Borges Cassas 2012 Clínica analítico comportamental aspectos teóricos e práticos PDF

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CONTROLE AVERSIVO Neste

capítulo,

Hunziker

e

Samelo

abordam

as

consequências

do

comportamento que também aumentam a frequência do mesmo (reforço negativo), e outras que diminuem sua frequência (punição positiva e punição negativa). São esses três tipos de consequências que são denominados de controle aversivo no comportamento. As autoras iniciam lembrando que: “Ao identificarmos quais respostas podem causar mudanças no ambiente, podemos distinguir duas operações básicas: adição ou remoção de algo no ambiente. Quando uma resposta produz a adição (+) de um estímulo,a relação é dita positiva, sendo negativa quando produz subtração (‑).” (p. 50)

O texto vai nos relembrar também a respeito da enorme confusão que se dá quando estes termos são utilizados, pois é muito comum associar positivo e negativo como sendo “bom” e “ruim”, por isso “os termos ‘positivo’ e ‘negativo’ não têm a conotação moral de ‘bom’ ou ‘ruim’, mas apenas emprestam os significados de adição ou subtração...” (p. 50), O reforço negativo, remove algo indesejável para aumentar comportamentos, por exemplo, quando uma pessoa sente dor de cabeça, ela pode tomar remédio. Nesse caso, o comportamento de tomar este remédio é provável de ocorrer em circunstâncias semelhantes, pois o comportamento teve como consequência a retirada de um estímulo do ambiente (dor de cabeça). Além disso, no reforço negativo, os comportamentos permitem que o indivíduo escape de estímulos aversivos que já estão presentes (fuga) ou evite completamente estímulos aversivos antes que eles aconteçam (esquiva). Como já foi dito nas resenhas antecedentes, apesar desta consequência ser bastante parecida com a extinção, a extinção afeta diretamente um comportamento sem existir nenhuma relação condicional ou contingente ao comportamento para que isto seja um tipo de consequência. Já as punições dizem respeito a redução de comportamentos. Na punição positiva se oferece algo indesejável para reduzir comportamentos, por exemplo, uma

criança está jogando bola dentro de casa, como consequência deste comportamento a mãe bate nesta criança, por isso ela aprende que não deve mais jogar bola dentro de casa e para, ou seja, o comportamento de jogar bola vai ser reduzido devido a adição de um estímulo aversivo (apanhar). Já na punição negativa, remove-se algo desejável para reduzir comportamentos, por exemplo, uma criança que adora fazer diversas traquinagens resolve aprontar mais uma, como consequência a este comportamento, seus pais resolvem retirar a sua mesada, sendo assim, esta resposta ao comportamento fará com que as traquinagens diminuam bastante a frequência de ocorrência devido a retirada de um estímulo reforçador (mesada)...