................................16 Materiales de Autoevaluación (QAA)………………….........18 Materiales de Consulta…………………………………….....29

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Introducción a la Psicología Científica

INTRODUCCIÓN Esta Guía Instruccional para el Estudiante contiene las indicaciones correspondientes para cada una de las actividades de aprendizaje que deberás realizar a lo largo del curso de Introducción a la Psicumplir con el objetivo principal del mismo.

OBJETIVO DE LA GUÍA Se pretende que esta guía te presente cada una de las actividades de aprendizaje sugeridas que deberás efectuar de manera autorregulada, é ganizando tu propio plan de trabajo para completarlas, de modo que, conforme a la organización de tus tiempos y espacios, puedas cumplir satisfactoriamente tus objetivos de aprendizaje. La guía de tu asesor tiene un papel activo al resolver tus dudas y debatir tus puntos de vista. Se te recomienda llevar un orden en la ejecución de las actividades, de acuerdo a la temática establecida. La guía está organizada con los seis temas que comprende el programa de estudios.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA -

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TEMAS Y SUBTEMAS 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA 1.1. Fuentes de conocimiento 1.2. Fijación de las creencias

2. NATURALEZA DE LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA 2.1. ¿Qué es una teoría? 2.2. Inducción y Deducción 2.3. Evaluación de las teorías 2.4. Variables inventoras

3. TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN: LA OBSERVACIÓN Y LA CORRELACIÓN 3.1. Observación Naturista 3.2. Estudio del caso 3.3. Ventajas y desventajas de las observaciones naturistas 3.4. Investigación de relaciones 3.5. Investigación de contingencias 3.6. Investigación correlacional 3.8. Procedimientos correlacionales complejos

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4. LOS EXPERIMENTOS 4.1. Qué es un experimento 4.2. Ventajas de los experimentos 4.3. Cómo realizar un experimento 4.4. Del problema al experimento 4.5. Del problema a la hipótesis 4.6. Variables independientes/ más de una variable independiente 4.7. Variables dependientes/ más de una variable dependiente

5. DISEÑO EXPERIMENTAL 5.1. Diseños entre sujetos 5.2. Diseños intrasujetos 5.3. Diseños de n pequeña 5.4. Diseños mixtos 5.5. Condiciones de control 5.6. Errores 5.7. Cuasiexperimentos

6. LA ÉTICA EN LAS INVESTIGACIONES PSICOLÓGICAS 6.1. Investigaciones con participantes humanos y animales 6.2. Consentimiento informado y engaño 6.3. Libertad de retirarse

METODOLOGÍA DE TRABAJO • Asesoría presencial o retroalimentación por parte del asesor de contenidos. • Trabajo autorregulado (desde un enfoque colaborativo). • Revisión grupal de actividades de aprendizaje. • Desarrollo de debates dirigidos por el asesor sobre el tema en discusión. • Ejercicios de reflexión que permitan al estudiante la comprensión de información teórica a partir del análisis de una situación práctica específica. • Lecturas comentadas. • Elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales. • Actividades y cuestionarios complementarios, así como actividades de autoevaluación, elaboración de breves escritos reflexivos, para que puedas consolidar tu aprendizaje. • Elaboración de resúmenes por tema. Guía Instruccional para el Estudiante

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA Una vez abordado por completo el primer tema de tu material de estudio obligatorio, realiza las siguientes actividades: I. Redacta en una cuartilla una lista de diferencias como semejanzas entre los términos creencia y ciencia. II. Elabora un cuadro sinóptico comparativo que tenga por elementos clave los términos Psicología preIII. Contesta los reactivos del “Material de autoevaluación (QAA)”, correspondientes al tema 1. Las actividades del Tema 1 te permitirán analizar las siguientes cuestiones: • Que las creencias no son una fuente verdadera de conocimiento. • Un enfoque psicológico que se sustenta solo en vivencias y creencias personales sin buscar explicaciones más generales, y quedándose en soluciones exclusivamente individuales solo representa una • La Psicología no es una ciencia exacta como las Matemáticas pero sí es una ciencia. La entrega de actividades será la siguiente: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Elaboración de una lista de diferencias como semejanzas entre los términos creencia y ciencia. Elaboración de un cuadro sinóptico donde se comparen las características de la Psicología pre-científica con la Psicología Científica.

ENTREGA*

*Este elemento será decidido por el asesor.

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TEMA 2. NATURALEZA DE LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA Una vez abordado por completo el segundo tema de tu material de estudio obligatorio, realiza las siguientes actividades: I. Elabora un mapa conceptual que contenga la información más relevante de los subtemas del 2.1 al 2.3, es decir, lo que es una teoría, la deducción e inducción y cómo evaluar una teoría. II. Realiza un ensayo (máximo tres cuartillas) de por qué la Psicología es una ciencia, enfatizando tu punIII. Contestas los reactivos del “Material de autoevaluación (QAA)”, correspondientes al tema 2. Las actividades del Tema 2 te permitirán analizar las siguientes cuestiones: • Concentrar la información más relevante del tema formando una especie de guía para facilitar su comprensión. • Comprender qué elementos sustentan que la Psicología es una ciencia. • Conocer las aportaciones actuales que han hecho los investigadores al campo de la Psicología para • Contrastar tus ideas y conocimientos respecto al planteamiento de que la Psicología es una ciencia, con las aportaciones de otros teóricos de la Psicología. La entrega de actividades será la siguiente: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Elaboración de un mapa conceptual con la información más relevante del tema dos. Elaboración de ensayo de por qué la Psicología es una ciencia. *Este elemento será decidido por el asesor

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ENTREGA*

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TEMA 3. TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN: LA OBSERVACIÓN Y LA CORRELACIÓN Una vez abordado por completo el tercer tema de tu material de estudio obligatorio, realiza las si guientes actividades: I. Elige a una persona que llame tu atención en tu trabajo, parque, centro comercial o en una reunión familiar. Posterior a esto, anota todo lo que observes en relación a su comportamiento, procura no perder -

detalle de todo lo que realiza la persona alrededor de 20 minutos. Una vez hecho tu registro, reporta lo que pienses acerca de los datos que obtuviste y trata de explicar de forma empírica, el por qué crees que la persona actúa como lo hace. Después comparte tu experiencia e información con tus compañeros y asesor de contenidos. II. Una vez que hallas realizado la lectura de los temas investigación de relaciones, investigación correla

antes mencionados. III. Realiza un cuestionario con las dudas que tengas del tema de investigación de relaciones, investiga cionales complejos. Posterior a esto, aborda cada pregunta en conjunto con tu asesor de contenidos para que te sean aclaradas. IV. Elabora un glosario con todas aquellas palabras que desconoces o es poco posible comprender. V. Contestas los reactivos del “Material de autoevaluación (QAA)”, correspondientes al tema 3. Las actividades del Tema 3 te permitirán analizar las siguientes cuestiones:

• Agudizar tus sentidos para la recolección de datos por medio de la observación naturalista y el estudio de caso, así como a darte cuenta de lo complejo de la observación objetiva por lo que es importante un alto adiestramiento para la utilización de la técnica. • Concentrar la información más relevante del tema formando una especie de guía para facilitar su comprensión. • Aclarar tus dudas, con ayuda de tu asesor de contenidos, respecto a los subtemas que te pueden llegar a resultar complejos y complementar de forma clara tu aprendizaje.

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La entrega de actividades será la siguiente: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Práctica de observación naturalista. Diagrama de flujo de subtemas de correlación. Cuestionario de dudas subtemas de correlación. Elaboración del glosario.

ENTREGA*

*Este elemento será decidido por el asesor

TEMA 4. LOS EXPERIMENTOS Una vez abordado por completo el cuarto tema de tu material de estudio obligatorio, realiza las siguientes actividades: I. Elabora un cuadro sinóptico con las ideas principales del subtemas 4.1 al 4.5 y coméntalo con tus compañeros y asesor de contenidos. II. Realiza un resumen con las ideas principales de los subtemas 4.6 y 4.7. III. Una vez concluido el tema 4, realiza un pequeño experimento siguiendo los pasos para su elabora ción. Comienza utilizando la técnica de observación, es decir, observa tu entorno y pregúntate qué te gustaría investigar, comienza haciéndote preguntas muy sencillas respecto a ese fenómeno y sigue los pasos para elaborar el experimento en base a tu planteamiento. IV. Contestas los reactivos del “Material de autoevaluación (QAA)”, correspondientes al tema 4. Las actividades del Tema 4 te permitirán analizar las siguientes cuestiones: • Contar con una mejor comprensión de los contenidos abordados en tu lectura. • Organizar las ideas principales que te servirán de base en el abordaje de los contenidos con tu asesor. • Formularte preguntas respecto al tema y poder aclararlas con tu asesor de contenidos. futuras investigaciones.

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La entrega de actividades será la siguiente: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Cuadro sinóptico subtemas del 4.1 al 4.5. Resumen de ideas principales de los subtemas 4.6 y 4.7. Elaboración y reporte de un experimento.

ENTREGA*

*Este elemento será decidido por el asesor

TEMA 5. DISEÑO EXPERIMENTAL Una vez abordado por completo el quinto tema de tu material de estudio obligatorio, realiza las siguientes actividades: I. Elabora un cuadro con las características principales de cada uno de los diseños experimentales. II. Elabora un mapa mental del subtema 5.5. y 5.6, de manera que te permita formar una guía de estudio para ser abordado en tus asesorías presenciales. III. Contestas los reactivos del “Material de autoevaluación (QAA)”, correspondientes al tema 5. Las actividades del Tema 5 te permitirán analizar las siguientes cuestiones: • Contar con una mejor comprensión de los contenidos abordados en tu lectura. • Organizar y comparar las principales características de los diseños experimentales. • Contar con los elementos necesarios para llevar a cabo una investigación en base a un diseño experimental. • Formularte preguntas respecto al tema y poder aclararlas con tu asesor de contenidos. La entrega de actividades será la siguiente: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ENTREGA*

Cuadro de características entre diseños experimentales. Mapa mental del subtema 5.5 y 5.6.

*Este elemento será decidido por el asesor

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TEMA 6. LA ÉTICA EN LAS INVESTIGACIONES PSICOLÓGICAS Una vez abordado por completo el sexto tema de tu material de estudio obligatorio, realiza- la si guiente actividad: I. Elabora un ensayo sobre la ética en las investigaciones psicológicas, destacando aquellas normas que aún tienen aplicabilidad y aquellas que ya no lo son. Fundamenta tu punto de vista con la de otros autores que destacan la importancia de la ética en las investigaciones psicológicas. II. Contestas los reactivos del “Material de autoevaluación (QAA)”, correspondientes al tema 6. Las actividades del Tema 6 te permitirán analizar las siguientes cuestiones: • Contar con una mejor comprensión de los contenidos abordados en tu lectura. • Organizar las ideas principales que te servirán de base en el abordaje de los contenidos con tu asesor. • Formularte preguntas respecto al tema y poder analizarlas con tu asesor de contenidos. normas éticas de la labor profesional. • Al analizar los puntos de vista de tus compañeros y tu asesor de contenidos en relación con la ética de las investigaciones psicológicas, se pretende que amplíes tu criterio personal en base al tema. La entrega de actividades será la siguiente: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Ensayo de la ética en las investigaciones psicológicas.

*Este elemento será decidido por el asesor

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CRONOGRAMA TEMA

ACTIVIDADES 1. Actividad autodiagnóstica

1. INTRODUCCIÓN A PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

LA

2. Cuadro de diferencias y semejanzas entre los conceptos ciencia y creencia 3. Cuadro sinóptico de características de la Psicología pre-científica y científica

2. NATURALEZA DE EXPLICACIÓN CIENTÍFICA

LA

1. Mapa conceptual con la información más relevante de los subtemas 2.1 al 2.3 2. Ensayo de por qué la Psicología es una ciencia.

1. Práctica de observación naturalista

3. TÉCNICAS INVESTIGACIÓN: OBSERVACIÓN CORRELACIÓN

DE Y

LA LA LA

1. Ver video para siguiente semana de asesoría. 2. Diagrama de flujo de subtemas de correlación

3. Cuestionario de dudas subtemas de correlación 4. Glosario

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ENTREGA

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1. Cuadro sinóptico con ideas principales. 2. Resumen del subtema 4.6 4. LOS EXPERIMENTOS 3. Resumen del subtema 4.7 4. Elaboración de un pequeño experimento.

1. Cuadro de características entre diseños experimentales parte 1 (subtemas 5.1, 5.2 y 5.3)

5. DISEÑO EXPERIMENTAL 2. Cuadro de características entre diseños experimentales parte dos (diseños mixtos y cuasiexperimentos) 3. Mapa mental del subtema 5.5 y 5.6 6. LA ÉTICA INVESTIGACIONES PSICOLÓGICAS

EN

LAS

1. Ensayo de la ética en las investigaciones psicológicas.

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MATERIAL DE AUTOEVALUACIÓN (QAA)

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INTRODUCCIÓN

en relación con los seis temas abordados a lo largo del curso, contribuyendo con ello a determinar cuáles son aquellas áreas de oportunidad a reforzar, ya sea con la ayuda de tu asesor de contenidos o buscando información adicional que complemente y refuerce tu aprendizaje. Por lo que, este material está comprendido por un conjunto de preguntas y respuestas (Questions And Answers) diseñadas para reforzar tus conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Está constituido con los seis temas que abordarás durante el estudio de la materia Introducción a la

Recuerda que solo es un material para reforzar tu aprendizaje, por lo que se te recomienda ampliar tu conocimiento con la ayuda de material adicional y la de tu asesor de contenidos.

OBJETIVO DEL MATERIAL ma.

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A continuación se te presenta una serie de reactivos para los temas revisados, cada uno con indicacorrespondientes.

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA Una vez abordado el tema 1 por completo contesta los siguientes reactivos: Instrucciones: Selecciona de entre las opciones aquella respuesta que conteste las preguntas o complete los enunciados planteados. 1. ¿Cuál es la gran interrogante que ha acompañado al hombre desde que es hombre desde el punto de vista psicológico? a) Saber su origen. b) Creer en lo que ve o en la lógica racional. c) Su destino y el porqué está aquí. 2. ¿Qué es necesario para poder contestar la pregunta por qué hacemos lo que hacemos? a) Que la Psicología sea una ciencia. b) No hay forma alguna de saberlo. c) Preguntarle a cada quien por qué hace lo que hace.

a) Ciencia del comportamiento. b) Equilibrio entre locura y razón. c) Estudio del alma.

a) Algo de lo cual no puede dudarse y se está del todo convencido. b) Lo que hemos comprobado como cierto.

5. ¿Qué es un hecho psíquico? a) Estado de conciencia que conoce quien lo vive. Guía Instruccional para el Estudiante b) Todo lo relacionado con fantasmas y parapsicología.

c) Lo que dice un vidente o adivino sobre el futuro. Guía Instruccional para el Estudiante

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TEMA 2. NATURALEZA DE LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA

Una vez abordado el tema 2 por completo contesta los siguientes reactivos Instrucciones: Lee y completa cada una de las siguientes frases con las palabras que se muestran dentro de la tabla. Comprobabilidad

Teoría

Variables independientes

Parsimonia o navaja de Ocamm

Deducción

Inducción

Precisión

Disciplina científica

La búsqueda de la verdad

Variables dependientes

zando en una de sus tendencias más nobles: (1) _________________________ Consiste en un conjunto de proposiciones interrelacionadas capaces de explicar por qué y cómo ocutemática con el objetivo de explicar y predecir los fenómenos: (2)_________________________ -

(4)_________________________ Cuantos menos planteamientos haya en una teoría mejor será ésta es un planteamiento de (5)_________________________. Es una característica de la evaluación de las teorías que está ligada a la comprobación y a la utilidad

no puede comprobarse nunca se refutará.

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Las (8)_________________________ hacen referencia a aquellas que el experimentador manipula en un experimento. Las (9)_________________________ son aquellas que observa el experimentador y por ende no son manipulables, solo pueden verse efectos sobre ellas utilizando la variable independiente.

tiene principios propios o subalternados a otras discipli...