BUKU LITERASI INFORMASI - TRI SEPTIYANTONO (2014) PDF

Preview

Summary

Hak Cipta  dan Hak Penerbitan Penerbitan dilindungi Undang-undang ada pada Universitas Terbuka - Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Jalan Cabe Raya, Pondok Cabe, Pamulang, Tangerang Selatan  –  15418  15418 Banten  –  Indonesia  Indonesia Telp.: (021) 7490941 (hunting); Fax.: (021...

Description

Accelerat ing t he world's research.

BUKU LITERASI INFORMASI - TRI SEPTIYANTONO (2014) Rifin Sugiarto Tri Septiyantono

Cite this paper

Downloaded from Academia.edu 

Get the citation in MLA, APA, or Chicago styles

Related papers

Download a PDF Pack of t he best relat ed papers 

Mengefekt ifkan User Eduksi dan Lit erasi Informasi bagi Pemust aka Perpust akaan Umum Ibnu Wit jaksono

Proceeding Seminar Nasional Budaya Lit erasi | 1 PROCEEDING Seminar Nasional Budaya Lit erasi Mode… Yanuardi Syukur Perpust akaan Digit al Mempengaruhi Persediaan Sumberdaya Informasi Pada Lit erasi Mahasiswa Angy Sonia

Hak Cipta  dan Hak Penerbitan Penerbitan dilindungi Undang-undang ada pada Universitas Terbuka - Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Jalan Cabe Raya, Pondok Cabe, Pamulang, Tangerang Selatan  –  15418  15418 Banten  –  Indonesia  Indonesia Telp.: (021) 7490941 (hunting); Fax.: (021) 7490147; 7490147 ;  Laman: www.ut.ac.id  Laman: www.ut.ac.id Dilarang mengutip sebagian ataupun seluruh buku ini dalam bentuk apa pun tanpa izin dari penerbit Edisi Kesatu Cetakan pertama, Juni 2014 Cetakan kedua, Januari 2015 Cetakan ketiga, Juni 2015 Penulis Penelaah Materi Pengembang Desain Instruksional

Cetakan keempat, November 2016

: Drs. Tri Septiyantono, M.Si. : 1. Dra. Sri Suharmini Wahyuningsih, M.Hum. 2. Hascaryo Pramudibyanto, S.Sos, M.Pd. : Dra. Sri Suharmini Wahyuningsih, M.Hum.

 Desain oleh Tim P2M2 : Kover & Ilustrasi Tata Letak Penyunting Bahasa

: Sunarty : Agung BS : Nurul Hikmah

372.34 SEP m

SEPTIYANTONO, Tri Materi pokok literasi informasi; 1 –  9;  9; PUST4314/ 3 sks/ Tri Septiyantono. -- Cet.4; Ed.1 --. Tangerang Selatan : Universitas Terbuka, 2016. 720 hal; ill.; 21 cm ISBN: 978-979-011-869-0 1. literasi informasi I. Judul

iii

Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH ............................................ ........................................................... ...............

ix

MODUL 1: KONSEP DASAR LITERASI INFORMASI Kegiatan Belajar 1: Pengertian dan Konsep Literasi Informasi ...................................... ......................................... ... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………......................... ……….................................... ...........   Tes Formatif 1 ……………………………..…….................... ……………………………..…….............................. ..........  

1.1 1.3 1.25 1.25 1.28

Kegiatan Belajar 2: Sejarah Perkembangan Literasi Informasi ......................................... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………......................... ……….................................... ...........   Tes Formatif 2 ……………………………..…….................... ……………………………..…….............................. ..........  

1.30 1.60 1.61 1.64

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. ............................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................................. ........................................................................ ...........

1.66 1.67

MODUL 2: PEMBINAAN LITERASI INFORMASI Kegiatan Belajar 1: Pembinaan Minat Baca dan Budaya Baca .......................................... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………......................... ……….................................... ...........   Tes Formatif 1 ……………………………..…….................... ……………………………..……........................... ....... ...

2.1 2.2 2.33 2.33 2.35

Kegiatan Belajar 2: Literasi Informasi dalam Pendidikan, Pengajaran, dan Belajar ......... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………......................... ………..................................... ............   Tes Formatif 2 ……………………………..…….............................. ……………………………..……..............................  

2.37 2.65 2.65 2.67

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. ............................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................................. ........................................................................ ...........

2.69 2.70

iv

MODUL 3: PERAN PERPUSTAKAAN DALAM PEMBINAAN LITERASI Kegiatan Belajar 1: Ketersediaan dan Kemudahan Akses Informasi ................................. Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………................... ………................... ................. Tes Formatif 1 ……………………………..……................... ……………………………..…….............................. ...........  

3.3 3.45 3.45 3.47

Kegiatan Belajar 2: Pendidikan Pendidi kan Pemustaka Pemusta ka dalam Literasi Informasi Informasi ................................... ................................... Latihan …………………………………………........................... .... Rangkuman ………………………… …………………………………............................. ………..................................... ........   Tes Formatif 2 ……………………………..……................... ……………………………..…….............................. ...........  

3.49 3.78 3.78 3.79

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. ............................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................. ...................................................................... ........................... ..

3.82 3.83

MODUL 4: PEMAKAIAN STANDAR LITERASI INFORMASI Kegiatan Belajar 1: Tingkat Kebutuhan Literasi Informasi ............................................... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………............................. ……….................................... .......   Tes Formatif 1 ……………………………..……................... ……………………………..…….............................. ...........  

4.1 4.3 4.32 4.32 4.33

Kegiatan Belajar 2: Pengetahuan Dasar, Kemampuan Berpikir, Keterampilan Berkomunikasi, Kualitas Hasil Kerja, Hubungan dengan Komunitas, dan Etika .............................................................. ......................................................................... ........... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………................... ………................... ................. Tes Formatif 2 ……………………………..……................... ……………………………..…….............................. ...........  

4.36 4.76 4.76 4.78

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. ............................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................................. ........................................................................ ...........

4.82 4.83

MODUL 5: ORGANISASI INFORMASI Kegiatan Belajar 1: Digitalisasi Media Informasi: Cetak dan Noncetak ........................... Latihan …………………………………………...............................  

3.1

5.1 5.3 5.47

v

Rangkuman ………………………… …………………………………........... ……….................................... ......................... Tes Formatif 1 ……………………………..…….................... ……………………………..…….............................. ..........  

5.48 5.49

Kegiatan Belajar 2: Temu Kembali Informasi ........................................................ ................................................................... ........... Latihan ………………………………………….......... ..................... Rangkuman ………………………… …………………………………......................... ……….................................... ...........   Tes Formatif 2 ……………………………..…….................... ……………………………..…….............................. ..........  

5.52 5.69 5.70 5.70

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. ............................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................................. ........................................................................ ...........

5.73 5.74

MODUL 6: PENGARUH TEKNOLOGI TERHADAP LITERASI INFORMASI Kegiatan Belajar 1: Media dan Teknologi .............................................. ......................................................................... ........................... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………......................... ……….................................... ...........   Tes Formatif 1 ……………………………..…….................... ……………………………..…….............................. ..........  

6.3 6.37 6.38 6.39

Kegiatan Belajar 2: Keterampilan Pemanfaatan Teknologi dan Informasi ........................ Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………......................... ……….................................... ........... . Tes Formatif 2 ……………………………..…….................... ……………………………..…….............................. ..........  

6.42 6.67 6.67 6.69

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. ............................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................................. ........................................................................ ...........

6.72 6.73

MODUL 7: INFORMASI: CARA PENCARIAN DAN PEMANFAATANNYA Kegiatan Belajar 1: Strategi Pengembangan Pemenuhan Kebutuhan Informasi: Penentuan Lokasi Akses dan Pemilihan Format Media (Cetak,  Noncetak, dan Elektronik) .................................................................. .................................................................. Latihan ………………………………………….......... ..................... Rangkuman ………………………… …………………………………......................... ………..................................... ............   Tes Formatif 1 ……………………………..…….................... ……………………………..…….............................. ..........  

6.1

7.1

7.3 7.33 7.34 7.35

vi

Kegiatan Belajar 2: Pencarian dan Pemanfaatan Informasi: Pemanfaatan Pe manfaatan Informasi dan Manajemen Pengetahuan ............................................................. ................................................................... ...... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………............................. ……….................................... .......   Tes Formatif 2 ……………………………..…….............................. ……………………………..……... ...........................

7.37 7.59 7.59 7.61

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. ............................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................................. ........................................................................ ...........

7.63 7.64

MODUL 8: BELAJAR INDIVIDUAL (MANDIRI) Kegiatan Belajar 1: Kompetensi Pemilihan Bahan Bacaan, Pendengaran, Penglihatan, dan Apresiasi terhadap Berbagai Bentuk Literatur ............................ Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… ………………………………… ………..................................... ..................................... Tes Formatif 1 ……………………………..……................... ……………………………..…….............................. ...........  

8.3 8.41 8.41 8.43

Kegiatan Belajar 2: Ekspresi Diri dan Demonstrasi Kemampuan dalam Literasi Informasi ................................................................. .......................................................................................... ........................... .. Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………............................. ……….................................... .......   Tes Formatif 2 ……………………………..…….............................. ……………………………..……..............................  

8.45 8.70 8.71 8.72

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. ............................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................................. ........................................................................ ...........

8.75 8.76

MODUL 9: BELAJAR KELOMPOK Kegiatan Belajar 1: Belajar Kelompok atau Kolaborasi dengan Lingkungan ................... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………............................. ………..................................... ........   Tes Formatif 1 ……………………………..……................... ……………………………..…….............................. ...........  

8.1

9.1 9.2 9.29 9.29 9.31

vii

Kegiatan Belajar 2: Kebebasan Intelektual dan Akses terhadap Informasi serta Demokrasi Informasi ..................................................... .......................................................................... ..................... Latihan …………………………………………...............................   Rangkuman ………………………… …………………………………............................. ……….................................... .......   Tes Formatif 2 ……………………………..…….................... ……………………………..…….............................. ..........  

9.33 9.63 9.63 9.65

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ............................................. ............................................. LAMPIRAN ....................................................................................... .......................................................................................

9.68 9.69

ix

Tinjauan Mata Kuliah iterasi informasi sebagai sebuah keterampilan penting untuk dimiliki  pustakawan pada era informasi sehingga literasi literasi informas informasii bagi pustakaw pustakawan an tidak hanya ditandai dengan melek huruf atau sekadar memiliki kemampuan membaca. Dengan memiliki keterampilan literasi informasi, diharapkan  pustakawan akan memiliki kesadaran akan kebutuhan informasi dan bagaiman bagaimanaa cara memenuhi kebutuhan tersebut. Selain itu, pustakawan dituntut memiliki kemampuan mengenali menge nali kapan pemustaka butuh but uh informasi serta mampu berpikir kritis dan bersikap sesuai etika dengan memberdayakan informasi yang dimilikinya. Kemampuan tersebut diikuti dengan pemahaman metode yang efektif dan efisien dalam menelusuri dan menyediakan informasi yang dibutuhkan pemustaka. Di samping itu, pustakawan memiliki kemampuan menemukan, menyeleksi, menganalisis, mengevaluasi, dan mengelola serta memanfaatkan informasi yang dimiliki berdasarkan pada kaidah-kaidah intelektual. Oleh karena itu, literasi informasi perlu diketahui dan dipelajari oleh  pustakawan dan calon pustakawan. Dalam bahan ajar ini, akan disampaikan informasi mengenai pengertian dan konsep dasar literasi informasi, pembinaan literasi informasi, peran perpustakaan dalam pembinaan literasi informasi,  pemakaian standar literasi literasi informasi, informasi, organisasi organisasi informasi, informasi, pengaruh teknologi teknologi terhadap literasi li terasi informasi, infor masi, informasi: informasi : cara pencarian dan pemanfaatannya, pemanfaatannya, serta serta  belajar individual dan belajar kelompok. Secara perinci, mata kuliah ini akan terbagi dalam sembilan modul dengan perincian berikut. Modul 1 : membahas konsep dasar literasi informasi beserta sejarah  perkembangannya.  perkembangannya. Modul 2 : membahas pembinaan literasi informasi yang mencakup mencakup pembinaan minat baca, budaya baca, literasi informasi dalam pendidikan,  pengajaran, dan belajar sepanjang sepanjang hayat. Modul 3 : membahas peran perpustakaan dalam pembinaan literasi informasi yang mencakup ketersediaan dan kemudahan akses informasi serta  pendidikan pemustaka pemustaka dalam literasi informasi. informasi. Modul 4 : membahas pemakaian pemakaian standar literasi informasi yang mencakup mencakup tingkat kebutuhan literasi informasi, pengetahuan dasar, kemampuan berpikir, keterampilan berkomunikasi, kualitas hasil

x

Modul 5 : membahas organisasi informasi yang mencakup media informasi: cetak, noncetak, dan elektronik serta simpan dan temu kembali informasi. Modul 6 : membahas pengaruh teknologi teknologi terhadap literasi informasi yang mencakup media dan teknologi serta keterampilan pemanfaatan teknologi dan informasi. Modul 7 : membahas informasi: informasi: cara pencarian dan pemanfaatannya pemanfaatannya yang mencakup strategi st rategi pengembangan pe ngembangan pemenuhan p emenuhan kebutuhan kebutuhan informasi informasi (information seeking ): ): penentuan pe nentuan lokasi akses dan pemilihan format media (cetak, noncetak, dan elektronik) serta pemanfaatan informasi dan manajemen pengetahuan. Modul 8 : membahas belajar individual yang mencakup kompetensi kompetensi pemilihan  bahan bacaan, pendengaran dan penglihatan, apresiasi terhadap  berbagai bentuk literatur serta ekspresi diri dan demonstrasi kemampuan apa yang telah dipelajari. Modul 9 : membahas belajar kelompok yang yang mencakup belajar kelompok atau  berkolaborasi dengan lingkungan serta kebebasan intelektual i ntelektual dan akses terhadap informasi dan demokratisasi d emokratisasi informasi. Setelah mempelajari mempelaj ari BMP ini, mahasiswa diharapkan diharapka n mampu menjelaskan menjelaskan dan menerapkan literasi literas i informasi pada pemustaka. Kemudian, Kemudia n, mahasiswa juga diharapkan mampu: 1. memahami dan menjelaskan konsep literasi informasi serta hubungan literasi informasi dengan perpustakaan; 2. memahami dan menjelaskan pembinaan minat dan budaya membaca, literasi informasi dalam pendidikan, pengajaran, dan pembelajaran sepanjang hayat; 3. memahami dan menjelaskan tersedianya informasi serta kemudahan akses informasi dan literasi informasi dalam pendidikan pe makai; 4. memahami dan menjelaskan tingkat kebutuhan literasi informasi, kemampuan berpikir, dan keterampilan berkomunikasi; 5. memahami dan menjelaskan media informasi dan sistem temu kembali informasi; 6. memahami dan menjelaskan menjelas kan pengaruh teknologi terhadap terhadap literasi informasi; informasi; 7. memahami dan menjelaskan informasi dan cara pemakaiannya; pe makaiannya; 8. memahami dan menjelaskan cara belajar secara individu;

xi

Peta Kompetensi PUST4314/Literasi PUST4314/Literasi Informasi/3 sks Setelah mempelajari BMP ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dan menerapkan literasi informasi pada pemustaka

Menjelaskan informasi dan cara pemakaiannya

Menjelaskan tingkat kebutuhan literasi informasi, kemampuan berfikir dan ketrampilan berkomunikasi

Menjelaskan cara belajar secara individu

Menjelaskan media informasi dan sistem temu kembali informasi

Menjelaskan pembinaan minat dan budaya membaca, literasi informasi dalam pendidikan, pengajaran dan pembelajaran sepanjang hayat

Menjelaskan cara belejar berkelompok

Menjelaskan pengaruh teknologi terhadap literasi informasi

Menjelaskan tersedianya informasi, kemudahan akses informasi dan literasi informasi dalam pendidikan pemakai

Menjelaskan konsep literasi informasi, serta hubungan literasi informasi dengan perpustakaan

Modul

1

Konsep Dasar Literasi Informasi Drs. Tri Septiyantono, M.Si. PENDAHULUAN

P

erkembangan teknologi informasi bukan lagi merupakan evolusi, tetapi sudah menjadi revolusi dengan lompatan yang mengagumkan. Jika dibanding dengan komputer yang pertama kali diciptakan, kem...